足球脚内侧踢球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧踢球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为足球脚内侧踢球的基本技巧，包括站位、踢球动作、踢球力度和方向的掌握等，来源于2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章“足球运动技能”。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在初中阶段学习过足球的基本知识，对足球运动有一定的了解。本节课将在此基础上，深入讲解脚内侧踢球的技巧，提高学生的足球运动能力。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过脚内侧踢球技巧的学习，增强动作的准确性和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和比赛实践，提高学生的团队意识和竞技精神。

3.增进学生的健康行为，通过足球运动，让学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质健康。重点难点及解决办法重点：掌握脚内侧踢球的正确姿势和踢球力度。

难点：动作的连贯性与准确性，以及踢球方向的控制。

解决办法：

1.通过示范教学，让学生直观学习正确的脚内侧踢球动作，强调站位、支撑脚的位置和踢球脚的摆动。

2.采用分解动作训练，逐步指导学生掌握每个环节的动作要领，确保动作的连贯性。

3.利用标志盘和目标物进行定位练习，帮助学生练习踢球的准确性和方向控制。

4.进行小组练习和比赛，让学生在实践中自我纠正和提升，教师及时给予反馈和指导，以突破动作难点。教学资源-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥筒

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作演示PPT

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛实践、反馈指导教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师在足球场地中央放置一个足球，向学生提出问题：“同学们，我们在足球场上最常见的踢球方式是什么？”

-学生思考并回答后，教师引导：“今天我们将学习一种非常基础但也非常重要的踢球技巧——脚内侧踢球。”

-教师简要介绍脚内侧踢球在足球比赛中的应用，以及掌握这项技巧的重要性。

2.讲授新课（10分钟）

-教师示范脚内侧踢球的正确姿势，包括站位、支撑脚的位置、踢球脚的摆动和触球部位。

-教师分解动作，逐一讲解并示范每个环节，让学生跟随模仿。

-教师强调踢球时的身体平衡和力度控制，确保学生理解并掌握。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组，每组一个足球，进行脚内侧踢球的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个别辅导。

-学生进行定位踢球练习，目标是准确地将球踢向标志盘。

-教师组织小型比赛，让学生在实战中运用脚内侧踢球技巧。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“同学们，在刚才的练习中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的练习体验和解决问题的方法。

-教师总结学生的反馈，针对共性问题提供解决方案。

5.情境互动环节（10分钟）

-教师设置一个模拟比赛情境，让学生在规定的区域内使用脚内侧踢球完成传球任务。

-学生在情境中练习，教师观察并记录学生的表现。

-教师组织学生讨论如何在比赛中更好地运用脚内侧踢球技巧。

-教师提供反馈，强调动作的准确性和团队协作的重要性。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结脚内侧踢球的关键要点。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习脚内侧踢球技巧。

7.结束（5分钟）

-教师宣布本节课结束，提醒学生整理场地，归还器材。

-学生有序离开场地，教师进行课堂小结和教学反思。知识点梳理1.脚内侧踢球的基本姿势

-站位：两脚自然分开，与肩同宽，身体重心落在两脚之间。

-支撑脚位置：支撑脚站在球的旁边，脚尖指向踢球方向。

-踢球脚姿势：踢球脚以脚内侧触球，脚跟抬起，脚尖向下。

2.脚内侧踢球的动作过程

-摆动：踢球脚大腿带动小腿由后向前摆动，以脚内侧触球。

-触球：脚内侧触球瞬间，脚跟抬起，脚尖向下，用脚内侧平面击球。

-随前动作：踢球后，踢球脚继续前摆，保持身体平衡。

3.脚内侧踢球的力度和方向控制

-力度控制：通过调整踢球腿的力量，控制踢球的力度。

-方向控制：通过调整踢球脚的角度和支撑脚的位置，控制踢球的方向。

4.脚内侧踢球的练习方法

-定位踢球：设置标志盘，练习将球准确踢向标志盘。

-传球练习：与队友进行脚内侧传球练习，提高准确性。

-比赛实践：在实战中运用脚内侧踢球，提高实战能力。

5.脚内侧踢球的教学要点

-强调动作的连贯性和准确性，确保每个环节的正确性。

-分解动作教学，让学生逐步掌握每个环节的动作要领。

-提供个别辅导，针对学生的动作错误进行纠正。

-组织练习和比赛，让学生在实践中提升技能。

6.脚内侧踢球的实战应用

-传球：在比赛中，使用脚内侧踢球进行短距离传球。

-射门：在射正球或任意球时，使用脚内侧踢球提高射门的准确性和力度。

7.脚内侧踢球的注意事项

-保持身体的平衡，避免因动作过大而失去平衡。

-注意踢球时的脚部姿势，避免因脚部姿势不正确而造成伤害。

-在练习和比赛中，遵循教练的指导，遵循比赛规则。

8.脚内侧踢球的技术拓展

-学习脚内侧踢球的其他变体，如脚内侧长传、脚内侧停球等。

-探索脚内侧踢球在不同场景下的应用，如不同距离的传球、不同角度的射门。

9.脚内侧踢球的体能要求

-提高腿部力量，通过专项训练增强踢球时的力量。

-提高身体协调性，通过综合训练增强动作的连贯性和协调性。

10.脚内侧踢球的比赛策略

-根据比赛情况，合理运用脚内侧踢球进行战术配合。

-分析对手的防守特点，利用脚内侧踢球的准确性进行突破和传球。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、练习和比赛中的表现。

-动作准确性：评估学生在脚内侧踢球的动作是否准确，是否符合教学要求。

-技能掌握：检查学生是否能够独立完成脚内侧踢球动作，并在实践中正确运用。

2.小组讨论成果展示：

-分组讨论：学生在小组内讨论脚内侧踢球的技巧和策略，共同解决问题。

-展示成果：每个小组选派代表展示讨论成果，包括动作演示和策略讲解。

-互评互议：小组之间进行互评，提出建设性的意见和建议。

3.随堂测试：

-技能测试：学生在规定时间内完成脚内侧踢球的定位传球和射门任务。

-准确性评估：教师评估学生的传球和射门准确性，记录测试结果。

4.课后作业反馈：

-作业提交：学生提交课后练习的记录，包括练习次数和自我评价。

-教师批改：教师批改作业，提供反馈意见，指导学生改进动作。

5.教师评价与反馈：

-针对个体：教师针对每个学生的课堂表现和随堂测试结果，提供个性化的反馈，指出学生的进步和需要改进的地方。

-针对集体：教师总结整个班级的学习情况，指出整体的优点和存在的共性问题，并提出改进措施。

-鼓励与表扬：对表现出色的学生给予表扬，鼓励所有学生持续努力，提高技能水平。

6.教学反思：

-教学方法：教师反思所采用的教学方法是否有效，是否有助于学生理解和掌握脚内侧踢球的技巧。

-教学内容：教师评估教学内容是否适当，是否与学生的实际水平和学习需求相符。

-教学调整：根据学生的反馈和评价结果，教师调整教学计划和策略，以优化教学效果。

7.家长沟通：

-家长反馈：教师与家长沟通学生的学习情况，获取家长的意见和建议。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，为学生在家的练习提供支持和指导。板书设计①脚内侧踢球基本姿势

-站位：两脚自然分开，与肩同宽

-支撑脚位置：站在球的旁边，脚尖指向踢球方向

-踢球脚姿势：脚内侧触球，脚跟抬起，脚尖向下

②脚内侧踢球动作过程

-摆动：大腿带动小腿由后向前摆动

-触球：脚内侧平面击球

-随前动作：踢球后继续前摆，保持平衡

③脚内侧踢球技巧要点

-力度控制：调整踢球腿的力量

-方向控制：调整踢球脚的角度和支撑脚的位置

-注意事项：保持身体平衡，正确脚部姿势，遵循指导规则典型例题讲解例题1：描述脚内侧踢球的站位姿势。

答案：脚内侧踢球的站位姿势为两脚自然分开，与肩同宽，身体重心落在两脚之间。

例题2：解释脚内侧踢球时支撑脚的位置。

答案：脚内侧踢球时，支撑脚应站在球的旁边，脚尖指向踢球方向，以保持身体平衡和踢球的准确性。

例题3：脚内侧踢球时，踢球脚的姿势是怎样的？

答案：脚内侧踢球时，踢球脚以脚内侧触球，脚跟抬起，脚尖向下，确保踢球动作的准确性和力度。

例题4：如何控制脚内侧踢球的力度和方向？

答案：控制脚内侧踢球的力度通过调整踢球腿的力量实现；控制方向则通过调整踢球脚的角度和支撑脚的位置来确保球的飞行轨迹。

例题5：设计一个脚内侧踢球的练习，提高学生的准确性和力度。

答案：将学生分为两人一组，每组一个足球。一个学生作为传球者，站在距离接球者10米远的位置，使用脚内侧踢球将球传给接球者。接球者接球后，立即使用脚内侧踢球回传给传球者。传球者需注意调整踢球的力度和方向，确保传球准确。每对学生在完成10次传球后交换角色。

例题6：在实战比赛中，脚内侧踢球有哪些应用场景？

答案：在实战比赛中，脚内侧踢球常用于以下场景：

-短距离传球：在队友之间进行快速、准确的短传。

-射门：在罚球