《平凡的世界》教案- 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《平凡的世界》教案-2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《平凡的世界》中“第一章：孙少平”至“第三章：田晓霞”，重点分析主人公孙少平的成长经历以及他与田晓霞的友谊，探讨小说中的人物性格、社会背景及主题思想。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选内容为高教版（2023）中职语文基础模块上册教材中的经典篇目，《平凡的世界》是我国著名作家路遥的代表作，通过学习本节课，学生可以结合之前所学的文学知识，深入了解小说的情节、人物、主题等方面的内容，提高文学鉴赏能力和思辨能力。核心素养目标培养学生的人文积淀和审美鉴赏能力，通过对《平凡的世界》中孙少平和田晓霞人物形象的分析，使学生能够深入理解作品所传达的奋斗精神和对美好生活的追求。同时，引导学生学会从文学作品中发现问题、分析问题，培养批判性思维和创新思维，提高语言表达和文学创作能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解孙少平的成长历程：通过分析孙少平在家庭、学校、社会中的种种经历，理解其性格的形成和成长变化，如他在困境中的坚持和对知识的渴望。

-掌握田晓霞的形象特点：深入剖析田晓霞的个性特征，如她的独立、聪明和对社会的深刻认识，以及她与孙少平之间的友谊对双方的影响。

-分析小说的社会背景：理解小说所反映的社会现实，包括当时的社会制度、教育状况和人们的生活状态，如孙少平家庭的贫困和田晓霞家庭的优越。

2.教学难点

-孙少平内心世界的理解：孙少平的内心情感丰富，如何引导学生准确把握他的心理变化，如他在面对生活压力时的挣扎和坚持，是一个难点。

-人物关系的深度分析：孙少平与田晓霞的关系不仅是友情，还涉及了社会阶层、价值观等方面的冲突，如何让学生理解这种复杂的人物关系，是一个难点。

-小说主题的抽象理解：小说探讨了人的奋斗与命运、理想与现实的关系，这些抽象的主题需要教师通过具体案例和深入讲解来帮助学生理解，如通过孙少平的奋斗历程来体现主题思想。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《平凡的世界》教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的文学作品分析视频片段、孙少平角色发展的时间线图表。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，以便学生讨论和记录想法。教学流程1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于《平凡的世界》的简介视频或音频资料，引导学生关注小说的主题和背景。

-提问：“你们认为什么是一个人的平凡与伟大？”让学生分享自己的看法，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

-分析孙少平的人物形象：通过具体描述孙少平的成长经历，如他在学校的勤奋学习、在家庭的艰苦奋斗等，让学生理解孙少平的性格特点。

-探讨田晓霞与孙少平的友谊：分析田晓霞对孙少平的影响，如何帮助他打开视野，两人的友谊如何反映了社会阶层的差异。

-分析小说的社会背景：通过对比孙少平家庭的贫困和田晓霞家庭的优越，让学生理解小说所反映的社会现实。

3.实践活动（15分钟）

-角色扮演：让学生分角色扮演孙少平和田晓霞，模拟他们在特定场景下的对话，如在学校讨论未来计划，或在家中讨论家庭困境。

-创作小练笔：要求学生以孙少平的视角，写一段关于他内心挣扎和奋斗的独白。

-小组讨论：学生分组讨论孙少平在小说中的成长变化，以及这些变化背后的社会因素。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论孙少平的性格变化：小组内部分享孙少平在小说中的哪些情节中表现出了性格上的变化，如他对待学习的态度、对待生活的态度等。

-分析友谊的力量：讨论田晓霞的友谊如何影响了孙少平的成长，举例说明友谊在人生旅途中的重要性。

-探讨社会背景对个人命运的影响：小组讨论社会环境如何塑造了孙少平和田晓霞的命运，以及他们如何应对社会的挑战。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的核心内容，强调孙少平的成长历程、田晓霞的形象以及社会背景对个人命运的影响。

-提问：“你们从孙少平的故事中得到了哪些启示？”让学生分享自己的感悟。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于《平凡的世界》中人物成长的短文，结合自己的理解分析人物性格和成长过程。学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述孙少平的成长历程，理解其性格形成和成长变化的原因。

-学生能够深入分析田晓霞的形象特点，理解她与孙少平之间的友谊对双方成长的影响。

-学生能够把握小说的社会背景，理解当时社会制度、教育状况和人们生活状态对人物命运的影响。

2.能力提升方面：

-学生通过角色扮演和创作小练笔，提高了文学鉴赏能力和表达能力。

-学生在小组讨论中，学会了如何从文学作品中发现问题、分析问题，培养了批判性思维和创新思维。

-学生通过总结回顾，提高了对小说主题的理解和概括能力。

3.情感态度方面：

-学生在分析孙少平的成长历程中，感受到了奋斗精神和美好生活的追求，激发了自身的学习动力。

-学生在讨论友谊的力量时，深刻认识到朋友对个人成长的重要性，更加珍视身边的友谊。

-学生在探讨社会背景对个人命运的影响时，学会了面对困难，保持积极向上的心态。

4.实践应用方面：

-学生能够将所学知识应用到现实生活中，以孙少平为榜样，积极面对生活中的挑战。

-学生在撰写关于《平凡的世界》人物成长的短文时，能够结合自己的理解，对人物性格和成长过程进行深入分析。

-学生在课后主动阅读《平凡的世界》全书，进一步拓宽文学视野，丰富自己的知识储备。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们深入学习了《平凡的世界》中的主人公孙少平的成长历程以及他与田晓霞的友谊，通过分析小说的情节、人物性格和社会背景，理解了作品所传达的奋斗精神和对美好生活的追求。我们探讨了孙少平在困境中的坚持和对知识的渴望，以及田晓霞的独立、聪明和对社会的深刻认识。同时，我们也认识到社会背景对个人命运的重要影响。

在讨论环节，同学们积极参与，提出了许多有深度的见解，如孙少平的性格变化、友谊的力量以及社会环境对个人命运的作用。通过这些讨论，我们不仅加深了对小说的理解，也提升了自己的文学鉴赏能力和批判性思维。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.请简要描述孙少平的性格特点，并举例说明他是如何在困境中坚持自己的梦想的。（5分钟）

2.请分析田晓霞的形象，并讨论她的友谊对孙少平成长的影响。（5分钟）

3.请结合小说的社会背景，谈谈你对“平凡的世界”这一主题的理解。（5分钟）

4.小组讨论：请你们小组共同完成一篇短文，主题是“从孙少平的奋斗看当代青年的成长之路”，要求结合小说内容和个人感悟，字数不限。（10分钟）

5.请每位同学用一句话总结本节课的学习收获。（2分钟）

检测结束后，教师将收集同学们的答案，进行批改和反馈，以帮助大家更好地理解和掌握本节课的知识点。同时，也鼓励同学们在课后继续深入阅读《平凡的世界》，探索更多文学宝藏。教学反思与总结今天的课堂上，我们一起走进了《平凡的世界》，深入探讨了孙少平的成长故事。在教学的各个环节中，我看到了同学们的热情参与和积极思考，但也发现了一些需要改进的地方。

在教学方法上，我尝试了角色扮演和小组讨论，这些活动让同学们更加投入，能够从不同的角度理解人物。不过，我也注意到在小组讨论时，有些同学可能因为害羞或者准备不足，参与度不高。下次我会提前给同学们一些讨论话题，让他们有更多的时间准备，同时也会鼓励每个人积极参与。

在教学策略上，我觉得自己在引导同学们深入分析小说内容方面做得还可以，但在连接小说与社会现实方面，可能还需要加强。我会考虑在未来的课程中，加入更多关于当代社会的讨论，让同学们能够更好地将小说中的主题与现实生活联系起来。

在课堂管理方面，我发现同学们对于课堂活动的热情很高，但有时候讨论会变得有些混乱。我会考虑在下次课上设定更明确的讨论规则，比如每个同学至少要发言一次，同时也要确保讨论能够有序进行。

关于教学效果，我觉得同学们在知识掌握和情感态度上都有明显的收获。他们能够详细描述孙少平的成长过程，理解小说中的主题思想，而且在讨论中也能表达自己的观点。看到他们能够将小说中的故事与自己的成长经历联系起来，我感到非常欣慰。

当然，也有一些地方需要改进。比如，有些同学在写作方面的表现还不够理想，可能是因为缺乏足够的练习。我会考虑在课后给他们提供更多的写作指导，以及一些写作练习的机会。板书设计①孙少平的成长历程：

-重点知识点：孙少平的性格特点（坚韧、好学、有梦想）

-重点词句：“孙少平在困境中坚持自己的梦想”

②田晓霞的形象分析：

-重点知识点：田晓霞的性格特征（独立、聪明、富有同情心）

-重点词句：“田晓霞的友谊对孙少平成长的影响”

③小说的社会背景：

-重点知识点：当时的社会环境（贫困、教育差距、社会阶层差异）

-重点词句：“社会背景对个人命运的影响”重点题型整理题型一：简答题

1.请简要描述孙少平的性格特点。

答案：孙少平性格坚韧，面对困境不退缩，对知识有着强烈的渴望，有梦想并为之奋斗。

2.田晓霞在小说中扮演了怎样的角色？

答案：田晓霞是孙少平的好朋友，她的出现为孙少平提供了新的视角和思考，她的友谊对孙少平的成长有着积极的影响。

题型二：论述题

3.论述孙少平在小说中的成长历程。

答案：孙少平从一个贫穷的农村家庭走出，经历了学校生活的艰辛，面对社会的不公和家庭的困境，他始终坚持学习，不断追求知识，最终实现了自己的梦想。

4.分析小说中田晓霞与孙少平友谊的重要性。

答案：田晓霞与孙少平的友谊是小说中重要的情感线索，田晓霞的开阔视野和积极态度对孙少平产生了深远的影响，帮助他克服困难，坚定信念。

题型三：案例分析题

5.请结合小说中的具体情节，分析孙少平在面对困境时的态度。

答案：孙少平在面对家庭贫困和学校生活的压力时，始终保持着积极向上的态度，如在煤油灯下熬夜学习的