古诗词诵读《书愤》学案（含答案）

古诗词诵读《书愤》学案（含答案）古诗词诵读《书愤》

学习目标课程标准/素养目标重点难点

1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。2.了解南宋时代相类主题的诗词特点。3.背诵全诗。理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。学习诗人的爱国精神和伟大的人格魅力。

（一）基础知识

作家作品

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书"的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富，有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生活，也多清新之作。

解题

①书：书写

②愤：愤慨，愤懑

③标题的含义是：书写愤慨的意思

明确字音。

塞上（sài）衰鬓（shuāibìn）千载（zǎi）

解释词语

①早岁：早年，年轻时。

②那：即“哪”。

③衰鬓：年老而疏白的头发。

④堪：能够。

⑤伯仲：原指兄弟间的次第，这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。

明晰典故

①“楼船"句：此时作者三十七岁，在镇江府任通判。宋孝宗隆兴元年（1163），张浚以右丞相都督江淮诸路军马，亲率水兵乘楼船往来于建康、镇江之间。但不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。

②“铁马”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以枢密使出任四川宣抚使，谋划恢复中原之事。陆游入其军幕，并任干办公事兼检法官赴南郑（今陕西汉中）。其间，他曾亲临大散关前线，研究抗敌策略。但不久王炎调回京城。收复故土的愿望又一次落空。铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。

③出师一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。名世：名传后世。

（二）了解背景

南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘"“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。

【思考1】分析首联的主要内容

明确“那知"写出年轻时血气方刚、天真纯真。

“艰”，艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。

“气如山"写出当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。

首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。

【思考2】鉴赏颔联

1.分析颔联的主要内容

明确“楼船”“铁马"形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。

瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。用两次胜仗，将诗人的恢复之志具体化。

2.颔联既是叙事，也是写景。请赏析它在写景上的特点。

明确只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。

【思考3】分析颈联的手法及作用

明确用典明志，用檀道济自比，可见其少时之磅礴大气。后半句则而揽镜自照，却是衰鬓先斑，与上句形成对比，悲愤之意充分体现。

【思考4】有人说这首诗结尾一联对表达诗的主旨和意境作用重大，请谈谈你的理解。

明确尾联包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以之自勉；“千载谁堪伯仲间"一个反问，既抒发了因奸臣当道，壮士报国无门而产生的难言的悲愤，又可以中从中看出诗人对诸葛亮的崇敬之情，说明诗人虽屡遭挫折，但意志并未消沉的积极心态。

【思考5】“书愤”之“愤"包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？

明确（1）报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。（2）通过对比的表现手法呈现出来的。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老。

【思考6】分析本诗的艺术特色

明确①通过对比，抒发情感。一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。

②借用典故，表明志向。本文用了两个典故:塞上长城,出师一表。“塞上长城"的典故出自《南史。檀道济传》南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说:“自毁汝万里长城"陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁

“出师一表”出自《三国志》用典使诗文含蓄,曲折,不直露。尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情,并以此自勉。表示要像诸葛“北定中原,兴复汉室"鞠躬尽瘁,死而后已”,把统一中原为其终身大业。

【思考7】比较阅读

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

临安春雨初霁①

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华②？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草③，晴窗细乳④戏分茶。素衣莫起风尘叹⑤，犹及清明可到家。

注：①本诗与《书愤》同写于淳熙十三年（公元1186年）。诗人在家乡山阴赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②京华：京城之美称。③草：指草书。④细乳：彻茶时水面呈白色的小泡沫。⑤陆机诗云“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游化用此句。

问题：请结合诗歌的创作背景，谈谈《书愤》与《临安春雨初霁》两诗在表现重点和诗歌风格上的差异。

明确表现重点：《书》兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情，表现了报国之志难酬的抑郁；《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的牢骚。诗歌风格：《书》严肃激愤，沉郁顿挫，深沉蕴藉；《临》富于情趣，含蓄婉深，轻松诙谐之中蕴含惆怅沉郁。

这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。

题组A基础过关练

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游的《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：_____，______。

（2）陆游的《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：_______，______。

（3）陆游的《书愤》中用典明志的诗句是：_______，______。

题组B能力提升练

（一）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰？中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？

1．下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的两项是（）

A．《书愤》全诗感情沉郁，气韵浑厚，写景与抒情有明显的界限，显然得力于杜甫。

B．首联回顾年少时气涌如山，立下恢复中原的雄心壮志，如今看来，深感此志难成。

C．颔联一方面赞扬历史上两次辉煌的胜利，一方面追述平生最难忘的两段征战生涯。

D．颈联意气风发，暗用边塞名将李广、范仲淹自比，对于能够保国御敌，深感自豪。

E.尾联赞扬孔明；并藉古讽今，讥刺朝中无人主持北伐。

2．“书愤”之“愤"包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？

（二）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

浣溪沙和无咎①韵

陆游

懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。

（注）①无咎：韩元吉，字无咎，南宋许昌人，与陆游关系甚好。陆游通判镇江时，韩无咎从江西来镇江探母，陆游与其交游两月。

3．下列对本词的理解，不正确的一项是（）

A．“和无咎韵”表明这首词是陆游与韩无咎的彼此唱和之作，写于韩无咎即将离别之际。

B．“夕阳吹角"营造了一种凄凉的氛围，“最关情”表明吹起的角声勾起了离别的伤感情绪。

C．“新愁常续旧愁生"表明陆游常是旧愁未去又添新愁，故而对韩无咎的陪伴充满感激。

D．这首词上片表现了作者与韩无咎真挚的友情，下片写客中送客，表现了作者的孤寂心绪。

4．结合全词分析，撩拨作者“愁”的因素有哪些？

（三）阅读下面这首词，回答问题。

夜游宫·记梦寄师伯浑①

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

（注）①师伯浑：陆游的友人。

5.（1）词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

（2）梁启超称赞陆游：“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。"请结合全诗，谈谈你对这一评价的理解。

题组C培优拔尖练

阅下面文字，回答1-4题。

陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官。

时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中。中贵人有市北方珍玩以进者，游奏：“陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御。小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。”

孝宗即位，迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。史浩、黄祖舜荐游善词章，谙典故，召见，上曰：“游力学有闻，言论剀切。"遂赐进士出身。入对，言：“陛下初即位，乃信诏令以示人之时，而官吏将帅一切玩习，宜取其尤沮格者，与众弃之。”

王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策，以为经略中原必自长安始，取长安必自陇右始。当积粟练兵，有衅则攻，无则守。吴璘子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。"游曰：“使挺遇敌，安保其不败。就令有功，愈不可驾驭。”及挺子曦叛，游言始验。

范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。"召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。"除军器少监。

游才气超逸，尤长于诗。晚年再出，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议。朱熹尝言：“其能太高，迹太近，恐为有力者所牵挽，不得全其晚节。”盖有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

（选自《宋史·列传第一百五十四》，有删改）

1.下列对句中加点字的解释，全都正确的一项是（）

①宗诣金帅营,到，前往②（赵）立率残兵邀击,阻截，阻拦

③俾里正谕民,即使___④躬自钩考,___探索、探究

⑤无逋赋者,拖欠___⑥其诡于经者，文虽善，不与也,参与

⑦今足下弃反天性，捐冠带,抛弃⑧十七年，（萧惠）尚帝姊秦晋国长公主,尊崇，崇尚

⑨（帝）频遣使存问温存，温柔⑩蠲免徭役,免除

A.②③④⑤⑦⑨B.②④⑤⑥⑦⑩C.①②④⑤⑦⑩D.①②④⑤⑧⑩

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.字，又称表字。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。

B.荫补，又称恩荫，是中国上古时代世袭制的一种变相，即因上辈有功勋而给予下辈入学、任官资格的一种待遇。

C.进士出身，科举时代按照中式等第赐予的一种资历称号。南宋孝宗时第一、二甲为进士及第，第三、四甲为进士出身，第五甲为同进士出身。

D.号，是中国古代人于名、字之外的自称。号多为自己所起，亦有他人所起，与名、字无联系。号的实用性不强，只可供人呼唤。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.陆游年少时就擅长诗文，后来和秦桧孙子秦埙等人一起参加科举，陆游被锁厅推荐为第一名，遭到了秦桧的嫉妒，愤怒的秦桧惩办了当时的主考官。

B.陆游常向皇帝上奏疏。杨存中长久掌管戍守京城的正规军，陆游在疏中力陈其不当；京城中有些显贵人物购买珍宝玉器献给皇帝，陆游请求严行禁绝。陆游的这些意见都得到了皇上的赞赏。

C.吴璘的儿子吴挺代替掌握兵权，非常骄横，倾尽钱财交结死士，屡次因过失误杀人，王炎无可奈何。于是陆游请求用吴玠的儿子吴拱代替吴挺。

D.陆游曾在四川和范成大以诗文相交，但不拘守官场的礼数，人们讥笑他颓唐放纵，因此陆游自号“放翁"。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。

(2)使挺遇敌，安保其不败。就令有功，愈不可驾驭。

参考译文：

陆游，字务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。十二岁时便能写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仕郎。参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”），被荐举为第一。秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面，秦桧大怒，并对主持进士考试的考官办了罪。第二年，在礼部考试，考官又把秦埙排在陆游的前列，秦桧明显地贬黜了陆游，陆游从此一直遭到秦桧的妒嫉。秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿，又因推荐担任了敕令所的删定官。

当时，杨存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。帝王所宠幸的近臣购买北方珍宝玉器献给皇帝。陆游向皇帝上奏：“陛下用‘损’字作斋名，自经典文献和文房四宝之外，都摒弃而不用；有些近臣，不能体察圣上之意，动不动就私买珍宝玉器献给皇帝，亏损圣上之德，请求严厉地进行禁绝。"

陆游在回答皇帝的诏问时还说：“凡不是皇族和外戚，虽然确有功勋，也不能总是用王爵封赏。不久前有凭借做过皇帝师傅的身份而兼任殿前都指挥使的，还有凭借太尉的身份而兼任内阁之事的，这就轻慢扰乱了朝廷体制，请求加以纠正。”陆游升迁为大理寺司直，并兼宗正簿。

宋孝宗即位后，陆游升迁为枢密院编修官，并兼“编类圣政所"的检讨官。史浩和黄祖舜举荐陆游擅长词章，熟悉典故，于是皇帝召见他，说：“陆游很有学问，而且讲话切实直率。”于是赐陆游进士出身，陆游进宫应对时说：“陛下刚即位，正是发布政令以告知天下的时候，但是官吏将帅的一切玩忽职守的习弊，应当选出那些尤其败坏标准的，当着大家废除它。"

王炎任川陕宣抚使时，任用陆游进其幕府为干办公事。陆游向王炎陈述进取之策，认为经营治理中原地区必以长安为起点，取长安必以陇右为开端。应当储蓄粮食，训练兵勇，有机会就进攻，没机会则防守。吴璘的儿子吴挺掌握着兵权，其为人非常骄恣，用很多的钱交结士卒，多次过错杀人，王炎对他无可奈何。陆游请求用玠的儿子拱代替吴挺。王炎说：“拱胆小而少谋，遇敌必败。”陆游说曰：“假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？假如他立了功，就更无法驾驭了。"到后来吴挺的儿子吴曦叛国，陆游的话终于应验了。

范成大为四川统帅，陆游为参议官，他们凭借文字结交，相互之间不拘礼法，有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。后累迁江西常平提举。江西发生了水灾，陆游上奏：“应该拨出义仓的粮食来赈济灾民，通令各郡向灾民发放粮食。"召回朝廷，给事中赵汝愚批驳他的做法，于是贬他为“祠禄”。（祠，祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸）后又让他做严州（今浙江建德）知州，通过宫阙，向皇上辞行，皇上诏谕他说：“严陵这地方可是好山好水啊，你在公事之暇，可以赋诗歌咏，自得自适啊。"再召入见，皇上说：“你笔下的功夫很是了得，能写得一手好诗好字，不是他人所能达到的。”让他做了军器少监。

陆游才气超逸，尤善于诗。晚年再出时，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，为清议一流的人们所讥讽。朱熹曾说过：“陆游的才华太高了，但他的行迹又平常，恐怕会为有权势的人所牵累的，他的晚景怕不会十分满意的。"朱熹的话可以说是有先见之明啊！嘉定二年（1209），陆游去世，享年八十五岁。

拓展阅读：

长不大的小白马

豆春明

他们，都挤在河边。像童话里说的一样，过了河，小白马就长大了，变成千里马。中国历史和文化的版图，还在等着他们去开拓呢。不过有些人总是太调皮，过河后跑着跑着就变了样子。比如李白，跑到青崖间，成了一只白鹿。大多数人，还是跑成了马的样子。这里边，屈原就很不错，成了一匹烈马。他都六十多岁了，还痛苦和绝望得不得了，不肯苟活。《异苑》上说他“投川之日，乘白骥而来”。马背上还有一匹马，我们拦都拦不住。

他在前面，带了个好头。杜甫跟着，已经没劲了，还在跑。最后，累死在一条船上。还有些跑得特别快的，便成了奔马。性急的他们，总想赶在王朝日出或日落之前，多干点事情。可惜跑着跑着，突然就倒地不起。就像文天祥，还没活到五十岁。岳飞，四十不到。霍去病，才只有二十三……

就这样，河边一直乱哄哄的，水花四溅。没人注意到，从绍兴出发的陆游困在了河里。河水很大，陆游拼命挣扎。八十五岁那年，水把他冲回岸边，像杜甫一样，他累极了。但他还是用尽力气，说了几句话：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"可不，鹤发童心，八十多岁的人还在做梦。在河里漂了那么多年，也没能让他成熟一点。比起杜甫们，他在这方面差得太远了。杜甫最后说“战血流依旧，军声动至今”，文天祥临刑前说“尘沙黯淡路茫茫"碧空长共暮云愁”，哪一句不是成熟男人说的话？就连李白，也叹息“中天摧兮力不济"。他的“小太白”称号，算是白叫了。骨子里，他仍是出发时的那匹小白马。

曾经，陆游比任何人都渴望长大。按照童话里的布局，在成长的河边，他也碰到了红色的松鼠，棕色的牛，还有一个天下闻名的妈妈。出发前，他征求红色松鼠唐婉的意见。我过河好吗？他问，唐婉没说，呀，你别去，前些天我有个小伙伴才淹死了。她大概说的是，过不过你看着办，要紧的是我们在一起。

陆游妈妈耳朵尖，听了很不爽。她本该说，孩子，你去试一试，不然，咋知道水深水浅呢？她是北宋名相唐翊的孙女，说那样的话才符合她的身份。陆游听了，说不定就能试出一个水浅的地方，过河长大了。但愤怒冲昏了她的头脑，她只想赶走那只红色的松鼠。事实上，她也做到了，赶走唐婉后，陆游妈妈就不能再干啥了。不只陆游不答应，历史也没给她机会。

成长的河边，一下空旷起来。陆游只能自己照顾自己了。困在河里后，他常常想起松鼠和妈妈。心里针扎一般，无数次差点沉到水底。

唐婉再也没有回到河边。她在沈园和赵家两棵大树间跳来跳去。她找到了一个包容自己的丈夫，包容她继续爱着和思念陆游。在写完那首《钗头凤》不久，她便去世了，留给陆游一个红色的背影。

至于妈妈，陆游一直不肯原谅。在近万首诗中，几乎没写到妈妈。八十二岁时的一天夜里，他想起妈妈，依然充满恨意：“君听姑恶声，无乃遣妇魂？"二十三岁，他与唐婉离别，从那时起就开始恨妈妈。二十七岁，他写下《钗头凤》。二十八岁，唐婉离世。直到八十四岁，他还在写：“沈家园里花如锦，半是当年识放翁。也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。”一生只爱这只松鼠，一生都恨那个妈妈，这样的小白马要长大，的确很困难。

不得已，陆游继续漂流。那一年，他漂到四川，碰上了岸边的一头棕色的牛。不过不是牛伯伯，而是牛弟弟。范成大，比他小1岁。在南宋这样的小朝廷，千里马容易变成牛。把天下安危装在牛车上，让范成大们来拉。当时，四川属于前线，范成大们需要帮手。陆游问，可以过河吗？他自然说，咋不可以，水很浅的。然后急切地等着陆游过河上岸，和他们一起拉动牛车。

哪知，水太深了，一点不浅。陆游才走几下，就差点被淹没。他不甘心：不自量力提建议，跳高一些；不顾影响醉酒，发狂一点。还是不行，随时都有窒息的危险，这个牛弟弟，毕竟没有牛伯伯的经验和眼光。

在四川的几年，水越来越深。后来，连范成大也无法涉水而过。但陆游仍在努力，梦想过河后日行千里，去干大事。“尧舜尚不有百蛮，此贼何能穴中国？"他这样对离职的范成大说。

范成大离开四川后，陆游接着漂流。但是直到范成大去世，也没看到陆游过河上岸。

也许，陆游不该从四川的水域过河。他需要换换地方，比如到虞允文那里。虞允文是南宋力气最大的一头牛，通过采石之战，硬是把南宋小朝廷拉到一个暂时安全的地方。他长陆游15岁，还知道哪个地方水浅，完全可以当个牛伯伯。做宰相后，他的确提拔了不少人。陆游当时正值壮年，正处在过河长大的关键时期。但牛伯伯虞允文并没有把他从河里捞上来。

属于陆游的过河时光短暂而漫长。短暂，是对他而言；漫长，则是对我们而言，千百年来，我们不止一次想帮帮陆游，但手伸到半途，又缩了回来。一匹长不大的小白马，不正是上天对我们的恩赐？试想一下，背着红色的粮袋，一匹白色的小马，每天都在为我们过河，我们多幸福。解开粮袋，里面是金色的麦子。血泪一粒，苦痛一粒，悲愤一粒。每一粒，都是从陆游的心田里长出来的。那可是救命的粮食，救的是苦难的家国的性命。

陆游死后，陆家的子孙一夜间长大了。在崖山一役中，孙子陆元廷忧愤而死，曾孙陆传义绝食而亡，玄孙陆天骐投海自尽。接下来别人家的也长大了：陈亮、文天祥、陆秀夫、顾炎武……

小马天天过河，童话正在继续……

问题：作者为什么说陆游是一匹“长不大的小白马”？

明确①陆游一生逃不开个人的爱恨情仇；②陆游一生没有找准施展抱负的地方，也没有找对可以提携他的人；③陆游一生仕途不顺，却依然执着于美好而伟大的理想，无奈最后郁郁而终。

素材积累—陆游名句

1、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

2、村村皆画本，处处有诗材。

3、白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。

4、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

5、玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

6、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

7、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。

8、楼外晓星犹磊落，山头初日已苍凉。

9、诗情也似并刀快，剪得秋光人卷来。古诗词诵读《书愤》

学习目标课程标准/素养目标重点难点

1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。2.了解南宋时代相类主题的诗词特点。3.背诵全诗。理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。学习诗人的爱国精神和伟大的人格魅力。

（一）基础知识

作家作品

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书"的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富，有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生活，也多清新之作。

解题

①书：书写

②愤：愤慨，愤懑

③标题的含义是：书写愤慨的意思

明确字音。

塞上（sài）衰鬓（shuāibìn）千载（zǎi）

解释词语

①早岁：早年，年轻时。

②那：即“哪”。

③衰鬓：年老而疏白的头发。

④堪：能够。

⑤伯仲：原指兄弟间的次第，这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。

明晰典故

①“楼船"句：此时作者三十七岁，在镇江府任通判。宋孝宗隆兴元年（1163），张浚以右丞相都督江淮诸路军马，亲率水兵乘楼船往来于建康、镇江之间。但不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。

②“铁马”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以枢密使出任四川宣抚使，谋划恢复中原之事。陆游入其军幕，并任干办公事兼检法官赴南郑（今陕西汉中）。其间，他曾亲临大散关前线，研究抗敌策略。但不久王炎调回京城。收复故土的愿望又一次落空。铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。

③出师一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。名世：名传后世。

（二）了解背景

南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘"“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。

【思考1】分析首联的主要内容

明确“那知"写出年轻时血气方刚、天真纯真。

“艰”，艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。

“气如山"写出当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。

首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。

【思考2】鉴赏颔联

1.分析颔联的主要内容

明确“楼船”“铁马"形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。

瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。用两次胜仗，将诗人的恢复之志具体化。

2.颔联既是叙事，也是写景。请赏析它在写景上的特点。

明确只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。

【思考3】分析颈联的手法及作用

明确用典明志，用檀道济自比，可见其少时之磅礴大气。后半句则而揽镜自照，却是衰鬓先斑，与上句形成对比，悲愤之意充分体现。

【思考4】有人说这首诗结尾一联对表达诗的主旨和意境作用重大，请谈谈你的理解。

明确尾联包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以之自勉；“千载谁堪伯仲间"一个反问，既抒发了因奸臣当道，壮士报国无门而产生的难言的悲愤，又可以中从中看出诗人对诸葛亮的崇敬之情，说明诗人虽屡遭挫折，但意志并未消沉的积极心态。

【思考5】“书愤”之“愤"包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？

明确（1）报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。（2）通过对比的表现手法呈现出来的。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老。

【思考6】分析本诗的艺术特色

明确①通过对比，抒发情感。一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。

②借用典故，表明志向。本文用了两个典故:塞上长城,出师一表。“塞上长城"的典故出自《南史。檀道济传》南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说:“自毁汝万里长城"陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁

“出师一表”出自《三国志》用典使诗文含蓄,曲折,不直露。尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情,并以此自勉。表示要像诸葛“北定中原,兴复汉室"鞠躬尽瘁,死而后已”,把统一中原为其终身大业。

【思考7】比较阅读

书愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

临安春雨初霁①

陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华②？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草③，晴窗细乳④戏分茶。素衣莫起风尘叹⑤，犹及清明可到家。

注：①本诗与《书愤》同写于淳熙十三年（公元1186年）。诗人在家乡山阴赋闲五年后重被起用为严州知府，赴任前在临安等待皇帝召见时写下此诗。②京华：京城之美称。③草：指草书。④细乳：彻茶时水面呈白色的小泡沫。⑤陆机诗云“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游化用此句。

问题：请结合诗歌的创作背景，谈谈《书愤》与《临安春雨初霁》两诗在表现重点和诗歌风格上的差异。

明确表现重点：《书》兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情，表现了报国之志难酬的抑郁；《临》借写江南春雨和书斋的闲适生活，表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的牢骚。诗歌风格：《书》严肃激愤，沉郁顿挫，深沉蕴藉；《临》富于情趣，含蓄婉深，轻松诙谐之中蕴含惆怅沉郁。

这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。

题组A基础过关练

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游的《书愤》在今昔对比中强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是：_____，______。

（2）陆游的《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：_______，______。

（3）陆游的《书愤》中用典明志的诗句是：_______，______。

【答案】（1）塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑

（2）楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关

（3）出师一表真名世千载谁堪伯仲间

【详解】

本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“塞”“衰鬓"斑”“瓜洲"渡”“名世"载”“堪”，理解字义去记忆。

题组B能力提升练

（一）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

书愤

陆游

早岁那知世事艰？中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？

1．下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的两项是（）

A．《书愤》全诗感情沉郁，气韵浑厚，写景与抒情有明显的界限，显然得力于杜甫。

B．首联回顾年少时气涌如山，立下恢复中原的雄心壮志，如今看来，深感此志难成。

C．颔联一方面赞扬历史上两次辉煌的胜利，一方面追述平生最难忘的两段征战生涯。

D．颈联意气风发，暗用边塞名将李广、范仲淹自比，对于能够保国御敌，深感自豪。

E.尾联赞扬孔明；并藉古讽今，讥刺朝中无人主持北伐。

2．“书愤”之“愤"包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？

【答案】

1．AD

2．（1）报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。（2）通过对比的表现手法呈现出来的。（3）诗中的"愤”，主要通过两个对比表现出来。一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，何等豪迈，如今对镜自照，衰鬓苍颜，岁月不居，年华空老。

【解析】

1．试题分析：题干要求选出“下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。A项，“写景与抒情有明显的界限，显然得力于杜甫"错，本诗写景与抒情相间。杜诗最大的艺术特色是，诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事物自身去打动读者。D项，“暗用范仲淹自比，对于能够保国御敌，深感自豪。”错，不是自豪，是遗憾、无奈。

2．试题分析：题干要求学生“‘书愤’之‘愤’包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的”，这是考查诗歌的情感以及情感的表现方式。首联回忆过去，塑造诗人早年的自我形象，暗写其欲图恢复失地，“世事艰”暗指投降派把持朝政，为下文“空自许"作铺垫。从章法上说，点出了诗题中的“愤”字，形成了全诗的感情基调。颔联用六个名词组成，勾勒出两幅气壮山河的战争画面，这联承接“气如山”，将诗人的报国愿望渲染得更加鲜明，再次突出理想与现实的矛盾，与首联相比，悲愤之情更加强烈。颈联从回忆到现实，诗意转为悲凉，一“空”一“已"互为映衬，有着无限沉痛与悲愤。尾联诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已，悲愤中蕴藉着豪壮之情。诗歌首联“早岁那知世事艰”说明前两联是写理想或者是早年的诗人，“中原北望气如山"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”；后两联是写现实或者是晚年的形象，“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，两者形成对比，在这对比之中把诗人报国无门、功业无成的情感表达得淋漓尽致。

（二）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

浣溪沙和无咎①韵

陆游

懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。

（注）①无咎：韩元吉，字无咎，南宋许昌人，与陆游关系甚好。陆游通判镇江时，韩无咎从江西来镇江探母，陆游与其交游两月。

3．下列对本词的理解，不正确的一项是（）

A．“和无咎韵”表明这首词是陆游与韩无咎的彼此唱和之作，写于韩无咎即将离别之际。

B．“夕阳吹角"营造了一种凄凉的氛围，“最关情”表明吹起的角声勾起了离别的伤感情绪。

C．“新愁常续旧愁生"表明陆游常是旧愁未去又添新愁，故而对韩无咎的陪伴充满感激。

D．这首词上片表现了作者与韩无咎真挚的友情，下片写客中送客，表现了作者的孤寂心绪。

4．结合全词分析，撩拨作者“愁”的因素有哪些？

【答案】

3．C

4．①作者远离家乡，到他乡做官，会生愁情；②平时忙碌不已，闲暇时光少，会生愁情；③夕阳西下，听到凄凉的角声，会生愁情；④朋友将别，客中送客，会让作者更生愁情。

【分析】

3．本题考查学生对诗词内容和艺术手法的分析和理解能力。做这种题的关键是先通览全词，然后带着选项回归文本，具体从内容和艺术手法两个层面去思考。

C项，“故而对韩无咎的陪伴充满感激"分析错误。从文中“客中无伴怕君行”一句看出作者此诗表达的是对友人韩无咎的依依惜别、难舍难分之情，而不是“感激"之情。

故选C。

4．本题考查学生评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。做这种题学生要在整体把握文本的基础上，抓住字里行间带有情感的字眼或典型意象去分析。题干要求结合全词分析，撩拨作者“愁”的因素有哪些？就要在诗句中逐一梳理这种“愁绪"。从文中“夕阳吹角最关情”，夕阳引发依恋之情，暮角引发凄凉之感，此情此景共同组成了一种适于促膝倾谈的环境气氛，所以说它“最关情”，它让作者生发思乡愁情；“忙日苦多闲日少”一句说明作者平时忙碌不已，闲暇时光很少，作者因此生发忙忙碌碌、岁月蹉跎却无突出建树的愁情；“客中无伴怕君行"一句直言无隐、真情流露，将对友人的依依不舍之情和盘托出，表达出了作者远离家乡、到他乡做官而生的羁旅愁情，同时也把和朋友的离别愁情表达得淋漓尽致。

（三）阅读下面这首词，回答问题。

夜游宫·记梦寄师伯浑①

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

（注）①师伯浑：陆游的友人。

5.（1）词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

（2）梁启超称赞陆游：“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”请结合全诗，谈谈你对这一评价的理解。

【答案】（1）相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。

不同点：词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了“烈士暮年，壮心不已"的心境；诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。（2）陆游生活在特殊的时期，主战派奋勇抗金，而主和派又与主战派政见不和，陆游志存高远，胸怀大志，早年抗金气壮山河的事迹往往激起他的爱国豪情。可惜壮志未酬，鬓发早白，怎能眼看胡尘肆虐而聊以诗鸣？忧愤不已，令人慨叹。

【解析】

（1）此题考核对比阅读的能力，先理解各诗句的意思，然后分析归纳出共同点和不同点。由“自许封侯万里,有谁知”可知作者抗金报国、建功立业的理想未能实现，从“鬓虽残,心未死"可知作者虽烈士暮年,但壮心不已。诗句中,“空白许”说明壮志未酬，下句“衰鬓已先斑"说明年已老大，两相对比表达的是一种悲愤心情。再结合陆游的身世，表达感情的同异便很明显了；

（2）首先理解梁启超这首诗的意思，这首诗是赞扬陆游的，抓住其中的“爱国”“意不平"等词句，可以看出主要赞扬陆游的爱国精神。而陆游的记梦诗通过对梦中作战场面，醒后“鬓虽残，心未死”的心理的描绘，表达他壮志未酬的忧愤之情。

题组C培优拔尖练

阅下面文字，回答1-4题。

陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官。

时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中。中贵人有市北方珍玩以进者，游奏：“陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御。小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。"

孝宗即位，迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官。史浩、黄祖舜荐游善词章，谙典故，召见，上曰：“游力学有闻，言论剀切。”遂赐进士出身。入对，言：“陛下初即位，乃信诏令以示人之时，而官吏将帅一切玩习，宜取其尤沮格者，与众弃之。"

王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策，以为经略中原必自长安始，取长安必自陇右始。当积粟练兵，有衅则攻，无则守。吴璘子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败。就令有功，愈不可驾驭。"及挺子曦叛，游言始验。

范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。"再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”除军器少监。

游才气超逸，尤长于诗。晚年再出，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，见讥清议。朱熹尝言：“其能太高，迹太近，恐为有力者所牵挽，不得全其晚节。"盖有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

（选自《宋史·列传第一百五十四》，有删改）

1.下列对句中加点字的解释，全都正确的一项是（）

①宗诣金帅营,到，前往②（赵）立率残兵邀击,阻截，阻拦

③俾里正谕民,即使___④躬自钩考,___探索、探究

⑤无逋赋者,拖欠___⑥其诡于经者，文虽善，不与也,参与

⑦今足下弃反天性，捐冠带,抛弃⑧十七年，（萧惠）尚帝姊秦晋国长公主,尊崇，崇尚

⑨（帝）频遣使存问温存，温柔⑩蠲免徭役,免除

A.②③④⑤⑦⑨B.②④⑤⑥⑦⑩C.①②④⑤⑦⑩D.①②④⑤⑧⑩

【答案】C【解析】本题考查理解常用文言实词词语的能力。解答本题时考生应结合语境分析，组合选择题用排除法作答。本题③“俾里正谕民”，中“俾”，即，解释错误，应为“使”。⑥“其诡于经者，文虽善，不与也"中“与”，参与，解释错误，应改为“赞许"。⑧“十七年，（萧惠）尚帝姊秦晋国长公主”中，“尚”，尊崇，崇尚，解释错误，应为“娶”。⑨“（帝）频遣使存问温存"中“存”，温柔，解释错误，应改为“看望，慰问"。故本题选C。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.字，又称表字。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。

B.荫补，又称恩荫，是中国上古时代世袭制的一种变相，即因上辈有功勋而给予下辈入学、任官资格的一种待遇。

C.进士出身，科举时代按照中式等第赐予的一种资历称号。南宋孝宗时第一、二甲为进士及第，第三、四甲为进士出身，第五甲为同进士出身。

D.号，是中国古代人于名、字之外的自称。号多为自己所起，亦有他人所起，与名、字无联系。号的实用性不强，只可供人呼唤。

【答案】D【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。古代文化常识考查包括人的称谓、古代职官、天文历法、古代地理、科举制度、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱、文史典籍等方面。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系课本内容，对选项做出判断。本题D项,“号的实用性不强，只可供人呼唤”表述错误，应改为“号的实用性很强，除供人呼唤外，还用作文章、书籍、字画的署名"。故本题选D。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.陆游年少时就擅长诗文，后来和秦桧孙子秦埙等人一起参加科举，陆游被锁厅推荐为第一名，遭到了秦桧的嫉妒，愤怒的秦桧惩办了当时的主考官。

B.陆游常向皇帝上奏疏。杨存中长久掌管戍守京城的正规军，陆游在疏中力陈其不当；京城中有些显贵人物购买珍宝玉器献给皇帝，陆游请求严行禁绝。陆游的这些意见都得到了皇上的赞赏。

C.吴璘的儿子吴挺代替掌握兵权，非常骄横，倾尽钱财交结死士，屡次因过失误杀人，王炎无可奈何。于是陆游请求用吴玠的儿子吴拱代替吴挺。

D.陆游曾在四川和范成大以诗文相交，但不拘守官场的礼数，人们讥笑他颓唐放纵，因此陆游自号“放翁”。

【答案】B【解析】本题考查筛选文本信息归纳文本内容要点的能力。解答本题时考生应首先看清题目要求，然后阅读全文，逐项对比分析。本题B项，“陆游的这些意见都得到了皇上的赞赏”，以偏概全。文中“时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中”，这句话是说皇帝对用杨存中不当的意见表示赞赏。故本题选B。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。

(2)使挺遇敌，安保其不败。就令有功，愈不可驾驭。

【答案】(1)第二年，陆游在礼部考试，考官又把他排在秦埙的前列，秦桧明令贬黜陆游，陆游从此被秦桧嫉恨。(2)假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？假如他立了功，就更无法驾驭了。

【解析】本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留"删”“调"换”“补"的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。（1）明年：第二年。主司：主管官员。显：明令。黜：贬黜。由是：因此。为所：表被动。（2使：假如。安：怎么。就：假如，假使。愈：更加。

参考译文：

陆游，字务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。十二岁时便能写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仕郎。参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”），被荐举为第一。秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面，秦桧大怒，并对主持进士考试的考官办了罪。第二年，在礼部考试，考官又把秦埙排在陆游的前列，秦桧明显地贬黜了陆游，陆游从此一直遭到秦桧的妒嫉。秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿，又因推荐担任了敕令所的删定官。

当时，杨存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。帝王所宠幸的近臣购买北方珍宝玉器献给皇帝。陆游向皇帝上奏：“陛下用‘损’字作斋名，自经典文献和文房四宝之外，都摒弃而不用；有些近臣，不能体察圣上之意，动不动就私买珍宝玉器献给皇帝，亏损圣上之德，请求严厉地进行禁绝。"

陆游在回答皇帝的诏问时还说：“凡不是皇族和外戚，虽然确有功勋，也不能总是用王爵封赏。不久前有凭借做过皇帝师傅的身份而兼任殿前都指挥使的，还有凭借太尉的身份而兼任内阁之事的，这就轻慢扰乱了朝廷体制，请求加以纠正。”陆游升迁为大理寺司直，并兼宗正簿。

宋孝宗即位后，陆游升迁为枢密院编修官，并兼“编类圣政所"的检讨官。史浩和黄祖舜举荐陆游擅长词章，熟悉典故，于是皇帝召见他，说：“陆游很有学问，而且讲话切实直率。”于是赐陆游进士出身，陆游进宫应对时说：“陛下刚即位，正是发布政令以告知天下的时候，但是官吏将帅的一切玩忽职守的习弊，应当选出那些尤其败坏标准的，当着大家废除它。"

王炎任川陕宣抚使时，任用陆游进其幕府为干办公事。陆游向王炎陈述进取之策，认为经营治理中原地区必以长安为起点，取长安必以陇右为开端。应当储蓄粮食，训练兵勇，有机会就进攻，没机会则防守。吴璘的儿子吴挺掌握着兵权，其为人非常骄恣，用很多的钱交结士卒，多次过错杀人，王炎对他无可奈何。陆游请求用玠的儿子拱代替吴挺。王炎说：“拱胆小而少谋，遇敌必败。”陆游说曰：“假如吴挺遇到敌人，怎么能保证他不失败？假如他立了功，就更无法驾驭了。"到后来吴挺的儿子吴曦叛国，陆游的话终于应验了。

范成大为四川统帅，陆游为参议官，他们凭借文字结交，相互之间不拘礼法，有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。后累迁江西常平提举。江西发生了水灾，陆游上奏：“应该拨出义仓的粮食来赈济灾民，通令各郡向灾民发放粮食。"召回朝廷，给事中赵汝愚批驳他的做法，于是贬他为“祠禄”。（祠，祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸）后又让他做严州（今浙江建德）知州，通过宫阙，向皇上辞行，皇上诏谕他说：“严陵这地方可是好山好水啊，你在公事之暇，可以赋诗歌咏，自得自适啊。"再召入见，皇上说：“你笔下的功夫很是了得，能写得一手好诗好字，不是他人所能达到的。”让他做了军器少监。

陆游才气超逸，尤善于诗。晚年再出时，为韩侂胄撰《南园阅古泉记》，为清议一流的人们所讥讽。朱熹曾说过：“陆游的才华太高了，但他的行迹又平常，恐怕会为有权势的人所牵累的，他的晚景怕不会十分满意的。"朱熹的话可以说是有先见之明啊！嘉定二年（1209），陆游去世，享年八十五岁。

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长不大的小白马

豆春明

他们，都挤在河边。像童话里说的一样，过了河，小白马就长大了，变成千里马。中国历史和文化的版图，还在等着他们去开拓呢。不过有些人总是太调皮，过河后跑着跑着就变了样子。比如李白，跑到青崖间，成了一只白鹿。大多数人，还是跑成了马的样子。这里边，屈原就很不错，成了一匹烈马。他都六十多岁了，还痛苦和绝望得不得了，