教师个人工作总结 9

教师个人工作总结一学期的工作就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》等法律法规，并自学有关教育教学的相关理论知识。

我时刻感觉到德育是教学工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。无论是教学中，还是生活中，我都注意让学生感受到我对他们的关爱。因为师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

本学期我担任九年级两个班的历史教学。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一学期以来，按时完成了教学任务及各项工作。在今后的工作中，一定扬长避短，更好地做好本职工作。

20**年**月

第二篇：教师个人工作总结1100字

个人工作总结

今天才知道生命中的每一霎时间，都是向永恒借来的片羽，才相信胸襟中的每一缕激情都是在教育教学中积攒的微光。读安市人社通〔20xx〕158号文件，知道是上级教育主管部门对我们基层从事教育教学工作的一种肯定。xx年的教育教学经历见证了国家的发展，教育的发展。在期间担任过班主任、小学语文老师，中学数学教师。在xx年的教育教学中始终坚持党的教育方针，遵守教育法律法规，自觉遵守教师职业道德，遵循学生的心理特点和年龄特征进行教育教学，热爱本职，踏实工作。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

在教育教学中，认真钻研教材，教师用书，中学教材教法、自己购买教辅资料参考，认真领会新教育理念，力求吃透教材，找准重点、难点，上网查询资料等，集中别人的优点确定自己的教学思路，教学中让学生在观察、猜想、验证的过程中去体验获得知识的乐趣，在探究知识的过程中学会交流、学会合作、学会学习，形成自己的知识建构。在教学中因材施教，对基础薄弱、学习困难的学生，关心他们、耐心辅导他们、鼓励他们，培养他们学习兴趣和自信心。从认真批改学生作业的过程中及时发现问题，查找教学中出现的问题，及时反思进行总结。

给学生一碗水，教师不在是一桶水，更应该是奔腾不止小溪、大海。xx年的教学中，从传统的教学方法到新教育理念的发展，在这期间自己一直不断的学习，时刻关注新的教育动态，从专业教材教法

学习、买教辅、网上查阅资料，远程培训、集中培训和自学，从学生角色和教师角色的转变，始终学习教育教学方法，不断提升自己，更新和充实自己。如自己在教学有理数的加减法中，充分借鉴教辅中对加减法法则的诠释和总结的步骤：一看：看两个加数的符号，是同号还是异号，二定:定符号，确定结果的符号，三求和差：确定是绝对值相加还是相减，这样学生理解起来容易，也取得很好教学效果。平均数教学中创设这样的情景：某景区石梯高矮不一，你是游人，走的时候会有什么感觉，结合自身经验如果让你设计，怎样改进？既激发学生的学习兴趣，又让学生感到数学知识在生活中重要性。由于自己的努力，于20xx年度在贵州省数学论文评选中所撰写的《应用题中相等关系初探》获三等奖，《三线八角中线与角的定位》获20xx年度安顺市教育教学论文三等奖，在20xx年度贵州省中学数学论文评选中所撰写《一道课本习题的引申》获三等奖，20xx年所撰写的《创造性使用初级中学教材举隅》获贵州省教学科研论文三等奖。

总之，作为一个教育教学工作者，一名普通的教师，虽然积淀了xx年的教育教学经验，但社会在发展，时代在进步。我们遇到的学生不是千篇一律，学生是活生生个性不一，不但要让他们学会学习，还要让他们学会做人，学会生活，有强烈的社会责任感。今后的教育教