考场作文写作模式举隅

考场作文实用写作模式举隅

“文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到妙手天成，平时

就必须练就一双妙手。

这里，就把议论文常用的结构模式分享给大家，希望大家在耐心看

完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。

01模式一

观点+素材+分析+小结

观点----明确（一句话，干净利落）

素材一一事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用

为妙）

分析----紧扣中心论述，不游离

小结----归纳，点破主题

注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

生命的光芒

生命的光芒，因位置而变幻。（观点）

扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》

杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王

室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，

她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手

一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9

月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为

之振奋。（事例）

在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那

金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让

皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）

在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，

怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找

到生命光芒的方向。（小结引申分析）

注意：素材必须有分析。

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改

嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联

伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可

见贫困也是一笔财富。

论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点

还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，

也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；

论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改

嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联

伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这

都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土

壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善

自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，

可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是

贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？

02模式二

观点+道理+素材+分析+小结

观点一一明确（一句话，干净利落）

道理一一进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻

材料一一事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用

为妙）

分析——紧扣中心论述，不游离

小结----归纳，点破主题

回到原点

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，

张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终

是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头

路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与

洒脱。

回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（提出论点）

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血

管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已

经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我

们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊

不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令

自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。（道理论证）

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的

突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；

回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的

姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……（道

理论证）

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方

法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每

每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。（事实论据）

我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回

到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。

回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨

迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

（分析）

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年

代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保

持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉

立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向

以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承

载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分

析）

原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点

又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，

最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻"，但

一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝

不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原

点的坐标，重获人性的庄严，才有''民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，

小结）

03模式三

正反论证：观点+立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）

+小结

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟

私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者

容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的

心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。

懂得感恩，这世界才会如此美丽。''忠则《出师表》孝则《陈

情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的

传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，

为刘备打天下立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身

的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，

但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四

方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为

官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他

放弃了这个机会。因为他知道''祖母无臣无以终余年”。在为官

和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感

恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，

在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才

能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。（反面过渡）

（特别注意）

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加

爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。

我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便

之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑

发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感

恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他

的幸福之花开在哪里？

古往今来，知道感恩的值多少？数十年为战友守墓，矢志不

渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感

恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，

深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的

风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼

其华。（照应）

04模式四

辩证分析：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分

论点+素材+分析）+结论

逆境与成才

人们无不向往美好的环境，因为好的环境能使成才的道路畅

通无阻；同时，人们也认识到，“自古雄才多磨难，从来纨跨少

伟男”，顺境造就幸运儿，而逆境往往造就伟人。这是因为，顺

境虽说给人的成长铺平了道路，但逆境更能催人奋进。（提出观

点）

历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马

迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤为楷模，他凭惊人的

毅力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的

皇皇巨著《史记》，成为史家的不桃之祖，我国力学、桥梁专家

李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，在

这恶劣的环境里，他顶住各方面的压力，写出了10万字的专著

《梁扭转理论-梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了一项

世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演《周易》，

仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐赋《离骚》，左丘失明著《国语》，

孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著《说难》……”可见"艰难困苦，

玉成于汝”，确实有道理。（矛盾一方）

但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个

人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。巴尔扎克说得好，

苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是

一个万丈深渊。同样是贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，

成为一代球王，而有些人却堕落为小偷；同样是身有残疾，张海

迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样

是国民党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，甫志

高却成为可耻的叛徒……可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心

的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命

运咽喉”的人，才能“贫贱不能移，威武不能屈"，超越任何障

碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。（矛盾另一方）

我们希望整个人生都一帆风顺，但对于绝大多数人来说，这

是不可能的。如果遭遇逆境，应该怎么办？不要动摇，不必气馁，

积极进取，奋力开拓，这，就是我们应取的态度。

注意：本文论据较为陈旧，关键是学本文的辩证思维和结构。

05其他模式

中心论点十三联系（联系历史、联系现实、联系自我）+结尾

第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例

论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第

五段结尾。

层进式：论点+是什么+为什么+怎么办+小结

对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即

围绕中心心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。

中心论点十分论点式（俗称三并列段落）

附：审题立意方法举例

一、火山爆发后，岩浆冷却，产生了很多宝石。

一颗流星穿越大气层，落到大山里，成为山路上的一块普通石子，默

默地为登山者提供帮助。

光彩夺目的宝石都看不起黑不溜秋的陨石。它们说：“它丑极了，哪

像我们这样高贵。没有人会喜欢它的。”

若干年后，一位科学家发现了这块陨石。他说：“这可是比宝石还要

珍贵的东西啊！来到地球的那一刻，它该是多么耀眼啊！”

审题方法：抓关键句，找出对比点，联系现实，明确倾向

立意提示:

1、宝石的角度：光彩夺目的宝石都看不起黑不溜秋的陨石。它们说：

“它丑极了，哪像我们这样高贵。没有人会喜欢它的。”

①不要以貌取人②做人要低调谦虚

2、陨石的角度：一颗流星穿越大气层，落到大山里，成为山路上的一

块普通石子，默默地为登山者提供帮助。

①普通孕育伟大②默默无闻，无私奉献③脚踏实地，甘于平凡

3、科学家的角度：若干年后，一位科学家发现了这块陨石。他说：''这

可是比宝石还要珍贵的东西啊！来到地球的那一刻，它该是多么耀眼啊！”

①善于发现（做好伯乐）②不以貌取人

二、很多年以前，有一个小伙子，一心想成为伟大的诗人。有一天，

他听说诗歌评论家斯泰因夫人即将参加某个家庭聚会，便兴致勃勃地带着

自己的诗作前往，请斯泰因夫人对他的诗歌做出评论。斯泰因夫人接过他

挑选的认为写得好的那几首诗，很快读了一遍，然后对他说：“小伙子，

你根本没有写诗的天赋，写诗是需要一定的灵性的，不是谁都能写的，如

果没有天赋，还是早点选择一个适合你的职业做吧！”

回去后，面对一摞诗稿，他整整思考了一夜，最后得出结论，斯泰因

夫人说得对，自己真的没有诗歌方面的天赋。从此他开始认真学习绘画。

几年以后，他在世界画坛横空出世，成为举世闻名的大画家，他就是毕加

索。

【审题指导】

由果溯因+关键词句

参考立意角度：

①做好人生的选择

②适合有助成功

③成功不仅要认真勤奋，还需要天赋

④忠言逆耳利于行

⑤善于听取别人的意见

成名后的毕加索有一回和别人谈到了关于理想选择的话题，他讲到了

当年斯泰因夫人给他浇冷水的事，深有感触地说：“如果当年，不是斯泰

因夫人给我浇了一瓢冷水，可能现在我还纠结于诗人的梦想，而与绘画艺

术失之交臂了。”

日常交往中，人们都喜欢听奉承的话，不喜欢听否定的话，但实际上，

对于处于迷茫中的我们来说，我们需要的恰恰是一瓢能让我们清醒的冷水。

三、古时候许多人慕名前往罗马，因为那儿是高手云集的地方。

但是罗马的路太挤了，一个小伙子苦苦寻找了半年时间，仍然没有成

功。

一日，他路过一个十字路口，问一位老者，这条路是通往罗马的吗？

老者说，不，是通往佛罗伦萨，你去吗？年轻人说，我要去罗马，不去佛

罗伦萨。

老者却意外地说道，没有通往罗马，只有一条路通往佛罗伦萨。年轻

人后来想了想说，好吧，我去佛罗伦萨。他到了佛罗伦萨后，意外地找到

了自己失散多年的亲人，后来在那儿安居，成家立业，安度晚年。

【审题指导】抓关键词句、由果溯因、联系现实

人生的许多境地便是：没有道路通罗马，我们该如何选择？也许另外一

座城市也有鸟语花香。变则通。

每个人在自己的人生阶段都有一个明确的目标，并为之全力以赴，但

是现实往往让人不得不承认，当初笃定的目标很可能随着时间的迁移而告

诉你，也许它并不适合你。

不是每条路都通往罗马重新思考或做出