01 岳阳楼记-2024-2025学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

岳阳楼记一、选择题1．下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（

）A．谪守（zhé）

衔远山（xián）

浩浩汤汤（tāng）B．淫雨（yín）

巴陵郡（jùn）

薄暮冥冥（míng）C．皓月（hào）

喜洋洋（yá）

宠辱偕忘（jiē）D．樯倾（qiáng）

吞长江（tēn）

虎啸猿啼（xiào）【答案】B【解析】A．汤shāng；C．洋yáng，偕xié；D．吞tūn；故选B。2．下列句子中没有通假字的一项是()A．百废具兴 B．朝晖夕阴，气象万千C．属予作文以记之 D．至舍，四支僵劲不能动【答案】B【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.没有通假字；C.“属”通“嘱”；D.“支”通“肢”。3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．政通人和，百废具兴

至若春和景明B．属予作文以记之

不以物喜，不以己悲C．而或长烟一空

或异二者之为D．刻唐贤今人诗赋于其上

迁客骚人，多会于此【答案】D【解析】A．和：形容词，和乐/形容词，和暖；B．以：连词，来/介词，因为；C．或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；D．于：都是介词，在；故选D。4．写出下面加点词的古今意思。（1）微斯人

古义：______今义：微小（2）此则岳阳楼之大观也

古义：______；今义：看（3）横无际涯

古义：______；今义：与“竖”相对（4）予观夫巴陵胜状

古义：______；今义：丈夫，夫人【答案】

如果没有

景象

广远

指示代词，相当于“那”【解析】古今异义：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。“微斯人”意思是如果没有这样的人。“微”古义：（如果）没有；今义：微小；“此则岳阳楼之大观也”意思是这就是岳阳楼的雄伟景象。“观”古义：景象；今义：看；“横无际涯”意思是宽阔无边。“横”古义：广远；今义：与“竖”相对；“予观夫巴陵胜状”意思是我观看那巴陵郡的美好景色。“夫”古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫，夫人。5．下列句子停顿有误的一项是（

）A．刻唐贤、今人/诗赋/于其上B．予/尝求/古仁人之心C．先/天下之忧/而忧D．前人之述/备矣【答案】A【解析】考查对句子停顿的辨析。A项正确的划分应为：刻/唐贤、今人诗赋/于其上。6．解释下面的文言虚词。之属予作文以记之()此则岳阳楼之大观也()前人之述备矣()览物之情，得无异乎()或异二者之为()居庙堂之高则忧其民()于刻唐贤今人诗赋于其上()多会于此()以不以物喜，不以己悲()属予作文以记之()【答案】

代词，这件事

助词，的

助词，的

助词，的

助词，的

助词，定语后置的标志，无实义，可不译

介词，译为“在”

介词，译为“在”

连词，因为

连词，表示目的，相当于“来”【解析】考查对重要虚词的理解。“之”字在文言文中常当代词、助词、动词，宾语前置的标志（不译）、定语后置的标志（不译）等。代词，可以代人、代物、代事；如“属予作文以记之”中的“之”就是代这件事。如“此则岳阳楼之大观也”“前人之述备矣”“览物之情，得无异乎”“或异二者之为”中的“之”就是助词，的。“居庙堂之高则忧其民”中的“之”就是宾语后置的标志（不译）。古文中“于”字的用法：1．对，对于；2．在，从；3．与，跟，同；4．到；5．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”；6.被。等等。“刻唐贤今人诗赋于其上”“多会于此”中的“于”都是“在”的意思。古文中“以”字的用法：作介词。1．引进动作、行为的工具、凭借。可译为“用”、“拿“、“根据”等。2．引进动作行为的原因。作“因为”、“由于”解释。3.引进动作、行为涉及的对象，可译为“把”。作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。表目的时，有点像现代汉语里意义“来”字；表结果时，有“以至”的意思。“不以物喜，不以己悲”中的“以”，连词、因为；“属予作文以记之”中的“以”，表示目的，相当于“来”。7．对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）A．予观夫巴陵胜状（好景色）滕子京谪朝晖夕阴日光）B．守巴陵郡（任太守）百废具兴（兴办）C．南极潇湘（尽）薄暮冥冥（跟“厚”相对）D．前人之述备矣（详尽）居庙堂之高则忧其民（处在）【答案】C【解析】考查文言实词。C项加粗的词语解释不正确。“极”意思是“尽”，这里引申为“直通”。“薄”意思是“迫近”。8．文言名句默写（1）《岳阳楼记》表现作者关心国家大事的句子（与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子）：_______；_____________。（2）《岳阳楼记》突出表达作者旷达胸襟的句子是：___________，________________。（3）《岳阳楼记》赞美滕子京政绩的句子是：______，_____________。（4）《岳阳楼记》从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：_____________，________________。（5）《岳阳楼记》突出表达作者伟大的政治抱负（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似）的句子是：_________，_________________。（6）《岳阳楼记》面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“__________，______”的心态。（7）《岳阳楼记》借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：______，_____；_____，_____。（8）《岳阳楼记》文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_______，______。【答案】

居庙堂之高则忧其民

处江湖之远则忧其君

不以物喜

不以己悲

政通人和

百废具兴

朝晖夕阴

气象万千

先天下之忧而忧

后天下之乐而乐

不以物喜

不以己悲

沙鸥翔集

锦鳞游泳

岸芷汀兰

郁郁青青

浮光跃金

静影沉璧【解析】此题属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“己、具、晖、阴、忧、鸥、鳞、芷、汀、郁、青、璧”等字的正确写法。9．综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是()（填“甲”或“乙”即可）。（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。()②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。()③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。()（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是()李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会，务必参加。（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，__________。【答案】

（1）甲

（2）①拟人

②比喻

③引用

（3）D

（4）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径。【解析】（1）本题考查对联。写对联的格律要求是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。“万家忧乐到心头”的“头”是平声，为下联，“四面湖山归眼底”的“底”字是仄声，为上联。（2）本题考查修辞手法。①“平息”本是人的动作行为，这里用来写汨罗江，是拟人的修辞手法；②“是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药”，把任弼时的“骆驼精神”比作“良药”，是比喻的修辞手法；③引用了《岳阳楼记》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辞手法。（3）D句表达不得体。“珍惜机会，务必参加。”说法太生硬，应改为“请您在百忙之中抽时间参加此次活动，您看可以吗？”（4）本题考查理解语段内容。首先要把握活动主题，即“弘扬岳阳精神”。其次，结合关键词句概括。语段诠释的对象是“求索”，陈说的对象是青少年，是写“求索”在青少年成长过程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途径。“早一点找到”指可以让青少年快速成长，“不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界”指可以让青少年得到历练，完善自我。最后精炼地整合答案即可。二、阅读理解（一）阅读下面文言文，完成小题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰:“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救助机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。10．解释下列加点字。（1）或夜昏怠()（2）辄以水沃面()（3）人苟有道义之乐()（4）吾今年逾六十()11．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（2）吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也。12．请用“/”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。一时士大夫矫厉尚风节13．下列句子中“以”字用法与“以天下为己任”的“以”字用法不相同的一项是（

）A．屠惧，投以骨 B．故临崩寄臣以大事也C．皆以美于徐公 D．必以分人14．范仲淹曾在《岳阳楼记》中写下“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。【答案】10．（1）有时

（2）就

（3）如果

（4）超过11．士人应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方。12．一时/士大夫/矫厉尚风节13．C14．①把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；②把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；③不愿意为颐养天年而修建住宅；④生活节俭。(答出三点)【解析】10．考查文言实词的理解能力。解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1）句意：有时晚上困了。或：有时；（2）句意：就用冷水冲头洗脸。辄：就；（3）句意：人如果有道义的快乐。苟：如果；（4）句意：我现在超过六十岁。逾：超过；11．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。注意重点词：（1）士，士人；先，在……之前；天下，天下人；忧，忧愁；后，在……之后；乐，享乐；两个“之”都是用主谓间取消句子独立性。（2）吾，我；之，主谓间，和缓音节，无实义；患，担心；所患，所担心的。12．本题考查句子的停顿。断句方法：读通文段，弄懂大意，再根据句子成分进行停顿划分。句意为：一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节。“一时”句首表时间，要停顿，其后是一个主谓句，在主谓间停顿。故断句为：一时/士大夫/矫厉尚风节。13．本题考查一词多义。例句“以天下为己任”的“以”是介词，可译作“把”，ABD项用法与之相同。C项的“以”是动词，可译为“认为”。故选C。14．考查人物形象分析。由全文可知范仲淹是个以天下为己任、极度克己奉公的仁人，他以“仁人”之心要求自己。如：从“常自诵曰：‘士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。’每感激论天下事，奋不顾身”可见他以天下为己任、公而忘身的志向；从“非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人”可见他克己爱人（族人）；从他不“谋治第树园圃”，是“所患在位高而艰退”，可见他的后天下之乐而乐；从他逝后，“羌酋数百人哭之如父，斋三日而去”可见他“为政主忠厚，所至有恩”，是一个广布仁心的人。【参考译文】仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。他发奋读书，有时晚上困了，就用冷水冲头洗脸。有时连饭也吃不上，就喝粥坚持苦读。对于个人的富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下。他经常朗诵自己作品中的两句话：“士人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”每当慷慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。（范仲淹）性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而(范仲淹)喜好施舍给予，在里巷中设义庄，以赡养族人。他做杭州知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说：“人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十岁，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方……”等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，如丧父般为他恸哭，斋戒三天才离去。（二）阅读文言文选段，然后完成下面小题【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。（选自《渔洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。15．解释下列加点字的意思。（1）沙鸥翔集()

（2）宠辱偕忘()（3）倏然跃起数千丈()

（4）乃得踏危石()16．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想。17．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（

）A．而或长烟一空

一食或尽粟一石 B．悉成明霞

悉如外人C．此则岳阳楼之大观也

观返照吸江亭 D．不以物喜

醒能述以文者18．用“/”线为文中画浪线的句子标出两处停顿。太虚一碧长江万里无复微云点缀19．【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。20．【甲】文抒发了作者怎样的政治抱负？从中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？【答案】15．

停息

一起

迅疾

高16．（1）浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）听寺院的晚钟声（晚上诵经的声音）从松树梢传出，悠悠然产生超然世外的想法。17．B18．太虚一碧/长江万里/无复微云点缀19．甲文描写明丽之景，引出后面登楼之情，为抒发自己政治抱负做铺垫。乙文表达了作者对自然美景的喜爱之情。20．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。【解析】15．本题考查文言词语的解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息。（2）句意为：光荣和屈辱一起忘了。偕：一起。（3）句意为：忽然间腾跃而起几千丈高。倏：迅疾。（4）句意为：于是才能踏上高石。危：高。16．本题考查文言句子的翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。（1）重点字词：跃金，闪着金色；璧，圆形正中有空的玉；沉璧，沉入水中的玉璧。（2）重点字词：梵声，诵经的声音；松杪，松树梢；遗世，超然世外。17．本题考查文言词语的辨析。A.副词，全，都/数量词，一顿；B.副词，尽，全/副词，尽，全；C.名词，景象/动词，观看；D.介词，因为/介词，用；故选B。18．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：天空一片碧绿，万里长江，没有一点白云点缀。故断句为：太虚一碧/长江万里/无复微云点缀。19．本题考查对文章内容的理解与作者意图的分析。甲文由第一段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”可知，写洞庭湖明丽绚烂之景，第二段由“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”引出思考。为表现自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负作铺垫。乙文文首即