2024年大班第一学期个人总结7篇

第第页2024年大班第一学期个人总结7篇2024年大班第一学期个人总结篇1x月x日，我们举办了大班幼儿毕业典礼，结束了幼儿园大班的全部保教活动，与早晚相处了三年的孩子们挥泪辞别。回想与孩子们的点点滴滴，我心中充分了太多的感动与不舍。大班这一学期，是繁忙而紧张的一个学期，在班上其他两位老师的团结协作下，我们顺利、圆满地完成了这学期的各项工作，现将这学期工作总结如下：一、教育教学方面大班幼儿求知欲望旺盛，知识面在不绝地开阔，吸取新的知识也快。这学期我们除了认真地完成省编教材的教学活动，我们将重点放在了计算及拼音两大主块上面。我们随时随地对幼儿进行加减方面的训练，拼音也是运用卡片等方法加深孩子对拼音的理解及认得。通过这一学期的学习，孩子们在这两方面的本领也有了很大的提升，大部分小伙伴都能独立完成20以内的加减运算，能顺利地掌握拼音的拼读及声调的运用。二、安全方面俗话说‘安全无小事。安全工作在幼儿园的工作中尤为紧要。安全工作应贯穿于孩子的一日生活，所以我们随时随地加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。如让他们知道119、110、120等紧急呼叫电话的号码及用途，每天进行晨午检等。我们也常常集体组织幼儿进行火灾、地震等安全方面的学习，幼儿园也常常组织幼儿进行安全疏散演练，这在很大程度上提高了孩子面对突发事件的自我保护本领。三、保育方面幼儿园的保育工作也是特别紧要的。它需要老师要有充分的细心、爱心及耐性。我们每天对班级内环境进行清扫，力求让孩子生活在一个干净、乾净的学习环境中。1、做好生病孩子的护理工作，认真记录幼儿每天所带药物的用量及用药时间，定时给他们喂药。2、乐观带幼儿磨练身体，开展丰富多彩的游戏活动，加强幼儿的体质。3、幼儿午睡时随时巡察，及时为孩子盖好被子，以防着凉。4、进餐时随时巡察，及时矫正幼儿不良的.就餐习惯。5、离园前组织幼儿喝水、整理衣裤，等待父母来接。四、家长工作幼儿园教育活动的顺利开展，除了幼儿园的努力之外，家长工作也是很紧要的。这学期重点围绕‘幼小衔接。我园邀请优秀的学校老师来园为家上进行讲座，向家长宣传《如何进行幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。我们还利用晚上家长来接孩子的这段时间，有针对性的跟个别家上进行沟通，和他们相互沟通幼儿在家及在园的表现情况。我们也常常通过电话和一些不能常常来园接送孩子的家上进行沟通。显现问题时，我们都能第一时间与家长取得联系，诚实的向他们反映事情的经过，取得他们的谅解。我们还鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动中，很多的活动我们都是邀请家长与孩子共同去完成，这些都得到了家长们的支持、搭配及充分确实定，融洽了家园关系，与家长们也成了亲密的伙伴。这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。这学期我们还建立了‘家园联系手册，与家长相互沟通，将孩子在园在家的一些作品及表现记录在里面，为孩子们留下了一份宝贵的回忆。这学期我们虽然取得了一些成绩，但还存在着不少不足。在以后的工作中，我们将向其他先进班级学习，努力争取使我们的工作更上一层楼。2024年大班第一学期个人总结篇2在不知不觉中，一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，繁忙而又愉快。我与余老师、阿姨在共同的努力搭配下乐观的完成了园领导布置的各项工作，在此将本学期班级个人工作总结如下：一、班级常规管理孩子通过三年的学习、生活，他们的自我服务本领进一步加强了。幼儿的学习习惯，幼儿之间的合作本领培养，都有了进一步的提高。这学期，我乐观关注个别"特殊幼儿",在处理的方法和教育方面连续改善。如：1、每天在放学前推选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。2、对于个别"特殊幼儿",连续开展"好伙伴手牵手"的活动，让好的孩子影响和带动他们，共同进步；其次，与家上进行沟通，家园共育。班级常规有了明显改善。二、班级环境创设在班级环境创设方面，我们依据主题的更改而实施，在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次，我和孩子一起制作，从孩子的活动中取得题材。加强幼儿参加的同时，考虑墙饰的美观，因此，我们会对主题墙版块的设计进行适当的修饰。对于产品过多的问题，我们乐观想对策，与幼儿一起想象，并听孩子的想法，与孩子一起制作。同时，也加强区域与区域之间的联系。三、家园联系方面在家园联系方面，我及时把幼儿在园的情况发在幼儿园的网址上，与家长沟通沟通。其次，我也及时张贴家长园地的咨询，做好合理的家长工作。但是，期间也存在了一些问题，如：在幼儿园网站上的照片及内容，做的还不足精美、细致；家长园地的内容还不足新奇及时。在下学期这方面的工作有待于提高。四、备课、上课1、认真备课、提高备课效率和质量。其次，及时写好课后反思和游戏反思。2、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，与师傅进行探讨和研究。遇到不懂得地方有困难的地方我及时虚心的请教，获得了很多收获。3、乐观参加评课选优活动，在整个活动中遇到不少问题。从一开始的选择上课的形式，一步一步的修改教案，一遍一遍的试上课，不管是整体还是细节，幼儿园的领导、师傅都予以了我帮忙和支持。通过共同的努力，我获得评课选优一等奖。在此，感谢大家的帮忙。五、技能、笔耕方面在技能方面：1、乐观参加幼儿园的会操竞赛。提高自身做操的本领、带动幼儿整齐划一的做操，让孩子感受运动的欢快。2、每天乐观练习奏琴，对于不足娴熟的调性多加练习。3、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课，及时反思和学习。在笔耕方面：1、每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表在自身的教育博客上。2及时上传照片等内容。通过自身不绝的学习和努力，完成专转本学习；乐观参加论文教案评比，获得第七届"蓝天杯"教学设计"花儿穿新衣"三等奖；乐观参加五年内青年老师评课选优活动，获一等奖。以上是我本学期的工作总结，虽然我做了大量的工作，同时也得到了一些收获。但是，我知道还存在着很多的不足，我会依据自身的不足，订立新的目标和计划，在以后的工作中不绝的去探究和努力。希望各位同事及领导加以督导和支持。2024年大班第一学期个人总结篇3时间在匆促流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，在本学期我担负大班级的保育员工作，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自身的各项工作水平。一、不绝学习进取，总结工作经验。认真做好自身的保教工作，社会在不绝发展，不绝进步，对保育员老师也不绝地提出新的要求，这就要求我们在工作中不绝学习，不绝进步，才略成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不绝提高自身的保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自身力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育引导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培养幼儿行为规范、自理生活本领、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意察看，精心照料幼儿，轻声地、不冷不热地引导和帮忙幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自身的物品。2、注意培养幼儿的自理本领，教幼儿学习穿衣裳服、鞋袜，整理自身的床上用品。学做一些力所能及的事。3、在保教工作中矫正幼儿的一些不良习惯，如干架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，加强了幼儿的体质，提高了身体抗病本领。三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自身的视线范围内，排出一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变本领，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作认真记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥定期给家长拿回去清洗。四、认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意察看幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。五、认真做好清洗消毒工作平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面乾净，无死角。本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自身成为一名合格的保育员老师。2024年大班第一学期个人总结篇4望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自负感回顾这过去的一年，我所带班级能依照省示范园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理布置下，认真实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。得到了特别好的提高。一、教育教学方面严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不吝力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么愉快，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我爱好这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关怀珍惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前责备他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小更改，在班级中为他们树立自信。适度的称赞也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真察看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。二、家长工作方面我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的看法和要求，发现问题及时矫正，不绝改进工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他特别好，爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有确定的吸引力，是一个温暖的集体。三、突出重点“幼小衔接”本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规定意识、任务意识、自我服务本领以及合作本领的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较快捷的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领。四、提升自身我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或集体学习，还是倾听同事的学习介绍和共享，我都坚持做到认真听讲，认真记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念不绝真正内化为我自身的教育教学行为，从而不绝提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。由于时间和精力的原故，或许个别工作还存在着一些不足。但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教育。在以后的工作中，我确定会以优秀员工的热诚、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自身，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。2024年大班第一学期个人总结篇5时间在匆促流失，在过去这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。本人这一学期带的是大班的幼儿，在这一学期里，我更加严格的依照幼儿园的保育规范进行工作。为了能取长补短，在以后的日子里将保育工作做得更好，做得更细，我整理着自身的思绪，认真总结各项工作经验。一、认真履行幼儿园保育工作常规作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师，我也有着自身对保育工作的认得。幼儿园的各项规章制度都要严格遵守并执行。在这一学期里，我总以一个合格的保育老师的标准要求自身，要求自身能够不绝进步。二、将工作做细做好，保证幼儿身体健康发展家长把孩子交给我们的同时，还交了一份责任、一份爱心。我们要让家长放心，让每个孩子都能在安全的环境中健康的生活，老师才会欢快。1、坚固结实做好日常的保育工作从开学起我就始终重视幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理，采用清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。平常注意察看孩子的.情况，早上家长送来时，我都自动问候孩子的情况，特别是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小伙伴的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，躲避了发烧又不知道的情况。对食欲较差的孩子，耐性的鼓舞孩子进食。天气转凉时，也合理建议家长带一些衣物进行及时的更换。在户外或者室内活动时，我特别注意孩子的人身安全、隔壁和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，班级家长对我们的护理工作很放心。2、细致呵护特殊幼儿我班的涵涵、小宝等幼儿长得瘦小，不爱吃饭；圆圆属于肥胖儿童；有的小伙伴频繁感冒咳嗽。我在面向全体孩子的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也予以较特殊的照料，频繁留心他们在进餐、午睡时的表现。户外活动中也特别的关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。对于体重超重和不达标的孩子我一方面频繁与家长联系，另一方面在进餐、体育磨练等环节予以关怀和引导。三、认真做好配班工作很多人认为保育老师就是生活老师，只要清扫好卫生就可以了。其实否则，通过这几年的保育教研活动的开展，我越来越猛烈的意识到，保育老师在幼儿园一日教育中担负着特别紧要的角色。在配班工作中，我总是利用保育教研中学到的“动作提示法”“语言引导法”“触摸法”等方法，搭配老师进行教学家长开放日时，能够提前与老师做好衔接，做好家园工作。通过保育教研，我学会了用语言、动作等更科学的方法去引导自身的工作，也更加坚决了自身要把工作做好，做实，尽自身最大的努力保证配班工作顺利完成。四、不绝学习，频繁反思虽然自身已经工作了6年了，但是我发现做的时间越久，越需要提升自身的认得。平常我也很注意积累优秀的保育方法，不绝的进行总结。频繁都要反思自身的工作开展的作用，以便改进，不绝进步。通过这一学期的保育工作，我越来也爱好现在做保育老师的感觉。每天陪着孩子们，看着他们幸福的笑脸，我就觉得特别愉快。在我的心里，都装着每一个西瓜宝宝，认真的爱着这一群可爱的孩子。2024年大班第一学期个人总结篇6在学习到字宝宝《小花灯》的时候,我知道一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!看着孩子们欢快地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。一、情况分析：通过大班这学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、数学、篮球等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活和常规都有了确定的提高。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长期化。二、实在的工作措施和成效：重视幼小衔接，结合常规教育，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿的学习兴趣。1.幼儿上学校后,将面对严格的作息制度,要求他们必需遵守,老师布置的作业必需独立、定时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自身,学会整理、保管好自身的学习用具和动物归原,定时完成老师布置的学习任务。幼儿乐意参加班上的集体劳动,在值日生轮流制度的推动下,幼儿为自身服务和为他人服务的意识加强。2.幼儿的社会交往本领得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮忙幼儿发展对人亲近，合作态度。3.对幼儿进行良好学习习惯的培养,运用多种鼓舞形式,激励幼儿在上课时严格要求自身不说话、不做小动作,老师布置的任务尽量独立定时完成,初步养成自动的学习习惯。同时,我们重视培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势,但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。三、从小养成遵守规定的良好习惯一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分紧要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。大班幼儿聪颖、活泼，好表现自我，吸取知识快。语言方面发展较好，能够叙述简单的故事，把一句话说完整，还能用特别好的词语把话说好听。学习习惯有很大的提高，上课时有确定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入洗手间环节组织性不足，比较自由。三、在过去吸取经验。本学期,我班虽然取得了确定的成绩,但也存在着确定的不足之处:如部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法实现规定的要求；部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大，幼儿的曲折教育开展得不足等等。所以,在下个学期中,我将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过欢快而有心义的每一天,为跨入学校大门做好必需的准备。让我们为此而不绝努力吧!伟大的教育者陶知行说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”2024年大班第一学期个人总结篇7时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的引导、帮忙下，全体老师在工作上始终如一、认认真真、扎坚固结实实，以“纲要”精神为引导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作，乐观投入教育教学工作，体现各班教育特色、1、开展师徒结对活动。我们年段有3个班级，有青年老师。基于培养青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。引导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。2、团结协作、争创成绩我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作乐观性和发掘她们的特长，更认真、更认真地投入幼儿园工作，团结全都，出色完成各项任务。3、齐心协力、相互促进大班的全体老师在园领导的率领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，紧密搭配，以主人翁的态度对待各项工作，形成了乐观，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。二、教育教学工作的开展。1、用环境说话。环境是幼儿园教育的一个紧要构成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，偏重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，自动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的搭配支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、知识共享的小天地。2、丰富区域料子。区域活动是幼儿喜好的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土料子，废旧料子，而且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时呈现幼儿作品，并重视发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高研究质量。1、深入学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商讨主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。2、园内的教学研讨幼儿教育的发展日新月异，只有不绝学习，不绝实践，不绝反思，才不会被时代淘汰。组内老师们乐观参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每