某小学学科教研组制度

第第页某学校学科教研组制度教研组是组织教学的基本单位，为提高对教学的工作的认得，提高教学质量，开展教改教研活动，特订立该制度。一、教研组每学期要组织教研组老师学习党的教育方针、政策、把握素养教育发展的趋势，不绝提高和更新教育观念，每期不少于2次。二、教研组要认真开展有关教研组的发展规划、年度工作计划、专业教学计划等方面的讨论，形成教研组教学工作的基本思路。四、教研组每学期要组织好课程教学，探讨教学大纲、教学内容的更新、各专业课程之间教学内容的整合、教学过程中显现的新问题。五、教研组要乐观开展教学研究和教学改革，组织老师在专业建设、课程建设、教学内容、教学方法和手段、实践性教学、第二课堂等方面申报各级教改教研课题。六、教研组老师要规范教学运行的各环节，抓好备课、讲课、辅导、批改作业、实习、社会实践、考试考查等各个环节。七、教研组要形成教学沟通制度。老师要参加教研活动、试讲活动、观摩教学活动、相互听课评教活动、每期的教学检查活动。篇2:泾县中学学科（班级）教研组长考核方案学校（班级）教研组是学校教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进老师专业化发展的基地。为加强学校教研组长建设，不绝推动校本教研深入开展，充分发挥教研组的教学研究功能，依据我校实际，订立考核方案。一、考核项目（一）教研活动1、每学期按要求订立工作计划、学期总结；2、开展教研组活动，每隔周进行一次，教研组活动记录要规范、乾净、认真、字迹工整；3、组长率领成员乐观开展公开课；4、组长率领成员乐观参加学校或者上级部门布置的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录；5、组长率领成员乐观参加上级教育主管部门布置的各类教育教学研究活动，开展课题研究；6、教研组活动布置学习教学科研相关理论，每学期至少1000字的读书笔记；7、组长乐观组织成员开展学校布置的命题、读书活动等相关工作；8、完成学校布置的其他任务，如完成上级检查时的任务；组织本构成员参加学校布置的临时性主题活动（专家讲课）等。（二）连续教育1、组长引导成员开展教研活动，并完成《校本研训活动记录册》，研训册要工整、内容符合要求；2、组长率领成员乐观参加远程培训，完成规定的学习任务；3、组长率领成员乐观参加专业技术人员相关培训，并完成规定的学习任务；4、乐观参加学校组织的集体研修培训活动。三、考核结果1、考核等级分为A（85分以上）、B（8085分）、C（6580分和D（65分以下）四个等级；2、学校将依据等级不同发放等级津贴，D等级不发津贴；3、在A等基础上选出20%为优秀，在对应等级津贴的基础上另加50%作为嘉奖；4、每学期结束考核一次。篇3:达立中学学科教研组组长工作职责达立中学学科教研组组长工作职责教研组是各科老师集体进行教育、教学研究的组织。教研组长在校长和教务主任的领导下，实在组织本教研组的老师开展教育、教学研究活动。一、组织本组老师学习党的教育方针、政策和有关教育工作、课改精神的指示，并结合学校的情况，研究实在贯彻执行的看法和方法。二、组织本组老师认真学习教学大纲，明确教学目的和任务。依据学校的工作计划，订立本学科的工作计划。计划中要有明确的要求，教学进度的规定，教学活动和教学看法课题的布置，并组织实施。三、帮忙各班级的备课组做好工作。要求每个老师在充分研讨教材的基础上，认真写好教案，进行集体备课，每周一次，一般应超前一周进行。备课要针对学生实际，备教材、备教法、备作业、备试验。四、定期组织各种形式的观摩课、研讨课，进行各种教学方法的研究和试验，组织老师有计划地相互听课、相互学习、取长补短。定期组织教学经验沟通会，不绝改进教学方法，提高教学效率。五、有计划地开展教学研究活动，拟定每学期重点研究的专题，突破难点，带动全面，在实践中积累经验，努力提高教学质量。六、关怀和组织老师的业务进修工作，特别是青年老师的文化学习和业务进修。组织好有经验的老师对青年老师的传、帮、带；引导青年老师虚心向有经验的老师学习。老师的进修应当以在职为主，自学为主，业余为主，依据学科特点和老师业务水平，开展多种形式的进修活动。七、认真组织和引导学生的综合实践活动。依据学生的特点和喜好，引导他们学文化，学科学，培养他们的学习本领和动手本领。八及时地了解学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业的重量、难易程度和学生完成作业、老师批改作业的情况。随时听取学生