山东师范大学2021-2022学年高考冲刺语文模拟试题含解析

2021-2022高考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的作品，完成小题。

大地的泉眼

彭程

⑴惊焚、清明、谷雨、芒种、白露、寒露、霜降……在我的手指随意她翻动下，台历本上的节气轮回成一个完整

的四季。像一条琴弦被一根手指拨动，我感觉到胸间某种机带的东西正在剥蚀、融化，而一种遥远的原野气息却慢慢

地鼓胀，渐渐地盈满了。

⑵我该从哪里开始我的诉说呢？

(3)小雪，大雪。窗外皑皑的白色为我的思绪准备好了开端。一场飘飘扬扬的大雪，就是一片银屑样的记忆，幻化

出童年的天空和大地。语言的不加修饰的素朴正像一片无遮无拦的原野，为想象提供了最为宽阔的空间，摆脱了具体

狭隘的经验的拘囿，这样的想象最能接近实物的本质，同时散发出浓郁的诗意。小雪。大雪。想出这两个词来概括一

段节气的是聪明人。在纷纷扬扬的背景中时间隐匿了，寂静寒冽袭来无声。

(4)日子过得很快。“冬天来了，春天还会远吗？”立春，雨水。春天的降临如同一个童话的开始。这个童话弥漫着

湿淋淋的气息。迈进春分的门榭，白天就和在晚一样长短了，就像两间大小形状完全相同的屋子。但很少有人会细心

品味这一点，前面几步开外，清明正在一片绿意迷蒙中散布着湿润柔和的光亮。说到清明，墓草萋萋，纸幡飘飘，哀

思播撒在这一天，好像连绵承道的春草。文化传承的力量强大而深厚，不过这种理解显然是后来被赋予的。这个词汇

的本来意义仍旧是描述性的，就像字面透露出来的那样充满感觉：天气温暖起来，天空晴朗，草木繁茂，空气清新润泽。

清明，这两个字里有水汽皂皂……谷雨。因为和收获、生存系连在一起，这两个字显得分外美丽，令人动容。“好雨

知时节，当春乃发生。随风潜入夜，洞物细无声。”雨水的春天呵，一千多年前让杜甫欢喜欣快的雨水，如今依然飘

洒在我们感受的天空。喜悦恒久如初。

⑸诗的最初的源头在哪里呢？

(6)我们阅读节气时，其实已经是逼近它的边缘了。这一刻，感受向世界敞开，原野的鲜腥气息注入胸中，灵魂感

到了微微的悸动。拂掠过它的是自由的风，而风来自大地。因此诗要向大地叩问。节气无疑包含了最为原始质朴的诗

意，它直接源自大地，就像雨水从天空落下，而未经过过滤和雕饰。它给人看到大自然率真的表情和微妙的灵性。它

是大地上轮番上演的戏剧的一幕幕背景。

⑺春天是萌发，夏天便是生长了……我们一任自己被感受之船载负，沿季节河道顺流而下时，另外一件事情也在

悄悄发生。我们透过节气的版窗向外张望，结果看见了自己儿时跳跃的身影。好像童话中读到过的，某人不经意间进

入了一条时光隧道，于是往昔重现。儿时的欢悦深藏在大地上的每一个角落，每一阵微风中都有我们的笑声。诗就是

这样同生命结缘。许多年后我们在日渐阔大的河流边漫步，涛声浩荡中，我们听得见最初的潺潺和泠泠，所以返回常

常很有必要。时光一往无前，但自由的心灵却可以刊物。那里有生命的根。每个人都应适时回去，培一捧土，或者浇

一罐水。他会发现，这样他站得更稳。

⑻秋天，大地上的故事也掀开了新的一页。夜间，空气中的水分会凝成露珠，缀在紧贴地皮的草叶上，晶莹清亮。

如果春天是从天上飘降的，那么秋天则是自地表激生的。这些日子被称作白露。露珠是大地分泌的泪珠，是对于刚刚

过去的那个火热季节的悲悼和祭奠。秋分的白天和夜晚再次一样短长，但谁都清楚，从此后路标指着完全相反的方向。

从这道后门出去，有一天人们觉出脚下越发寒凉潮湿，发现原来已经走得很远了，周围是被割倒的庄稼和枝叶日渐稀

疏的树木。寒露，有几只蟋蜂颤颤瑟瑟地唱出这个调子。

⑼有人很投入地望着田野，进而很落寞地看自己的心，写下一些让人怅惘的句子。这样的人被叫作诗人。诗人的

年龄几乎和土地有记载的历史一样长，五千年诗的天空中，布满了他们嘘气凝成的片云。秋天降临到人的心上，这就

是愁了。在造字的时候，做出这样规定的一定是他们中的一个。诗人是田野最诚笃的守望者，风向着他吹。

(10)这样的人如今越来越少了。在物质累积的背后也暗暗激生着贫困。水泥地面和摩天高楼将天空和土地隔绝，机

器的轰鸣和流行音乐使人远离鸟鸣和水声。人躲进一个个狭窣的笼子里，什么样的风才能吹到他？没有谁肯去关注最后

的雪和第一场雨。感受之水被间断了，失去滋泗的心日益干涸荒芜。我们获得了舒适，却丧失了诗。

(11)节气，在这中间扮演什么角色呢？

(12)没有鸟可以单凭一只翼飞。如果诗是种子，大地是温床，节气便是风和雨水。每一朵花、每一颗果实里，都藏

着一个小小的季节神。读懂了它，一切文字便都索然无味了。

(13)大地已将自身向我们敝开，启示是清晰昭然的。

(14)海德格尔说过：人应该诗意地栖居。

(有删改)

1.下列对加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是

A.胸间某种极净的东西呆板聚结

B.好像连绵整理的春草广袤辽阔

C.这两个字里有水汽氨基弥漫动荡。

D.自由的心灵却可以回溯回顾回忆

2.下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是

A.作者形象地说明节气以其语言的素朴，激发了最能接近实物的本质的想象，散发出浓郁的诗意。

B.作者认为节气中有强大而深厚的文化传承的力量，还有来自大地的气息，是大自然本真的“表情”和“灵性”。

C.第七段中，作者认为在“日渐阔大的河流”中“最初的潺潺和泠泠”是指生命中令人难以忘怀的诗意和初心。

D.作者慨叹“我们获得了舒适，却丧失了诗”，我们的心田亟待滋润，放弃舒适才可以获得诗。

3.依据文意，“大地的泉眼”应该如何理解？作品以此为题，有怎样的表达效果？

4.作者说“大地已将自身向我们敞开，启示是清晰昭然的“，你获得哪些启示？结合北京市的地域特点或市民生活谈

谈怎样做才能“诗意的栖居”0

2、下列对漫画的理解和推论，不正确的一项是（）

A.国家关心贫困群众，开展了扶贫攻坚工作，帮助他们走向脱贫之路。

B.少数贫困户把帮扶措施当做慈善，产生了“等靠要”的思想和行为。

C.贫困群众都是因为自身懒情、好逸恶劳和缺乏进取心而导致贫穷的。

D.在扶贫过程中，要教育群众，让贫困群众从被动接受变为主动创造。

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

你每天经过潺河，看到济河在山岭间曲折而行，向西流去。,你便习惯了河水西流的情形，以为这是

的事情。在某个春日，当你看到潺河在马善山下形成了天湖，你会恍然醒悟：东去是每条河流的宿命，洋

河绕着山岭曲折前行，看似顺从，实际上是在默默地势能，它最终冲破山的阻碍，向平原流去，实现了借

道向东。

A.日久天长天经地义汇聚B.长此以往天经地义蓄积

C.长此以往理所当然汇聚D.日久天长理所当然蓄积

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中新网1月9日电2020中国书店大会暨“新时代杯”2019时代出版中国书店年度致敬盛典1月8日在北京召

开。本届大会的主题是“书店重做与高质量发展”。中国书刊发行业协会理事长艾立民在会上表示，“书店重做”是

书店的整体功能、经营方式和业态整合上更加适应当前新零售和新消费带来的变化。“书店重做”是坚持书店核心价

值，把主业始终放在书店经营的核心地位。“书店重做”是强调书店走自己的创新发展之路。书店专家徐智明则提出，

“书店重做”的核心是成为消费者的“学习场”，即通过各种书与非书的内容、阅读与非阅读的形式，服务于读者的

终身学习，百道新出版研究院院长、百道网董事长程三国从十个维度提出“书店重做”路径，价值、模式、供应链、

选品、产品、电商、场景、数据、活动、设计。他预言未来十年，中国将诞生世界上最大的品牌书店。

（摘编自“中国新闻网”2020年1月9日）

材料二:

在2020中国书店大会上，程三国现场发布了《2019-2020中国实体书店产业报告》。与去年相比，这一报告新增

了中国书店网络打卡排行榜和品牌书店（非新华）经营调查两项。

2019年中国总共有多少家书店？程三国表示，中国网络综合书店打卡大数据显示，中国实体书店数量超过7000

家，美团点评上书店打卡数据显示，2019中国新开书店数量超过4000家。相比较中国的新开店数量，过去一年，美

国只有99家新书店，英国只有15家。2019年中国关闭的书店有500多家。程三国认为，2019年每天有8219家餐厅

倒闭，倒闭率91.6%,相比较于这一数据，过分放大书店闭店的声音既不尊重数据，也不符合事实。

程1,2019年城市书店数量博行幡TOP2（

表2；品牌书店（非新华）数据

（摘编自《新京报）2020年1月9日）

材料三：

光明智库：2019年，我国实体书店大量增长的原因是什么？

程三国（百道新出版研究院院长）：实体书店数量持续增长，首先得益于政策推动。我国的实体书店税收优惠政策

还在延续期内，图书批发零售5年免征增值税。各部委和地方鼓励书店发展的政策也不断出台，例如教育部专门出台

文件支持高校开办实体书店；北京市2019年实体书店补贴资金额度翻倍，等等。

此外，实体书店商业环境依然友好，很多购物中心提供优惠条件吸引书店入驻；阅读李、读书月、书香节、全民

阅读“七进”等活动在各地广泛开展，群众阅读意愿回升；一批民营连锁品牌书店具备快速扩张的能力；书店主体越

来越多，从出版社到各种商业机构、公共机构、文化机构都加入实体书店大军，便书店嵌入各种空间和生活场景。

刘建华（中国新闻出版研究院传媒所所长）：从社会心理看，书店增多是网络“容器人”，人际交往愿望不断高涨

的结果。互联网时代，原来以熟人关系为组带的社区日益变得蜂巢化，每个家庭甚至每个人都成了被“透明玻璃”阻

隔的“容器人”。实体书店成为人们进行社会交往的精神家园、文化空间，泡书店、深交流，成为减暖社会焦虑、润

滑社会关系、促进社会稳定的时尚方式。

从业态演进看，书店“回暖”是新媒体技术裹挟中消费者怀念往昔时光的结果。报刊、图书、电影、广播电视、

新媒体的发展是历史的必然，但每种媒介业态都不全是对前一种业态的取代，而是相互补足，共同为受众提供最佳的

产品与服务。

（摘编自《光明日报》2020年1月16日07版）

1.根据材料一，下列关于“书店重做”相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.“书店重做”是根据当前新零售和新消费带来的变化，调整书店的整体功能、经营方式和业态整合。

B.“书店重做”是书店重新调整核心业务，走价值多元化、业务多样化的创新发展之路。

C.“书店重做”是书店要致力于通过各种形式，服务于读者的终身学习，成为消费者的学习场所。

D.多维度多路径地展开“书店重做”工作，中国未来十年有可能出现世界上最大的品牌书店。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.程三国认为，相比于餐厅的倒闭率，2019年中国实体书店的经营现状并没有那么悲观。

B.中国的新开实体书店数量远远超过美国和英国，其中一批民营连锁品牌书店扩张迅速。

C.2019年城市书店数量排行榜前三名的城市分别是成都、南京和沈阳，成都更是连续三年名列榜首。

D.2019年中国实体书店营业额最高的是西西弗书店&矢量咖啡，门店数量及新开店数最多的是渔书。

3.根据材料三，请概括说明2019年我国实体书店数量增长的原因。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

赠何七判官昌浩

李白

有时忽悯怅，匡坐至夜分。平明空啸咤，思欲解世纷。

心随长风去，吹散万里云。羞作济南生,九十诵古文。

不然拂剑起，沙漠收奇勤。老死阡陌间，何因扬清芬。

夫子今管乐，英才冠三军。终与同出处，岂将沮溺群？

（注）济南生即西汉伏生，名胜，济南人。曾为秦博士，秦时焚书，伏生壁藏之。传九篇，即今文《尚书》。汉文帝时

召伏生，是时伏生年九十余，老不能行。

1.下列对这首诗的分析，不正确的一项是（）

A.开篇的“有时忽惆怅，匡坐至夜分”两句，直接点出作者积郁于心的“惆怅”。

B.“心随长风去，吹散万里云”二句，上承“解世纷”用以状写作者想要隐居过自由自在的生活。

C.“夫子今管乐，英才冠三军。”诗人用管仲、乐毅来比喻何昌浩，同时，也是在写自己的怀抱。

D.“终与同出处，岂将沮溺群？”表示自己将跟何昌浩一样，为国为民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做

逃避现实的隐士。

2.这首诗在情感表达上有什么特点？请结合诗句分析。

6、（1）,闺中只独看。（杜甫《月夜》）

（2）君问归期未有期，«（李商隐《夜雨寄北》）

（3）,,此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（4）位卑则足羞，o（韩愈《师说》）

（5）伤心秦汉经行处，o（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（6）故木受绳则直，o（荀子《劝学》）

（7）,玉人何处教吹箫。（杜牧《寄扬州韩绰判官》）

7、阅读材料，完成下面小题。

喜剧是一个不断解蔽启真的过程，充满了思想性、智慧性。就喜剧的审美心理而言，喜剧更多地带有愉悦性，迎

合了人们趋乐避苦的心理本能；就喜剧的审美效果而言，喜剧的本质还在于它的可笑性。喜剧在于把世间丑角虚伪的

本质揭露出来，让人们看到其漂亮的外表下肮脏卑鄙的灵魂，看到其心怀鬼胎的丑恶内心。悲剧则是通过对美好事物

的毁灭去揭露丑恶，使人的感情得到“陶冶”，灵魂得到“净化”。鲁迅先生曾对悲喜剧有着十分深刻和精辟的论述。

他说，“喜剧是将人生无价值的东西撕破给人看”，“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。喜剧作品通过层层

的抽丝剥茧把他们金玉其表、败絮其中的败絮抖搂出来给人看，从而使人们和这些落伍的、不合时宜的东西做彻底的

决裂，通过揭露、撕破和嘲笑而起教育或震慑作用。譬如西班牙作家塞万提斯的作品《唐•吉诃德》，作者已经看到了

封建时代所风行的骑士制度到了资本主义社会已处于没落时期。但是，当时许多作家仍然以这样的题材继续创作。现

实生活中也有一些深受骑士小说影响的人模仿当年骑士的言行举止附庸风雅。塞万提斯就通过刻画唐•吉诃德这样一

个人物形象来着力揭露骑士制度的过时。唐•吉诃德大战风车，把羊群当敌人，把风车当魔鬼，做出了一系列荒谬悖

理的事情。此作品一出人们才幡然醒悟，有关驸士方面的小说和骑士行为就销声匿迹了。相对于悲剧而言，喜剧因其

自身的特性而成为人们所喜爱的一门艺术。

（节选自李军学《喜剧与喜剧的本质》，有删改）

1.喜剧具有哪些特性？请结合材料简要概括。

2.喜剧和悲剧有什么本质的区别？

3.塞万提斯写《唐•吉诃德》产生了怎样的效果？材料举《唐•吉诃德》的例子有何作用？请结合材料简要分析。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

事物总是在比较中更能够凸显自身。散文最为本质的属性，和小说相比更容易看清楚。虚构是小说创作的核心，

是通过描绘并不存在的人和故事，达到对生活本质的揭示，是“无中生有”，是虚幻中的真实。相比之下，构成一篇

散文的基本材料，如时间、地点、人物、事件等，都是客观存在的，散文是在“有”之上进行自己的艺术开掘。对于

散文来说，真实是最基本的遵循，最明确的尺度，居于其价值谱系的前端。譬如一个年代中不曾存在的人物，一个人

不曾经历的事件，一桩事件不曾产生的结果，一种结果不曾产生的影响等，这样的“无”，就不应该成为散文作品中

的“有”。

但这并不意味着堵塞了散文虚构的管道。散文的真实性，其实有着足够的开阔空间和弹性，我们没有理由担心它

会带来对想象力的束缚。譬如写到历史上的某个人物在面临重大抉择时内心的矛盾冲突，虽然史料中没有记载，但基

于对人性、人情和具体的时代环境的认识和理解，写作者完全可以将自己代入进去，通过设身处地的想象，进行一些

场景的设置，一些细节的编织。这样的“虚构”，是对中断之处的接续，是对空白之处的填补，使其残缺漫滤之处恢

复完整清晰，其本质是一种艺术提炼，当然是允许的，甚至是必要的。还有一类描写，也超越了具体的经验世界，如

纳骑诗意的想象，抒发强烈的感情，上天入地，夸张变形，显然也属于虚构的范畴，但对于这样的手法，读者通常也

都不会质疑其真伪，只做穿蓄的理解。当然，上述种种做法的前提是，这些情感之所依附、思想之所生发的事物，应

该是客观存在的。这种真实性，便是散文虚构的边界，不能逾越。倘若无视这一点，向前大步迈进，放纵想象，置基

本的事实于不顾，作品中关键性的人物、事件等都是缺乏依据的，那就是明显的越界，进入小说等以虚构为主的文学

样式的领域了。当一篇散文中过度地使用这一类的“虚构”时，便意味着散文的自我消解。

（摘编自《真实是散文最基本的遵循》）

材料二：

散文最大的力量在于深刻的、独特的思想。一个优秀的散文家，一定是一个博览群书、涉猎广泛的爱书家；一个

优秀的散文家，一定是一个睿智的思想家。好的散文应该有“识”。有“识”，就是有学识、有见识。深刻的思想来

源于对生活的深入观察，不仅要善于观察，还要勤于思考，要见人所未见，言人所末言。心灵鸡汤式的、流水麻式的、

口水式的散文都不是我们想要的。很多人写散文很随意，所写多是我们习见的生活、共有的经验、共同的话题，趣不

出我们的想象。诗人卞之琳说过一句很有意思的话：“他很善于表达，可惜没什么可表达的。”没有思想内涵的散文,

最多只是一件华丽的旗袍，而里面没有挺拔丰满的躯体。

有人说散文是一种尚未成熬的文体，对此我不敢苟同。正因为现代散文已经相当成熟，所以当下散文创作才面临

突破自我的困境。传统的力量格外强大，既为散文的发展提供了丰厚遗产，同时在一定程度上对散文的变革创新形成

了桎梏。所以在长期的散文写作中，自觉或不自觉地形成了新的“八股文”，一些作者习惯于按照“套路”写，轻车

熟路，四平八稳。一些作者错误地理解散文“真实性”的要求，把散文的“真实性”等同于照搬生活，人为地束缚了

自己的想象力，在写作中过于老实，不敢越雷池半步。在自媒体时代，散文作家尤其需要在文体的拓展和表达的创新

上大胆尝试、探索。

在诗歌写作中有“口水诗”，在散文写作中也同样有“口水散文”。如前所述，一些作者把散文看得过于随意，

没有经过很好的阅读训练和写作训练，他们的语言是苍白的、贫乏的。也有一些作者刻意追求语言的华丽或怪异，故

作高深，佶屈辞牙，云山雾罩，不知所云。散文被称作“美文”，它的美是通过语言表现出来的，所以它的语言首先

应该是美的。同时，散文的语言应该是明白晓畅的，能以平易之文字传达深刻之思想，营造优美之意境。简言之，好

的散文是让人乐意读、读得懂的。我们提倡追求有难度的写作，但是绝不能制造“有难度的阅读”。

（摘编自《自媒体时代散文的突破与重生》）

材料三：

进入21世纪以来，随着叙事的转向，我们应注意到散文在写真实（书写个体经验与经历）的基础上，大踏步地越过

了藩篱，与小说一道进入书写现实的频道之中。一些记者出身的作者，诸多打工生活的记录者，在系列表现乡土沦陷

主题的散文写作中，不约而同地选择了客观型的叙事方法，以进入现实的深处，提炼出社会学的多种意义。散文的现

实书写在实践层面，业已普遍性地生根，更进一步说，散文在人的命题之下，必然触及人的现实性问题，也回避不了

对社会关系总和的透视，尤其是在系列写作业已解决时间跨度和空间宽度的情况之下，散文书写现实的合法性理应得

到体认。而在书写边界的问题上，散文受限于写真实的通则，与小说文体通过虚构抵达更高的真实确实无法比拟。此

外，散文仅仅是代个人而立言的，无法确立一个更自由的维度，以点带面地俯视和勘察整个人间世相，在这种情况下，

散文书写现实的边界到底在哪里，就需要批评界群策群力，启动有效的讨论，以明晰内容并确立维度。

（摘编自《散文中的真实与现实》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.散文的真实和虚构不矛盾，如果要求散文所有的内容都是真实的，这势必创作不出好作品。

B.“口水散文”过于随意，平铺直叙，语言苍白贫乏，与故作高深、佶屈瞥牙的散文同样不值得提倡。

C.散文创作要跨越藩篱，关注现实问题，与小说一道书写现实，通过虚构达到更高层面的真实。

D.散文创作受制于真实性要求，所以无法达到更自由的维度，也不利于全面俯视和勘察人间世相。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

A.小说和散文的区别在于小说的本质属性是虚构，散文的本质属性是真实，但二者都以反映现实生活为创作目的。

B.在散文创作中，可以对历史上某个真实人物的相关生活细节进行虚构，但是这种虚构必须合情合理。

C.一个散文作者如果能广泛阅读和深人观察、思考生活，就有可能创作出学识和见识都很高的散文作品。

D.材料二中作者认为散文的文体已经相当成熟，这种成熟束缚了作者的想象力，使散文语言表达缺乏创新。

3.下列说法中，违背了材料中有关散文真实性说法的一项是

A.某作家创作散文《生命的选择》时，虚构了岳飞接到金牌后复杂的心理过程。

B.某作家创作散文《西湖遐想》时，大量叙述了有关西湖的神话传说、历史故事。

C.某作家创作散文《永远的苏轼》时，把自己想象成苏轼，表达了对苏轼的敬仰之情。

D.某作家创作散文《宽容》时，虚构了一个叫“子虚”的人物，借他的话表达自己的看法。

4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。

5.优秀的散文作品有哪些特点？请结合材料谈谈你的看法。

9,阅读下面的文字，完成下列小题。

凶犯

[:俄罗斯]契诃夫

在法院审讯官面前站着的是一个身材矮小、瘦弱无比的庄稼汉，穿着花粗布衬衫和打补丁的裤子。他的脸上胡子

拉磴的，一脸的麻子，两条浓眉奔拉着，让人很难看清他的眼睛。他脸上的表情十分冷漠。他还光着脚。

“杰尼斯•格里戈里耶夫！”审讯官开口说道，“你往前站一点儿，回答我们的问题。本月7日，也就是7月7

日早晨，铁路护路员巡查路况时，在141俄里处，当场发现你在拧铁轨上用来固定枕木的螺丝帽，瞧，就是这种螺丝

帽……他便把你和螺丝帽扣留了。是这样吗？”

“啥？»

“事情是护路员说的那样吗？”

“是的。”

“好的。嗯，那你拧螺丝帽干吗？”

“你别老'啥、啥'的，直接回答我的问题！你拧螺丝帽干吗？”

“要是不干吗，我就不去拧了。”杰尼斯声音嘶哑地说，斜着眼睛着着天花板。

“那你用螺丝帽做什么？”

“就那种螺丝帽吗？我们用它做钓鱼坠……”

“你说的'我们'是指哪些人？”

“我们，就是老百姓呗……也就是克利莫夫斯克村的农民。”

“听着，老兄，你别跟我装糊涂了，用不着胡扯什么钓鱼坠儿！”

“我打娘胎里生下来就没撒过谎，在这里我敢撤谎吗……杰尼斯嘟嚷着，眨巴着眼睛，“再说了，大人，没有坠

儿能行吗？你把鱼饵或者蚯蚓挂到鱼钩上，要是没有坠儿，它能沉到水底吗？我撒谎了吗……”杰尼斯发出了一阵冷笑。

“这样说来，你拧下这个螺丝帽就是为了拿它做鱼坠儿了？

“不为这个又为啥呢？它又不能当羊拐子玩儿！”

“你也可以拿铅块、子弹壳做坠儿啊，或者句子什么的……”

“铅块在路上捡不到，得去买，而钉子又不合适。螺丝帽虽然难弄，但比其他东西都要好……很沉，而且有个腐

窿。”

“你装什么糊涂！难道你还没弄清楚，笨蛋，你这一拧会拧出什么后果?如果护路员没有发现，火车就有可能出轨,

就会死很多人！而这些人是你害死的！”

“大人！我干吗要害他们呢?难道我是恶棍吗？”

“在你看来，到底是什么原因导致火车出了事故呢?你虽然只拧掉了两三个螺丝帽，但也许火车就是因为这而出了

事！“

杰尼斯阴笑着，半信半疑地眯起眼睛看着审讯官。

“得了吧！这些年来，全村人都在拧螺丝帽，还不是照样平安无事？假如我撬了铁轨或是搬了一根木头放在铁路上,

哎呀，那么，火车可能会被撞翻，可是呸！就那么一个螺丝帽！”

“你知道不，就是那些螺丝帽把铁轨固定在枕木上的！”

“这个我们……我们又没拧下所有的螺丝帽……还留着许多呢。”

杰尼斯打了个哈欠，并在嘴巴上画了个十字。

“去年这里就有一列火车出轨，”审讯官说，“我现在终于明白了，是什么原因导致去年的火车脱轨……我终于

弄明自子！”

“您可是读过书的人，所以您是懂道理的人，您刚才所说的，句句在理。而那个护路员不过就是个乡巴佬，什么

都不懂。他抓住我的衣领就把我给拽来了……”

“你听着，《刑法》第一千零八十一条规定：凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的，运输工具发生危险，且肇事

者明知该行为有可能将造成灾……不可能不知道，拧掉螺丝帽会引发什么后果……该肇事者当判处流放并服苦役。”

“您当然知道得最清楚了……可我们是睁眼……我们哪懂这些啊！”

“你其实什么都懂！你只是在撒谎，装糊涂而已！”

“我为什么要撇谎呢？如果您不信，就到村里去问问没有鱼坠只能钓到欧鲤鱼。”

“嗨，住嘴……”

整个法庭鸦雀无声。杰尼斯不时地变换双腿的住置，望着铺着绿色桌布的桌子，使劲儿眨巴着眼睛，仿佛他看到

的不是铺着绿绒布的桌子，而是刺眼的阳光。审讯官在快速地写着什么。

“我可以走了吗？”杰尼斯沉默了一会儿，问道。

“不行。我得先把你抓起来，然后让你去坐牢。”

杰尼斯不再眨眼，微微抬起浓眉，疑惑地望着审讯官。

“为什么要坐牢呢？大人，我没空，我还得去赶集呢，还得到叶戈尔那里要回三卢布的油钱……”

“住嘴，别吵了……”

“如果真的犯了事，我也认了，可就这样去……要是您怀疑我欠税，我的大人，您可别相信村主任……村主任算

麻时净作假，这一点我可以向老天爷赌咒……”

“我烦透你了，喂，谢苗！”审讯官吼道，“把他带下去！”

“我们家三兄弟，”杰尼斯哪喷着，两名强壮的法管正拽着他走出审讯室，“兄弟帮兄弟又不是义……兄弟交不

上税，而我杰尼斯却去承担什么责……你是什么狗屁法官！……你们应该靠本事断案，不应该无中生……哪怕是该被

刀副，也得犯了事才行啊，也要凭良心啊……”

（朱宪生译，有删改）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.第一段中，对庄稼汉穿着、外貌的描写，既从正面交代了庄稼汉困窘的境况，又从侧面反映了审讯官与之不同的

生活处境和居高临下的态度。

B.小说写杰尼斯由“斜着眼睛看着天花板”“半信半疑地眯起眼睛”到“使劲儿眨巴着眼睛”，较完整地描写了他

对自己罪行认识的转变过程。

C.小说多次写到审讯官与克利莫夫斯克村的农民杰尼斯的对话，但两人对话各自站的立场却完全不同，这就在对比

中产生了强烈的讽刺效果。

D.小说在作品中没有直接表明作者的主观态度，而是客观冷静地写人叙事，同时给读者留下无限的思考空间:这与《装

在套子里的人》相似。

2,契诃夫说：“我善于长事短叙。”请从“长事”与“短叙”的角度简析本文的基本特征。

3.“叙事的对话性”是该小说的特色，这种特色体现在哪些方面?请结合作品简要分析。

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。

房玄龄，临淄人。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父日：“上无功德妄诛杀搜神器有之不为于孙立长久计清置嫡庶,侈

僭相倾阅终当内相诛夷”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，目：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗

以嫩煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从,众争取怪珍，玄龄独收人物致名席，与诸将密相

申结，人人愿尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖日：“若人机识，是宜委任。

每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。

淮安王神通日：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以多色更居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。

今玄龄有决胜帷怪、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。帝遣使谓

目：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”

玄龄教上书劝帝，愿毋轻敌，久事外灌。晚节多病，玄龄顾诸子日：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣

英敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，日：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，

不欲一物失所。无媚忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以已长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽

所能。”治家有法度，常恐诸子骄侈，乃集古今家诫，书为屏风,令各取一具，日：“留意于此;足以保躬矣！汉袁氏累叶忠

节，吾心所尚，尔宜师之。”

(选自《新唐书•房玄龄传》)

1.下列对文中西波浪线部分的断句正确的一项是

A.上无功/德妄诛杀/摆神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

B.上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅〃终当内相诛夷/

C.上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

D.上无功德/妄诛杀/搜神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅〃终当内相诛夷/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者。

B.幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建，故称之，也泛指衙署。

C.刀笔吏，指文职官员或掌管文案的官吏，因为古代读书人常用刀和笔修改文字。

D.夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故;后来凡有战事房玄龄就一定跟随。

B.房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广搅贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上书进言。

C.房玄龄才能卓尔不群。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁，在秦王府任职达十年之久，展现了他的才华。

D.房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，见贤思齐，宽以待人，收集古今家训，警示子女遵守法度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。

(2)留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。

5.文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？

n、阅读下面的文言文，完成下列小题。

李斯者，楚上蔡人也。年少时，从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西

入秦。上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至延尉。二十余年，竞并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。明年，始皇吟秋,

外搜四电，斯皆有力焉。斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。

李斯喟然而叹目：“嗟乎！吾闻之荀卿曰'物禁大盛'。夫斯乃上蔡布衣，闾巷之冷首，上不知其莺下，遂擢至此。

当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾①也！”始皇崩。高乃谓丞相斯日：“今上崩未

有知者也所赐长子书及符玺皆在胡亥所定太子在君候与高之口耳君听臣之计即长有封喉世世称孤今释此而不从，祸

及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？”斯乃仰天而叹，垂泪太息日：“嗟乎！独遭乱世，既以不能死，

安托命哉！”于是斯乃听高。胡亥即位，以赵高为郎中令。赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。

李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹目：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关逢龙，封杀王子比干，

吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于

桀、封、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱栽！”二世乃使高案丞相狱治，治罪，责斯与子由谋反状，皆收

捕宗族宾客。七月，具斯毛坦，论腰斩成阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱

出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。

（节选自《史记•李斯列传》）

［注］①税驾：税通“脱”o犹解驾，言休息也。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所定/太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世世

称孤

B.今上崩/未有/知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥/所定太子在君侯与高之口耳君听臣之计/即长有封侯/世

世称孤

C.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳/君听臣之计/即长有封侯/世

世称孤

D.今上崩/未有知者也/所赐长子书及符玺皆在胡亥所/定太子在君侯与高之口耳君听/臣之计即长/有封侯/世

世称孤

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.“巡狩”即“巡守”，意为天子出行，巡行视察诸侯为天子所守的疆土，即邦国州郡。它是上级对下级的关系。

B.“四夷”是古时华夏族（汉族别称）对中国四方边区文化较低各族的泛称。即东夷、南蛮、北戎和西狄的合称。

C.“黔首”是战国时期和秦朝对百姓的称呼。平民以黑巾裹头，故名。含义与氓、庶民、白丁以及上文的“布衣”

等同。

D.“五刑”是中国古代五种刑罚的统称。在西汉汉文帝前，指墨、剜、刖、宫、大辟；隋唐之后，则指笞、杖、徒、

流、死。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.李斯跟从荀子学有所成后，前往秦国，得到秦王赏识任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能够统一御敌，李

斯功不可没。

B.李斯的子女都成为了皇亲国戚，在文武百官都去给李斯敬酒庆生时，李斯却长叹不己，盛极则衰，好景不长，预

感自己结局不会好。

C.李斯的位高权重让赵高畏惧，赵高诬陷他致使李斯被捕入狱。李斯叹惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，觉得

自己死得合乎情理。

D.李斯被判腰斩，跟他的次子一同被押解，他不禁感叹，想再牵着黄狗和他出去打猎已无望实现了，这让他和次子

悲痛万分，不能白已。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（D今释此而不从，祸及子孙，足以为寒心。善者因祸为福，君何处焉？

（2）于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：最近，有大一女生跟妈妈要4500元的生活费，被拒后感到委屈，并坦言2000元的生活费捉襟见肘，这

引起了网友的一片热议。

材料二：近日，“00后大学新生向父母借钱上学”的消息，在网上引起热议。00复旦新生曾健宇告诉记者，暑期

已挣得部分学杂费，其余是我父母"借”的，以后会尽量“还”给他们。父亲和他说过，“你18岁以后的钱都是向我

借的。以后都要还的。'他对自己的开支有清晰规划。除了日常开销，还计划每月存两三百元做创业基金，打算在大

学做程序开发赚生活费。

对于以上事件，你如何看待？请结合材料内容，写一篇时评，或向事件的相关人员写一封信，体现你的观点与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1、1.B

2.D

3.理解：节气是大地的泉眼，从中涌现无限诗意。（诗潜藏于大地深处，节气是它涌现的泉眼）

效果：运用比喻修辞形象生动；激发阅读兴趣；暗含全文主旨:大自然的节气中蕴含无限诗意,要感知自然，亲近自然,

从中领会大自然无穷的诗意，诗意美好地生活。（意思对即可）

4.启示：呼吁我们重视节气，感知自然，亲近自然，从中领会大自然无穷的诗意，诗意美好地生活；物质的丰富不能

带来精神的富有。（意思对即可）

第二问：合乎题意即可

【解析】

1.本题考查正确理解词语意思的能力。理解词语有几种方法：（1）联系上下文理解句意。（2）根据作者要表达的思想

感情、揣摩作者的写作目的理解词语。

B项，好像连绵遥迢的春草。遥迢：远看不见尽头的意思，说明哀思绵绵无尽头。

故选B。

2.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、

主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

D项，“我们的心田亟待滋润，放弃舒适才可以获得诗”错误，无中生有，原文第十段“水泥地面和摩天高楼将天空

和土地隔绝，机器的轰鸣和流行音乐使人远离鸟鸣和水声。人躲进一个个狭窄的笼子里，什么样的风才能吹到他？没

有谁肯去关注最后的雪和第一场雨。感受之水被闸断了，失去滋润的心日益干涸荒芜。我们获得了舒适，却丧失了诗”，

可知是现代文明的侵蚀导致远离自然，但是并非“放弃舒适才可以获得诗”，放弃了舒适也未必能够获得诗。

故选D。

3.此题考查标题含义及作用的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作

答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析

作答。标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文

章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显形象；揭示主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引

读者，引发阅读冲动的作用。“惊蛰、清明、谷雨、芒种、白露、寒露、霜降……在我的手指随意地翻动下，台历本

上的节气轮回成一个完整的四季”“节气无疑包含了最为原始质朴的诗意，它直接源自大地,就像雨水从天空落下，而未

经过过滤和雕饰。它给人看到大自然率真的表情和微妙的灵性。它是大地上轮番上演的戏剧的一幕幕背景”，所以节

气是大地的泉眼，从中涌现无限诗意。“大地的泉眼”，把“节气”比作“泉眼”，运用比喻修辞形象生动；“我该

从哪里开始我的诉说呢”，激发阅读兴趣；“人应该诗意地栖居”，大自然的节气中蕴含无限诗意，要感知自然，亲

近自然，从中领会大自然无穷的诗意，诗意美好地生活，暗含全文主旨。

4.此题考查个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角

度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点。思路是：首先明确提出观点，然后结合文本内容分

层思考，分条作答。“大地已将自身向我们敞开，启示是清晰昭然的”，根据“我们阅读节气时，其实已经是逼近它

的边缘了。这一刻，感受向世界敞开，原野的鲜腥气息注入胸中，灵魄感到了微微的悸动。拂掠过它的是自由的风，

而风来自大地。因此诗要向大地叩问。节气无疑包含了最为原始质朴的诗意，它直接源自大地，就像雨水从天空落下,

而未经过过滤和雕饰。它给人看到大自然率真的表情和微妙的灵性。它是大地上轮番上演的戏剧的一幕幕背景"，即

呼吁我们重视节气，感知自然，亲近自然，从中领会大自然无穷的诗意，诗意美好地生活；“在物质累积的背后也暗

暗激生着贫困。水泥地面和摩天高楼将天空和土地隔绝，机器的轰鸣和流行音乐使人远离鸟鸣和水声。人躲进一个个

狭窄的笼子里，什么样的风才能吹到他?没有谁肯去关注最后的雪和第一场雨。感受之水被闸断了，失去滋润的心日益

干涸荒芜。我们获得了舒适,却丧失了诗”，物质的丰富不能带来精神的富有。第二问，结合北京市的地域特点或市民

生活谈谈怎样做才能“诗意的栖居”，可以围绕保护环境，亲近自然，多带孩子在自然中感受鸟鸣，意识身体接近自

然，而是心灵留一方净土给自然。

【点睛】

文学类文本阅读的选择题，考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和

手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手

法的作用概括不当。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意

寻找这些硬伤。

2、C

【解析】

本题考查考生图文转换的能力。解答此类试题，首先要观察漫画，注意漫画的夸张之处和文字。另外，结合题干要求,

联系现实生活做出判断。

观察漫画，里面有“扶贫攻坚”“脱贫之路”“少数贫困群众”以及一位坐在圆球上、端着破碗的群众悠闲地说“坐

在门口晒太阳，等着政府送小康”等字。通过这些文字，可以看出政府对贫困群众的关心，开展扶贫攻坚工作，帮助

他们脱贫的愿景；而少数贫困群众却把政府的脱贫攻坚当成了施舍，以一种“等靠要”的思想来对待政府的扶贫攻坚;

这不得不让政府反思：要想让贫困群众真正脱贫，首先要让他们转变观念，不能让他们''坐在圆球”上脱贫，要让他

们在思想上“脱贫”。

C项，“贫困群众都是因为自身懒情、好逸恶劳和缺乏进取心而导致贫穷的”中的“都是”与漫画中显示的是“少数

贫困群众”不对应，而且说法绝对化，犯了以偏概全的错误。

故选C。

【点睛】

解答漫画类图文转换题注意以下几点：

(1)细察漫画，抓住矛盾，看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。

(2)分析细节，揣摩夸张之处的寓意。

(3)注意提示，抓住关键。

(4)联系现实，展开想象，揣摩画外音。

3、D

【解析】

本题考查词义辨析。正确使用词语包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用和正确选用，其中

不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得好的问题。考查内容主要涉及三个方面：实词的使用与辨析；虚词

的使用与辨析；熟语的使用与辨析。词义辨析的基本原则是同中求异，需要了解词语的意义，并能够结合语境辨别。

第一组，日久天长：是时间长，日子久。长此以往：是老这样下去(多含有变得更坏的意思)。语境是时间长了，你便

习惯了河水西流的情形。故选“日久天长”。

第二组，天经地义：指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。理所当然：按道理应当这样。语境是以为河

水西流按道理就应该这样，故选“理所当然”.

第三组，汇聚：聚集；会聚。蓄积：积聚；储存；指积聚储存的财物；蕴蓄；蕴藏。语境是它在默默地储存势能，故

选“蓄积”。

故选D。

【点睛】

辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩

方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规定辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方

面进行辨析。

4、1.B

2.C

3.①优惠政策鼓励书店发展。②商业环境友好。③群众阅读意愿回升。④品牌扩张及多主体与全场景的推动。⑤互联

网时代人际交往愿望对精神家园、文化空间的需求。⑥新媒体技术的发展使得消费者怀念往昔的纸媒时光。

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，

到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。

B项，“‘书店重做'是书店重新调整核心业务”错误，原文”'书店重做'是坚持书店核心价值，把主业始终放在

书店经营的核心地位”，可知“书店重做”不是书店重新调整核心业务。

故选B。

2.本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关

键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应

句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。

C项，“成都更是连续三年名列榜首”错误，2017年书店最多的城市是北京，不是成都。

故选C。

3.本题考查的是对原文内容的归纳、筛选、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要

求对材料进行筛选整合。

原文“实体书店数量持续增长，首先得益于政策推动。我国的实体书店税收优惠政策还在延续期内，图书批发零售5

年免征增值税。各部委和地方鼓励书店发展的政策也不断出台，例如教育部专门出台文件支持高校开办实体书店；北

京市2019年实体书店补贴资金额度翻倍，等等”，可以概括为政策推动了书店发展；

“实体书店商业环境依然友好，很多购物中心提供优惠条件吸引书店入驻”，可以概括为商业环境友好；

“阅读季、读书月、书香节、全民阅读‘七进’等活动在各地广泛开展，群众阅读意愿回升；一批民营连锁品牌书店

具备快速扩张的能力；书店主体越来越多，从出版社到各种商业机构、公共机构、文化机构都加入实体书店大军，使

书店嵌入各种空间和生活场景”，可以概括为群众阅读意愿回升，品牌快速扩张，书店嵌入各种空间和生活场景；

“实体书店成为人们进行社会交往的精神家园、文化空间，泡书店、深交流，成为减暖社会焦虑、润滑社会关系、促

进社会稳定的时尚方式”，可以概括为实体书店成为人们进行社会交往的精神家园、文化空间；

“从业态演进看，书店'回暖'是新媒体技术裹挟中消费者怀念往昔时光的结果。报刊、图书、电影、广播电视、新

媒体的发展是历史的必然，但每种媒介业态都不全是对前一种业态的取代，而是相互补足，共同为受众提供最佳的产

品与服务”，可以概括为新媒体技术的发展使得消费者怀念往昔的纸媒时光。

【点睛】

概括材料主要内容的方法有：

方法一：语句摘录法。通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。

方法二：要点归纳法。把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。

方法三：层意合并法。先将文段分层归纳出层意。然后在层意的基础上提炼概括。

5、1.B

2.情感表达特点：直接抒情，间接抒情，对比，用典

(1)直接抒情：开篇四句，直接抒发诗人内心的矛盾和苦闷。“心随长风去，吹散万里云”直接抒发自己的理想与抱

负的远大。(2)间接抒情：第一，用典。“终与同出处，岂将沮溺群”借用典故表示，自己将跟何昌浩一样，为国为

民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士。第二，对比。“羞作济南生，九十诵古文”表明自己

面对安史之乱的混乱局面，即使已年逾花甲，也不会像伏生那样，老死于经文之中，于国于民毫无补益。

【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和

艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出

“对这首诗的分析，不正确的一项”。

B项，“上承'解世纷'用以状写作者想要隐居过自由自在的生活”错误，“心随长风去，吹散万里云”二句，应是

上承“解世纷”以状写理想与抱负的远大。

故选B。

2.本题考查学生鉴赏诗歌抒情的方式，评价诗歌情感态度的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题

“这首诗在情感表达上有什么特点？请结合诗句分析”，然后回顾诗歌抒情的技巧，接着联系具体的诗句作答。诗歌

情感的表现方式如下：直接抒情，间接抒情，间接抒情包括借景抒情、借事抒情、用典抒情等。

“有时忽惆怅，匡坐至夜分。平明空啸咤，思欲解世纷”意思是“有时我忽觉心情惆怅，兀然独坐直至夜半。天亮时

空怀壮志，仰天长啸，欲为世间解乱释纷，一展怀抱”，“惆怅”“思欲”等表明这是直接表达情感，直接点出积郁

于心的“惆怅”；“心随长风去，吹散万里云。羞作济南生，九十诵古文”意思是“我的心随长风直上万里，吹散天

空中的浮云。我羞作济南伏生，九十多岁了还在啃书本，吟诵古文“，前两句状写理想与抱负的远大，后两句是反面

的对比，就李白看来，面对安史之乱的混乱局面，即使自己已年逾花甲，但也不能像伏生那样，老死于经文之中，于

国于民毫无补益；“思欲解世纷"用了战国时鲁仲连的典故，表明自己想要解除安史之乱给国家和人民带来的苦难，

“终与同出处，岂将沮溺群”意思是“我想您终会一起建功立业，岂能一辈子与长沮、桀溺为伍呢”，表明自己将跟

何昌浩一样，为国为民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士。由此看来，考生可以围绕直接抒

情、用典抒情、对比等方面进行分析。

6、今夜解州月巴山夜雨涨秋池人有悲欢离合月有阴晴圆缺官盛则近谀宫阙万间都做了土金

就砺则利二十四桥明月夜

【解析】

本题考查默写名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

解答此类题时，如果是情境默写，必须注意情景的提醒，从理解内容方面入手。如果是直接默写上下句，则背诵出诗

文内容即可。不管什么形式的默写，都要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题属于直

接默写，注意重点字的写法，“郎""涨"“离合”“缺”“谀”“阙”“砺”“明”.

【点睛】

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是

书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急

躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序

不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

7、1.①思想性；②智慧性；③愉悦性；④可笑性。

2.喜剧，用鲁迅的话说就是“将人生无价值的东西撕破给人看”。它把世间丑角虚伪的本质揭露出来，让人们看到其

漂亮的外表下肮脏卑鄙的灵魂。悲剧，用鲁迅的话说就是“将人生有价值的东西毁灭给人看”。通过美好事物的毁灭

去揭露丑恶，使人的感情得到“陶冶”，灵魂得到“净化”。

3.效果：通过揭露骑士制度的过时，使有关骑士方面的小说和骑士行为销声匿迹。作用：①为喜剧确实是把世间丑角

虚伪的本质揭露出来，也即“将人生无价值的东西撕破给人看”的立论提供有力的证据；②说明喜剧通过揭露、嘲笑

确实能产生教育或震慑作用。（言之有理即可）

【解析】

1.本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上

回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

结合“喜剧是一个不断解蔽启真的过程，充满了思想性、智慧性。就喜剧的审美心理而言，喜剧更多地带有愉悦性，

迎合了人们趋乐避苦的心理本能；就喜剧的审美效果而言，喜剧的本质还在于它的可笑性”分析，喜剧具有思想性，

智慧性，愉悦性，可笑性等。

2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细

阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对

文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

结合“喜剧是将人生无价值的东西撕破给人看”“喜剧作品通过层层的抽丝剥茧把他们金玉其表、败絮其中的败絮抖

搂出来给人看，从而使人们和这些落伍的、不合时宜的东西做彻底的决裂，通过揭露、撕破和嘲笑而起教育或震慑作

用”等分析，喜剧，指把世间丑角虚伪的本质揭露出来，让人们看到其漂亮的外表下肮脏卑鄙的灵魂。

结合“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”“悲剧则是通过对美好事物的毁灭去揭露丑恶，使人的感情得到'陶

冶’，灵魂得到‘净化'”分析，悲剧，通过美好事物的毁灭去揭露丑恶，使人的感情得到“陶冶”，灵魂得到“净

化”。

3.本题考查理解文本内容及对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。

解答此类题，要通读文章，找出对应区域，理清论点与论据之间的关系。题干问的是“塞万提斯写《唐•吉诃德》产生

了怎样的效果？材料举《唐•吉诃德》的例子有何作用？请结合材料简要分析”，结合“塞万提斯就通过刻画唐•吉诃

您这样一个人物形象来着力揭露骑士制度的过时。唐•吉诃德大战风车，把羊群当敌人，把风车当魔鬼，做出了一系列

荒谬悖理的事情。此作品一出人们才幡然醒悟，有关骑士方面的小说和骑士行为就销声匿迹了