培训汇报心得8篇

第第页培训汇报心得8篇培训汇报心得篇1我通过培训学习获得的点滴体会。第一次是168中学的陆主任，首先他播放了“168中学"视频，叙述了几个话题并加以拓展：艰难的创业之路、办学理念、严实精细的管理是取得成功的保证、老师的专业发展之需求。陆主任讲的几点让我受益匪浅，他说教人而不是教教材，立足于对学生思维、知识体系的把握，了解教学知识。由于我所在的班级学生基础不好，平常稍难一点的作业，大部分学生写不好，他们就乱写一通，干脆不写。看来有效作业是很紧要的环节。他说他们学校有自身的校本作业，针对本校的学生特点。我想虽然目前自身学校没有校本作业，但我一点点依据本班学生学情，自身摸索出一套“班本作业"。他说参加竞赛是老师成长的动力，这点对我启示，由于我刚来到这所学校，什么竞赛也没参加过，内心很渴望出去多听些课，由于这样可以磨练自身的基本功，为坚固结实的教学教研打好基础。少埋怨，做好自身的事!第二次是兴园学校的胡校长，她说话风趣幽默，却很有哲理。她要求我们以良好的心态、大爱的`精神投入工作；善待每一个孩子，他是家庭的希望；做孩子的模范，做学生的模范；努力工作是的抗变老方法；教育无小事，用大爱去做每一件小事；要学会拿得起放的下，工作的境界是人累心不累。她说的一句话我最爱好，也感悟最深：走自身的路，让别人也有路可走。同时她要我们注意自身的身体，多多磨练。确实，没有好的体魄怎么去尽心工作呢。现代社会，身体才是革命的本钱!第三次是本校的余老师，她是我们学校的优心得体会秀班主任，在演讲的时候，她举了大量生动的事例，让我们从中领悟到当一个好的班主任对一个孩子一生的紧要性。班级管理第一项是提高自身素养：关注自身的外在形象和精神面貌、成长=学习+反思+试验、紧要理念——乐观心理学；第二项是班风塑造：的时机——起始班级，最紧要的事情——培养心灵，最易忽视的团体——女生团体，环境育人，两个紧要观念——首因效应和示弱原则；第三项是重视家长的气力：培养家长，开好每一次家长会；第四项是协调好各科老师：共同教育学生，定期开学沟通，合理的作业量，对片刻学生的补缺补差。我初当班主任，没有任何经验，她所说的这些对我来说真是雪中送炭。我会在日常班级管理中乐观借鉴应用的。第四次是冯校长，他紧要从专业发展和孩子教育两方面叙述，要求我们老师做一份工作，就爱一份工作，把自身的事情做好，加强业务的提高与培训。我虽然教了几年书，但是始终觉得自身的教学水平没有提高，从现在开始我要努力下、提高自身的业务水平，加速自身的专业发展。第五次是邵校长，他紧要从老师职业的特点来说明老师的角色和素养。叙述了我校现在面对的一些教育挑战，对我们的教学心理进行了梳理，让我们感受到老师的紧要使命和责任。第六次是区教研室副主任，他紧要叙述了老师的专业发展问题和校本教研的特点、方式。最让我受益的是如何上好一节课，做到一课三上两反思，要常常磨课，至少备三次课，第一次备课要摆进自我，不看任何参考文书、文献，全按个人见解准备方案，第二次备课要广泛涉猎，第三次备课要边教边改。常常反思，确定会成为专业的老师。还有几次，在此我就不再赘述了。总之，这次收获颇丰。由衷希望学校能布置更多一线的专家到校培训老师，也希望自身能始终保有学习的热诚，在质疑中探究，在实践中前行。培训汇报心得篇2近来进行了高中新老师培训，我很庆幸自身有机会参加这样的培训活动。我认真观看了网上的文本资料及视频资料，学了很多教学理论，听了不少优秀老师的课，也感受了一些专家的精辟点评和讲解。作为一名老师，我受益匪浅。在新课程改革培训中，英语教学专家就各个专题进行了生动的讲解和分析。我认真倾听专家的精彩讲座，乐观参加同行们的沟通讨论，感到耳目一新，收获很大。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必需性和紧要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自身的教学观和教学策略。新课程是一种新理念，新思想，这对我们每位老师来说都是一种挑战，都是一个新的开始，我们必需进行各种试验，在不绝的探究中成长。新课程理念敬重学生的个性差别，关注学生的全面和谐发展。这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与价值观的发展，培养学生终身学习本领的形成。帮忙学生形成乐观自动的学习态度，以及搜集和处理信息的本领、取得新知识的本领、分析和解决问题的本领、沟通与合作的本领。在教学上，主张变化以老师教授为主的教学方式，多进行探究式教学，提倡师生互动、共同发展。在学习方式上，提倡学生变动被动接受学习方式，更多地采取自动参加、乐观探究、勤于动手的学习方式。在新的教学方式下，老师要由紧要的讲授者变动为设计者、组织者、引导者和合，要在创设能引导学生自动参加的教育环境，引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习，老师比前要倾注更多的心血。因此，新课程改革对老师提出了更新、更高的要求。首先，要求老师变动教育教学观念和方式，从以知识为本向以学生发展为本的教育理念的变动；重新认得高中英语课程的目标和定位。老师要重视学生实际，从学生的学习、生活实际启程，从学生的学习喜好、生活乐趣动手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。老师要不绝反思和修正自身的教学行为并采取开放的教学姿态，老师之间、师生之间都应加强沟通和沟通，共同探讨提高教学质量的途径。其次，老师必需提高自身专业素养。新课程对学生提出了更高的综合语言运用本领的目标。老师的综合语言运用本领的高处与低处，直接影响了学生相关的本领的提高和新课程目标的实现。所以，每一位老师都必需不绝提高自身的综合语言运用本领。同时，老师还必需学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮忙学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生乐观的情感和价值观的形成。作为一名合格的英语老师，他（她）不但需要具有精深的专业知识，并能娴熟地用英语去分析课文，依据英语课程的发展新趋势，将新知识，新方法介绍给学生，以激发学生的求知欲，而且需要广博的其它学科知识，如历史、地理、文学、科技，现代教育学和心理学等。我们只有努力开拓自身的知识视野，不绝地吸取他人经验，不绝地给自身“充电"、“加压"，不绝地加添自身的知识储备，才略够尽可能多地满足学生的需求，更好地促进学生的全面发展，使师生在教学过程中实现教学相长。第三，老师教学手段应快捷，以创新为主线。老师在教学过程中或课外活动中所运用的.教学手段应快捷多样，如让学生进行单词接龙，句子接龙，英语谚语、名言警句等接力赛，玩文字游戏，猜字谜、猜人物、戏剧表演、故事改编、讨论等表演式活动，又如课后或周末等利用学校外教资源来开展英语角，英语辩论赛等课外活动，设置不同的表演环境，限度地激发学生的自动性的乐观性，提高学生的英语思维和表达本领。除此之外，老师应运用多媒体将现代信息技术用于教学，如运用powerpoint制作图片，或下载flash动画等，使要讲的知识内容实在化，使枯燥的语言和语法形象化，让学生边享受边学习。老师应树立起老师、学生、多媒体之间的“新三角关系"，这样一来，教学成绩才会事半功倍。第四，老师必需潜心研讨教材。新课程对于老师来说，是一种新型产品。它的特性，功能需要老师在教与学中体会，去探究适合自身学生的切实可行的教学方法，一切得从“新"开始，也得从“心"开始。所以我们需要为每一个“40分钟"的教学作出数个“40分钟"的准备，要认真备课，研讨教材，才略实现教学目标。老师必需通过教学活动来实现对学生的教育，构建新课程教学观，以学生为主体去设计教学步骤和方法。老师要广泛猎取多方面的知识，选取重点对学生因材施教，能对学生的质疑做到有问必答，对答如流，得心应手。总之，通过这次高中英语新课程培训的学习，我收获颇丰。每一位老师都需要不绝地提高自身的综合语言运用本领，学习新的知识，与时俱进，建立终身学习的观念，发展专业本领和知识本领，以适应现代社会的发展对英语课程的要求。我将本着新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，树立新的学生观和教学观，变动角色，重视学生的发展，敬重学生的情感，鼓舞学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，使自身早日成为一名优秀的英语老师。新课程对我们广阔老师提出了巨大挑战，因此我会要求自身在今后的教学中做到与学生共成长，不绝努力探求新的自我。培训汇报心得篇3我有幸参加了“国培计划“远程培训学习，对这次培训学习的机会，我特别珍惜，始终以培训要求的标准对照自身，严格要求自身，乐观参加培训学习，虽然学习的时间特别有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的视频专题讲座，有高级老师的教学呈现，有学员围绕专题进行的沙龙沟通等，也有学院的互动讨论，通过理论上的培训学习、教学观摩等，因此，这三模块的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的.对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参加式教学的紧要性。也让我深深体会到了如何更好地去当好一名老师。如今，培训已告一段落，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次活动都过的充实，倾听智者的教诲，参加伙伴们的探究xxxx收获颇丰!也让我反思到了自身平常的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自身的职责，各处以身示范，以理服人，我会乐观自动地承当各种教学任务，注意发挥带头作用，热心帮忙其他青年老师，使他们能和我一起更快、更好地发挥自身的本领。乐观参加各级各类的教研活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，乐观探究有效的教学方法，时刻反思自身的教学行为，提高自身的业务水平，努力使自身无愧于老师这一称呼。总之，老师“国培计划"远程培训学习，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自发要研讨的路很难，要学习的路还很长，但我的教育教学充分了信心和希望。虽然培训学习已告一段落，但学习还在连续，老师只有“终身学习"，才略真正成为符合时代要求的合格老师。培训汇报心得篇4今年我10月份有幸参加了本次老师远程全员培训学习，所以十分珍惜这次不绝完善和提高自我的机会。通过这短短时间间的网上培训学习，我明白了网上学习的紧要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认得，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的紧要性，提高了思想认得、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量增补，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自身的思想认得。由于从教于农村学校，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代教育的近况和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教育大计、老师为本"的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任十分重点。我们要以更广阔的视野和信心百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主布置学习。网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和浩繁学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的.教育工作，不绝地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不绝地反思总结自身的得失，不绝提升自身。活到老、做到老、学到老，才略适应新的历史时期教育发展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光顾我们学员的学习网页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验沟通；看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。作为一名学校的英语老师，不但应当具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在发展，教育理念也要不绝的更新，教学方法也据学生实际随之而不绝变化。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的紧要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必需重新认得，重新认得就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材，那是不足的。现在，有远程培训学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便快捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设；是知识的内化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；是对学生研究与关注；是老师再学习的过程。同时，备课还必需以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参加、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参加和真正的认知参加。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分紧要的环节不能忽视，那就是教案通过在教育教学过程中呈现后的“反思"。所谓“反思"：通俗地说就是老师围绕教案的设计，教学过程中师生的乐观沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反馈，实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动呈现的教案得以不绝地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不绝提高教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简单布置、教学方法的随便呈现，它的性质、功能、方法已经发生了很大的更改。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的紧要地位和作用。通过参加学习、沟通、反思体会，帮忙我更准确地把握中学思想品德课备课的基本要领和找寻教学重难点的技能、技巧，帮忙我认得并掌握了教学的新方法、新手段，且能够有效的、实在的运用到自身的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高自身教育教学水平的一条捷经，培训中，我乐观地试验与其他学员之间的沟通。在沟通中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不绝地沟通，真正做到相互之间的“相长"。这次培训中学员们各抒己见，各抒己见，提出的很多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着乐观的促进作用。五、通过培训，学会利用网上沟通平台。21世纪提倡的主旋律是“和谐进取"，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动"。而平常，我们在工作和学习的过程中，多数情况下还是自身探导，自身思考。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的紧要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研本领，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的变动。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主布置学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率；有助于我和浩繁老师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中，我会更加不绝地学习，运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民老师。培训汇报心得篇5转瞬间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的特别有心义，特别有必需，由于它不但让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，感动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，很多不行言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互沟通借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自身的理论水平和工作本领。以下是这些天的几点体会:一、多种形式的学习，提高了理论水平作为一名年轻的基层干部，我有了确定的理论知识和工作经验，但既不足系统也不足丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，很多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的扎手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清楚更全面地瞧到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型变动的意义。总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与实在工作相结合的磨练机会。二、不同地域的学习，开阔了视野这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不但对本地本土有了更加深入的认得，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。复旦、同济高校教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认得、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。昆山一天的考察让我有很大的感受——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成绩时，我们更应想到起初为了现在的成绩有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产"，但一味的甘于落后、甘于近况是绝不能有现在全新的现代化的昆山。对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认得到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们瞧到了自身的影子，我们不能始终理想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或充分荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有这样才略赢来美好的明天和辉煌的将来。三、案例的分析，警惕了自我培训第二天陈淑英老师给了我们一个实在的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“‘夹缝中的年轻副镇长"这个故事，让我们认得了公章明，并为他惋惜，同时更提示了我们自身。章明自身业务素养、政治素养有特别高，但是缺乏组织协调本领，有没有特别好的心理素养，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自身。给别人找问题的时候比较容易，但给自身找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提示自身不要犯仿佛的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一、事例也告知我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要偏重注意自身的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。四、前辈的座谈，找准了差距在诸城市的考察，让我学到了很多，无论是城市的更改、社区的建设还是两位乡镇党委书记的`讲话，都让我受益匪浅。在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自身的工作经验和理论知识，如何处理工作中扎手的多而杂的问题等等。同时也让我们瞧到了相比之下自身的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借判别人的方法来完善自身的方法。结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种本领:一是科学决策本领，就是面对错综多而杂的局面和瞬间更改的形势要有擅长做出正确选择的本领；二是贯彻执行本领，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、恰当有力；三是综合协调本领，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理本领，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织恰当；五是开拓创新本领，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆试验，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践本领，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必需具备这六个本领，由于作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步调，只有这样社会才略科学的进步。这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、磨练的机会。今后，我将尽自身所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有欠妥请领导批判指正。培训汇报心得篇6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老"，本人始终在各方面严格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的书籍，勇于解剖自身，分析自身，正视自身，提高自身素养。二、教育工作方面这学期，本人担负高二班级语文教学工作，班级人数浩繁，又面对着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在乐观参加教育局组织的课堂教学研讨课学习的同时，虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的.合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事沟通，本学期撰写论文《让作文教学如此美丽》《诗歌鉴赏教案》《让个性挥洒语文课堂》《高中语文教学中口语交际本领的培养》获一等奖。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素养和本领。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并初步掌握了多媒体课件制作。培训汇报心得篇7我有幸参加了xx市xx年中学物理骨干老师暑假校本培训班的学习，第一阶段为期十天的集中上课，给我留下了深刻的印象。面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的撞击。在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自身在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自身是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我实在的操作引导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。第一阶段为期十天，共计38课时。紧要为两个板块的学习。分别为市局领导讲座的“老师职业素养"和杨华强老师主讲各学校物理骨干老师参加讨论的“新课程与物理教学"。下面是我的点滴体会：一、把终身学习的理念落到实处，努力学习，尽快成长。终身学习是老师专业化发展的基本理念。刚刚从学生的角色转化为老师角色的我，学习对我来说更加紧要。我要不绝地学习新的教育思想，不绝地向老老师学习教学经验和管理经验，使自身的教育教学本领和管理本领不绝得到提高，尽快地成长起来。二、加强师德修养，树立崇高的职业理想。师德是老师发展进步的动力源泉。在平常的工作生活中，严格要求自身。学为人师，行为世范，甘为人梯，乐于奉献，潜心育人，树立猛烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把个人的努力探求与事业发展、人民福利联系在一起，做受学生拥戴和人民满意的老师。三、更新教学观念。主讲老师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象，倾听着专家的教诲、倍感亲切和佩服。在学习期间，无论是主讲老师还是参加讨论的老师们，向我教授的首先是先进的教育思想。我接受了比较先进的教育思想，深刻地理解了教育的终极目的。通过学习，使我耳目一新，要想跟上新世纪的教育教学步调，就要首先变动传统的教育观念，树立正确的师生观，加强酷爱教育事业的信念。四、树立新的教材观。在听课中，我深刻体会到课程应当是：学生在老师的引导下，通过自身亲自去体验、试验，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和乐观的态度，以学生为主体，老师尽量只起到引导的作用，以培养学生的本领为中心，为重点。老师自身素养要提高，驾驭课堂本领要加强，对于学生错误性的认得，老师能够及时通过试验等方法予以讲解。老师要能快捷地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在讲课时，不拘泥于教材次序，而是依据实际需要快捷更改。教学过程中，老师的教对学生的学来说是居于主导地位的，但学生是学习的主体、课堂的主人、教育的对象。一堂成功的物理课就是老师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的结合。若是沿用老师讲，学生听，“满堂灌"的老模式，会抑制学生学习的内驱力。所以在推动素养教学过程中，老师不能以教育者为自居，承揽替换，而是应以引导者的身份，启发、引导学生提出问题、分析问题、解决问题，把教授知识和真理的过程转化为学生努力思考和实践的过程，从而激发学生学习物理的乐观性和自动性。今后要做到：一是运用“导、讲、议"的方法，坚持启发式教学，搭建沟通主导与主体的桥梁；二是努力创造师生之间平等探讨问题的气氛，依据学生心理特点，美妙地设疑，努力创造使学生“惊诧"和“见疑"的意境，以激发学生的求知欲；三是教法选择与学法引导相结合。这次的培训学习，我确实感到长了很多见识，教学思路快捷了，对自身的教学也有了新的目标和方向：首先作为新课改老师，在课堂的设计上确定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行在焦虑焦急之中替换学生去解决问题，那样又成了“满堂灌"的形式；在引领学生理解物理概念、试验时，老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问"的形式；另外老师的个人修养和素养也尚需提高，要靠不绝的吸取知识，学习先进经验来作保证。通过学习，为今后的教学和管理奠定了基础。除此以外，我在科研方面意识更强了，知识面也更广了，决心也更大了，信心也更足了。回到工作岗位后，把我所学、所感真正运用到实际工作中，做出更大的成绩。更加潜心科研工作，使理论和实践有机地结合起来，为教育事业做点贡献。培训汇报心得篇8智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训，使自身有了不少的收获：一、提高了自身的师德水准在培训过程中，我从一些优秀的骨干老师身上不止学到了教学、研究的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境"的真谛。通过培训使我进一步认得到作为教育目的、活动、方法的引导者、探究者、实践者、学生成长发展的领路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热诚。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教育的爱是教育气力的源泉，是教育成功的基础。酷爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是长期而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的紧要因素，老师在教学中通过师生交往影响和变化学生的学习态度。学生