中班中秋节吃月饼教案6篇

第第页中班中秋节吃月饼教案6篇中班中秋节吃月饼教案篇1目标：1、知道月饼是中秋节使用的传统食品。2、试验在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。3、了解中秋节的文化内涵。准备：1、月饼图片及实物若干。2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具3、收集各种月饼盒。过程：一、欣赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、颜色所表示的意义。（1）请幼儿自由结伴欣赏自身带来的`月饼盒。（2）利用《幼儿画册》，介绍中秋节相关传说，如嫦娥奔月。（3）集体欣赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。二、欣赏月饼并品尝。（1）出示“月饼”礼盒，师幼一同察看月饼。（2）请幼儿介绍自身吃过的月饼是什么形状的，什么味道的。中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的斑纹，有的还有美丽图案。（3）请幼儿品尝月饼。三、做月饼（1）介绍橡皮泥以及泥工板。（2）（引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。（3）个别幼儿示范探究的方法，老师引导幼儿讨论团泥、按压等方法。（4）幼儿制作：重点在团聚后压扁的力度上。四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互欣赏。中班中秋节吃月饼教案篇2活动设计中秋节就要来临了，中秋节最不能缺少的一样食品就是月饼，月饼是我们中秋佳节最爱的一样食物，家家户户都要吃，那么，让我们一起来教会小伙伴们用橡皮泥制作月饼吧。活动目标1、试验用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。2、爱好参加泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。活动准备人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。活动过程一、月饼店开张1、宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团聚圆在一起）2、出示实物月饼，小伙伴认真察看我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的斑纹和美丽的图案）二、做月饼（试验用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）1、过中秋节咯，我们来自身动手做月饼吧！2、介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。3、我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中心的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。4、橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。5、请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。6、幼儿连续做月饼，老师鼓舞不乐意动手的幼儿大胆试验，尽量让月饼做得圆一点。三、包装月饼1、我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的`月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）2、把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。3、整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，否则橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。幼儿园制作月饼教案，圆圆的月饼代表了中秋佳节人们对于团聚的美好祝福，但是小伙伴们对月饼的了解仅仅只存在与一样小吃零食，老师们通过让幼儿自身制作月饼，来加深对月饼的了解。中班中秋节吃月饼教案篇3活动目标：1、欣赏美丽的月饼盒，体验中秋节的欢快2、玩月饼盒，有发现探究的欲望3、乐意乐观参加活动，感受节日的欢快。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、呈现月饼盒（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？2、叙述月饼盒（1）我的月饼盒象什么？（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做伙伴？变成了什么？3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来（大班）活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、老师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。老师叙述中秋节的来历。2、结合录音磁带叙述请幼儿观查查看图片进行叙述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思活动的开展，不但让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的酷爱之情。中班中秋节吃月饼教案篇4活动目标了解制作月饼的方法。了解月饼的起源时间。知道过什么节日要吃月饼。活动准备几种各式月饼。制作月饼的视频。活动过程一、各式月饼1、哇！有这么各式各样的小饼这叫什么啊？2、还是小伙伴们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗？3、小伙伴们都吃过啊！谁能说说月饼好吃不啊？月饼是什么馅料的啊？4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗？5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演化中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必需吃月饼那？7、对！是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊？8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。二、制作月饼的方法1、小伙伴都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊？2、不知道我们就应当知道对不啊？我们来看视频了解。3、看完视频小伙伴们这回知道月饼的制作方法了吧！4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。三、小结1、小伙伴本课的知识都学会了吗？2、那要考考小伙伴们了。3、小伙伴们回答得不错，嘉奖你们吃月饼好不？4、品尝月饼。中班中秋节吃月饼教案篇5活动目标1、试验用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用辅佑襄助料子印出斑纹。2、愉快地参加活动，体验成功的欢快。活动准备1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩超市游戏用的货架。3、幼儿认得过月饼。活动过程1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。2、迁移已有经验，沟通和讨论。导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？3、察看老师制作“月饼”，了解料子的使用方法和制作的过程。（1）认得料子，知道使用的方法。（2）察看老师示范，了解制作的过程。4、自由试验制作月饼。（老师巡回引导幼儿掌握团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力，斑纹要清楚。）5、欣赏自身做的“月饼”，体验成功的欢快。（老师引导幼儿察看形状好、斑纹清楚的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）中班中秋节吃月饼教案篇6一、紧要涉及领域：综合。二、活动目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的料子、工具、用途及方法。2、乐观参加活动，大胆地表达自身的想法和发现。3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢快。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、让幼儿知道节日的时间。二、活动准备：邀请制作月饼的嘉宾来园（携带料子和工具）和幼儿共同做月饼。三、活动过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的兴趣。2、认得制作月饼的料子和工具，了解其用途。3、依据料子和工具，猜测制作月饼的方法。引导语：刚才嘉宾给我们介绍了