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文档简介

(1）(1）(2）1.2.2行调整，90第二章美国中小学教师 美国中小学教师在 23缘于教师专业 21缘于教师职业特点 22缘于教育教学 23美国中小学教师 29萌芽阶 24形成阶 26发展阶 创新阶 第三章美国中小学教师 29-培训目标具针对性与前 29-培训目标的前瞻 培训目标 30-培训内容具丰 31-培训内容 培训内容 31-培训模式灵活 32-课程 32-学校本 33-教师专业发 34-教师主体 远距离培 35-较为完善的质量 36-健全的 较完 36-多渠道的 多元的评 37-第四章我国中小学教师 39-

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