2024年传染病晨检制度模版（二篇）

第3页共3页2024年传染病晨检制度模版学校为深入贯彻《传染病防治法》精神，鉴于学校作为人群密集且传染病易发场所的特殊性，特制定以下管理制度，旨在强化传染病防控，保障广大少年儿童的身体健康：一、健康监测与报告机制1.学校保健教师应切实承担起维护学生健康的职责，每日跟踪在校及缺席学生的健康状况，一旦发现传染病病例，应立即上报并启动隔离治疗措施，确保病情不扩散。2.严格执行疫情报告制度，保健教师在发现传染病后，需根据传染病类别及时向当地卫生部门报告。具体报告时限为：甲类传染病不超过____小时；乙类传染病在____小时内；丙类传染病则在____小时内完成报告。3.针对发现的传染病病例，保健教师应迅速向所在区域的卫生防疫部门报告，并依据传染途径采取有效措施，对疫点及疫区进行彻底的消毒处理。二、卫生管理制度的完善4.学校应建立健全个人卫生、环境卫生及饮食卫生管理制度，特别是针对学校公厕这一蚊蝇易滋生地，需定期进行消毒处理，以切断传染病传播途径。5.高度重视疫苗接种工作，积极组织学生参与疫苗接种，同时在传染病流行期间，加强对学生的教育引导，避免与病人接触，降低感染风险。三、传染病防控晨、午检制度为进一步提升学校疾病预防与控制能力，根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及相关部门要求，结合本校实际情况，特制定传染病防控晨、午检制度：（一）晨、午检人员构成由班主任（任课老师）、带班领导及值日教师共同负责晨、午检工作。（二）晨、午检报告及操作细则1.实行严格的责任追究制度，确保学校卫生工作依法依规进行。2.常规晨检中，“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”由班主任负责统计并上报。每日早晨8:30前，班主任需将本年级情况汇总后上报学校，并按照“突发卫生事件防控应急预案”进行应急处理及统计直报。3.班主任因故无法履行晨检职责时，应提前委托跟班老师负责相关工作；若跟班老师亦无法承担，则由年级组和德育处进行安排。4.师生一旦发现学生身体不适，尤其是出现发热症状时，应立即通知其班主任并建议家长送医就诊。5.学生发热期间必须居家隔离治疗，严禁带病上课。待病情痊愈并持有病愈证明后方可返校上课。6.晨检过程中应细致入微，通过观察学生面色及精神状态、听取患病学生及其家长和同学的陈述、询问特殊症状及因病缺课学生的家庭情况等方式全面了解学生健康状况。对于异常情况需做好详细记录并及时上报处理。7.每日晨检情况需详细记载于册，班主任在早读时间需检查本班人数及学生身体情况，并对异常情况做好详细记录以备查。8.严格执行疫情日报告和零报告制度。班主任需对患病学生进行每日追踪随访，了解其诊治情况并督促其居家隔离治疗。同时确保信息畅通无阻以便及时采取应对措施。9.年级组长需加强对各年级常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作的督促检查力度确保制度得到有效执行。10.每日统计学校患病学生人数及情况并认真贯彻落实《学校卫生工作条例》及《传染病防治法》等相关法律法规要求加强疫情报告建立健全疫情报告程序确保一旦发现疫情立即上报并及时通知后勤部门做好清洁消毒工作切断传染途径保障师生健康安全。11.本制度自发布之日起实施并将持续进行监督检查以确保其得到有效执行从而维护学校正常教学秩序并保障师生健康安全。2024年传染病晨检制度模版（二）学校为深入贯彻并执行《传染病防治法》的相关规定，鉴于学校作为人群密集且传染病易发之地，特制定以下制度，旨在强化传染病管理，切实保障广大少年儿童的身体健康：一、保健教师责任制度1.学校保健教师应肩负起维护学生健康的重任，每日需密切关注在校及缺席学生的健康状况，一旦发现传染病病例，应立即启动报告机制，确保病例得到及时隔离与治疗。二、疫情报告与隔离制度2.严格执行疫情报告制度，保健教师在发现传染病后，需根据传染病类别迅速向当地卫生部门报告。具体报告时限为：甲类传染病不超过____小时，乙类传染病于____小时内报告，丙类传染病则需在____小时内完成报告。3.针对发现的传染病病例，保健教师应立即向所辖区卫生防疫部门通报，并依据传染途径迅速组织疫点疫区的消毒处理工作，以阻断疾病传播。三、卫生管理制度4.学校应建立健全个人卫生、环境卫生及饮食卫生的管理制度。鉴于学校公厕为蚊蝇等害虫易滋生地，需定期进行消毒处理，以保障校园环境的卫生安全。5.高度重视疫苗接种工作，组织学生按时完成疫苗接种计划。在传染病流行期间，教育学生避免与病患接触，以减少感染风险。四、传染病防控晨、午检制度为积极响应《学校卫生工作条例》及《传染病防治法》的要求，并根据教育部、卫生部关于中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的指示精神，结合我校实际情况，特制定传染病防控晨、午检制度如下：一、晨、午检人员安排1.班主任（任课老师）、带班领导及值日教师共同负责晨、午检工作。二、晨、午检报告及操作细则2.实行严格的责任追究制度，依据相关法律法规处理学校卫生工作相关事宜。3.班主任需每日统计并上报“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”，并于每日早晨8:30前将本年级情况汇总至学校。同时，按照“突发卫生事件防控应急预案”进行应急处理及统计直报工作。4.班主任因故无法履行晨检职责时，应提前委托跟班老师负责相关工作；若跟班老师亦不在岗，则由年级组和德育处进行安排。5.师生发现学生身体不适，尤其是出现发热症状时，应立即通知其班主任并建议家长送医就诊。6.学生发热期间必须回家隔离治疗，严禁带病上课。待病情痊愈并持有病愈证明后方可返校上课。7.晨检过程中应细致入微，通过观察学生的面色及精神状态、听取患病学生及其家长和同学的陈述、询问特殊症状及因病缺课学生的家庭情况等方式全面了解学生健康状况。对于异常情况需做好详细记录并及时采取措施处理。8.每日晨检情况需详细记录并存档备查。班主任需在早读时间检查本班人数及学生身体情况，特别是异常情况需做好详细记录以备后续追踪随访之用。9.严格执行疫情日报告和零报告制度。由班主任对患病学生进行每日电话随访以了解其诊治情况并督促其居家隔离治疗（“三不”原则：不上班、不上课、不外出）。10.年级组长需加强对各年级晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作的督促与检查力度以确保制度得到有效执行。11.每日统计并汇总学校患病学生人数及情况信