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一年级语文工作总结(一年级语文一周小结)培养学生自主学习能力，构建多元化教研团队机制

1月15日下午，我校举办了题为“培养学生自主学习能力，构建多元教研团队机制”的教学论坛活动。本次活动由教学指导老师李露主持，全校教师参加了本次论坛活动。

李露老师

论坛伊始，李露先生首先回顾了我们学校学期围绕这一主题开展的一系列教学活动：初中教研组积极参与市级课程领导力项目，初中英语教研组举办了“提高初中课程领导力实证研究”英语学科研讨会；初中语文教研组以“紧跟目标，准确提出，练内功”为主题开展了相应的活动；我校青年教师参加了大同教育集团组织的语文、道教、物理等小学教师的各种教学展览活动，学生还在市区各学科竞赛中获奖。在这一系列活动中，我们的老师和学生受益匪浅。

随后，青年教师代表毛冬衣老师、初中政治历史中心教研组组长宋正茂老师、初中英语教研组组长梅红艳老师做了主旨发言。

毛冬衣老师

以《沃土孕芳，明灯引航》为题，毛冬衣先生回顾了自己入职以来的四年成长历程，尤其是这学期区级开放教学展的筹备、实施和反思，让他有了切身体会。最后，他讲了自己作为新班主任的工作经历。我们从小猫先生身上看到的是黄埔学校许多优秀青年教师的缩影。他们热爱自己的工作，不断进步，不断进步。

宋正茂老师从《探索跨学科教研下的多元教研机制》开始，给我们展示了两年来在中学政治历史中心组跨学科教研的探索经验。从2021年第一次跨学科教研活动开始，他受到新中考政策的探索和实践的启发，通过使用师徒结对、共同备课、照顾老人等方式，在小组内进行合作和创优。同时，我们也看到跨学科的教研机制不断推动着组内教师的变化和进步。这也为在座的老师们今后开展跨学科的教学研究提供了很好的参考。

宋正茂老师

在初中英语教研组的工作总结中，梅红艳女士提到，在全体老师的共同努力下，英语组的老师们为加强教学管理，优化课堂教学付出了巨大的努力。一个学期开展了一系列城市主题活动。9月，三年级备考组进行的《培养初三学生独立解决问题的能力》试图通过复习三年级来扭转低年级教学的局面，得到了市教研人员赵尚华和课程领导专家组的肯定。10月，教研组在同一个班级开展了“重构——，探索初中英语教学的反拨作用”展览。王赛军老师、朱老师开班，黄健老师、老师作主旨发言，受到区教研人员的高度赞扬。从英语小组的工作和成绩中，我们深深感受到，学生的成绩，老师的成长，课堂教学的提高，都离不开集体的智慧，老师们的共同努力，一定会让学校的教学工作上一层楼。

梅红艳老师

大会主旨发言结束后，孙华贵副校长宣读了本学期青年教师教学评估和优秀教研组备考组的获奖名单，学校领导为获奖教师颁奖。

副总裁孙华贵

青年教师文科组获奖

青年教师科学组获奖

优秀教研组、备考组奖

青年教师教学评比获奖名单

文科组

一等奖：钱进

二等奖：朱独林

最后，洪倩校长在论坛上的讲话中提到，教学是学校工作的生命线，并围绕“培养学生自主学习能力，构建多学科教研团队机制”的主题，总结了学校这一学期所做的一切工作，鼓励所有教研团

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