部编版语文五年级上册第17课《松鼠》精美课件

松鼠17漂亮乖巧聪明伶俐点击画面，播放视频你喜欢小松鼠吗？那大自然中的松鼠和动画片中的松鼠是一样的吗？认识“驯、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个字。了解松鼠的特点，提炼梳理松鼠的相关信息，并分条记录。通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读驯良矫健歇凉分杈苔藓狭窄勉强圆锥驯歇杈藓矫勉狭锥鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳组词：造句：笔顺：小松鼠在树上跳来跳去，真可爱！老鼠松鼠袋鼠

鼠目寸光独体字鼠13S音序：部首：笔画：结构：辨字：舅舅舅舅妈组词：造句：笔顺：我们伟大的祖国河山壮丽，景色秀美。优秀

秀丽清秀山清水秀上下禾7X音序：部首：笔画：结构：辨字：绣刺绣绣花组词：造句：笔顺：这件小巧玲珑的工艺品花了设计师很多心血。玲珑玲珑剔透左右王9L音序：部首：笔画：结构：辨字：铃铃声铃铛组词：造句：笔顺：我有一个小巧玲珑的音乐盒。玲珑小巧玲珑八面玲珑左右王9L音序：部首：笔画：结构：辨字：胧朦胧组词：造句：笔顺：夏天的傍晚，人们喜欢到湖边歇凉。间歇

歇息停歇

歇斯底里左右欠13X音序：部首：笔画：结构：辨字：揭揭发揭秘组词：造句：笔顺：喜鹊正在搭窝筑巢。鸟窝心窝

窝囊蛇鼠一窝上下穴12W音序：部首：笔画：结构：辨字：蜗蜗牛蜗居组词：造句：笔顺：哥哥总是做一些滑稽的表情逗笑我们。光滑

滑稽滑板油腔滑调左右氵12H音序：部首：笔画：结构：辨字：猾狡猾奸猾组词：造句：笔顺：妹妹正在海滩上拾贝壳。捡拾

拾取收拾

拾金不昧左右扌9S音序：部首：笔画：结构：辨字：恰恰当恰好组词：造句：笔顺：这座桥十分狭窄，大家只能排队走过河。狭窄狭小狭隘狭路相逢左右犭9X音序：部首：笔画：结构：辨字：侠侠义侠客组词：造句：笔顺：老师勉励同学继续努力。勤勉

勉强共勉

勉为其难半包围力9M音序：部首：笔画：结构：辨字：逸闲逸安逸组词：造句：笔顺：她梳着两根粗辫子。梳理梳头梳子梳妆打扮左右木11S音序：部首：笔画：结构：辨字：流流动流水松鼠乖巧清秀玲珑歇凉追逐警觉触动光滑狭窄勉强脱落梳理词语表挑战一下注意红色字的读音原文示例缝（缝补）（裂缝）

妈妈正在细心地缝

补着我裤子上的那条裂缝

。·松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝()隙里。多音字强健≈矫健

↔柔弱他矫健的身影经常出现在球场上。他强健的身影经常出现在球场上。草看起来很柔弱，但是它却有着顽强的生命力。矫健强健柔弱☞一起读一读近

反义词强壮而有力。机灵，灵巧。和顺善良。把身体隐藏起来，不使人看见。对危险或情况变化的敏锐感觉。动物冬眠，潜伏起来不食不动。能力不够还尽力做；将就，凑合。矫健：乖巧：驯良：躲藏：警觉：蛰伏：勉强：词语解释

作者笔下的松鼠有什么样的特点？探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：本文语言活泼，请同学们在默读时试着去感受作者笔下松鼠的活泼可爱及作者对松鼠的喜爱之情。默读指导作者笔下的松鼠有什么样的特点？漂亮、乖巧、驯良、机敏、爱干净。苔藓光滑玲珑驯良梳理勉强2.选词填空。矫健强健(1)经常锻炼身体使我拥有了（）的体魄。(2)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（），四肢轻快。强健矫健1.从课文中你获取了哪些信息？画一画你觉得写得好的句子。2.学生在教师总结的基础上进一步巩固字词，选择自己喜欢的部分大声朗读。3.布置作业。松

鼠鼠拾滑歇秀玲狭勉梳珑窝松鼠

清秀

玲珑玲珑

歇凉做窝光滑

拾榛子

狭窄勉强

梳理松鼠17漂亮乖巧聪明伶俐

松鼠真可爱呀！让人忍不住为它驻足。这节课就让我们一起深入课文看一看作者笔下的松鼠是多么的漂亮、乖巧的吧！松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句读课文，说说作者是从哪些方面向我们介绍松鼠的？习性行为性格外形

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。外形比喻面容清秀——闪闪有光————身体矫健四肢轻快————帽缨形尾巴外形：漂亮为什么说松鼠最不像四足兽?它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。活动范围：树上·它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。阅读课文第2自然段，作者是从哪两个方面描写松鼠的性格特征的？性格活动时间：晚上·它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动范围：树林---不侵犯人类活动时间：晚上---不打扰人类性格：驯良·它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。表现松鼠灵敏的反应与动作。行为·松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。·它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。表现出松鼠四肢______、身体______的特点。轻快矫健第4自然段中作者分别是从哪几个方面描写松鼠搭窝的？表现出了松鼠怎样的特点？选择窝址搭窝过程窝口设计松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。选择窝址窝的特点地点搭窝过程表现了窝宽敞而坚实，舒适又安全的特点。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口设计有什么作用？防止雨水流进窝里松鼠的窝都具有哪些特点？请你根据课文总结一下。干净暖和坚实宽敞安全舒适防水（行动）：轻快、敏捷（搭窝）：精心讲究乖巧行为特征课文第5自然段又介绍了松鼠的哪方面生活习性？请你读后总结一下。生育情况、换毛时令、喜欢洁净的生活习性。习性前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文是从哪几个方面介绍松鼠的？课文是从外形、性格特征、行为特征、生活习性四个方面介绍松鼠的。课文是从哪几个方面介绍松鼠的？你喜欢小松鼠吗？除了松鼠你还喜欢什么小动物？你为什么喜欢它？请与同学互相交流。抓住特点描写动物。世上的动物有很多，有天上飞的，有地上跑的，有水中游的。它们各有特点，而且不断变化。这篇课文抓住松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来表现松鼠的漂亮、可爱，从而表达了作者对松鼠的喜爱之情。本文通过介绍松鼠的外形、性格、行为三个方面的特征和生活习性，展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧、讨人喜欢，表达了作者对松鼠的喜爱之情，激发了读者的情感。热爱小动物、热爱大自然外形特征：性格特征：树上、夜晚生活习性：梳理打扮聪明伶俐惹人喜爱松鼠漂亮行为特征：行动、搭窝驯良洁净乖巧松鼠的品种（部分）金花鼠雪地松鼠黄山松鼠红腹松鼠三彩松鼠默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。①松鼠的外形漂亮。②松鼠在树上活动。③松鼠十分警觉。④松鼠善于储备冬粮。⑤松鼠搭窝很仔细。⑥松鼠是胎生。⑦松鼠冬天换毛，并经常梳理身上的毛。松鼠17第一课时第二课时语文五年级上册第一课时猜谜语：玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。谜底：松鼠布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。作者简介

读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。初读课文驯良矫健歇凉分杈苔藓狭窄勉强锥形xùnxiǎnjiǎoxiēchàxiámiǎnzhuī学认字松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。本义马驯服。训善良、温顺。xùn学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。“狭”形声字，本义是窄，宽度，广度小。形声字，本义是钻孔的工具。椎堆xiázhuī窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来……学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。将就、凑合。miǎn学认字

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。喝渴xiē学认字

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。jiǎo骄娇学认字松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。chà学认字……错杂着放在一起，再用一些干苔藓扎起来，……xiǎn苔藓为绿色，多生长在阴湿的地方。学认字鼠shǔxiùlínglóngxiēwō

huáshíxiámiǎnliú秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳学写字两个短横之间不能相接左宽右窄鼠歇重难点字书写指导最下边是“内”不是“肉”。竖弯钩舒展托住“力”。窝勉

松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。

外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？梳理有关松鼠的信息

提示：可以分段梳理，也可以采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。这些内容写的是松鼠的生活习性。榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一。返回

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。……这写的是松鼠搭窝。松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。这写的是松鼠的其他习性。根据讨论结果完成表格。松鼠相关信息外形特点活动范围和规律漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。常在高处活动；在夜间活动。松鼠相关信息行为特征搭窝其他习性警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物。选址：树枝分杈的地方。搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平窝的特点：干净、暖和、舒适、安全窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖根据讨论结果完成表格。胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。

介绍动物，首先要多角度细致观察，其次要抓住特点。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。总括特点具体介绍补充说明由总到分思考：课文的结构是怎样的？松鼠的特征漂亮（第1自然段）驯良（第2自然段）乖巧（第3、4自然段）这三个特征的顺序能否调换？为什么？

松鼠是一种漂亮的动物，乖巧、驯良、讨人喜欢。

课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。课堂小结一、选择题。

松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害A课堂演练

1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）×二、判断对错。×课后作业

1.认真书写本课生字；

2.借阅《中国大百科全书》阅读有关松鼠的文字。松鼠17第二课时语文五年级上册默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。第二课时

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

“面容清秀”常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明

对比阅读：下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。语言简洁，用词准确、严谨。用具体的数字介绍松鼠的外形。列数字语言形象、生动、活泼、有趣。抓住特点具体说明。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。打比方

这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。

读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

这句话和课文中的第4自然段相对应。

这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作，使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。

现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？

把窝搭在高高的树杈上很安全。

搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。

要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？

窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。

再读课文第4自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？

同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的