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最新人教版小学二年级英语下册教案全册(2)Showphrasecardandteachthephrase“playfootball”(5)Pleaseastudenttoact“playfootball”(6)Onebyonesayalltogether.(8)Readthesenewphrasealltogether,thendrivetrain.(8)Readthesenewphrasealltogether,thendrivetrain.(学生根据老师所说的做出相应动作)(3)Let’schantalltogether.板书设计:教学后记:备课组成员:主备人:教学重点:教学重点:Yes,Ican./No,Ican’t.并能用所学句型对他人进行询问,同时能根据他人询问教学难点:教学模式:教学过程:Teacherdoaactandsay“Icanplayfootball.Canyouplayfootball?”football?”“Yes,Ican./No,Ican’t.”(4)PleasesomestudT:CanyouflyakiteSs:Yes,Ican./No,Ican’t.T:CanyoumakeasnowmanSs:Yes,Ican./No,Ican’t.T:CanyoumakeasnowmanSs:Yes,Ican./No,Ican’t.板书设计:Yes,Ican./No,Ican’t.教学后记:备课组成员:主备人:Yes,Ican./No,Ican’t.教学重点:教学难点:教学模式:教学过程:S2:No,Ican’t./Yes,Ican.S3:Cat,canyourideabike?修改与补充S4:Yes,Ican./No,Ican’t.3、Let’swrite.板书设计:Yes,Ican./No,Ican’t.教学后记:备课组成员:主备人:教学重点:教学难点:教学模式:教学过程:S1:Yes,Ican./No,Ican’t.3、Givestudentssometimeingroupact.板书设计:Yes,Ican./Sorry,Ican’t.教学后记:主备人:教学目标:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:T:It`swarm.Springiswarm.T:Spring.Spring.It`swarm.Springiswarm..T:Drawakite.教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:T:/h/.教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:Teachersaidsometh教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:T:Icanswiminthisseason.It`swarmamdwindy.教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:教学过程:教师在单词卡片中穿插放置几张炸弹图片。教师出示卡片,请学词。学生看到单词图片时大声认读,看到炸弹图片时用手抱头,做教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:教师请学生看紫色圆圈中的图片,之后师生示范。教师问:What’weatherliketoday?学生答:It’swindy.之后可进行男女生分组问答。教师请学生看最后一组圆圈中的季节图片,之后师生示范。教师问教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:T:What’syourfavoufifteentwentyth教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:fifteentwentyth教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:2.Reviewthewords:eleven,twelve,twe2.Drivestudentsinto3groups,thenletstuden教学后记:主备人:教学目标:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:Teachersaidsomethspeaktheirfavouriteactivspeaktheirfavouriteactiv教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:Step4Consolidation教学后记:主备人:教学目标:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:教学过程:T:What’syourfavouS2:It`sTuesday.教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:教学后记:主备人:教学目标:主备人:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:speaktheirfavouriteactiv教学后记:备课组成员:主备人:教学目标:教学目标:教学重点:教学难点:教学模式:教具准备:教学过程:5.Playagame.‘Simonsays’Step4Consolidation教学后记:备课组成员:教学后记:备课组成员:主备人:1、复习后三个单元所学单词和词组:elevthirteen,fourteen,fifteen,getup,eatbhome,eatdinner,gotobed,Mon复习后三个单元所学单词和词组:eleven,twelve,twenty,thirty,thirteen,fourteen,fifteen,getup,eat复习后三个单元所学单词和词组:eleven,twelve,twenty,thirty,thirteen,fourteen,fifteen,getup,eatbhome,eat

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