人教版小学美术二年级下册教学计划及全册教案

1备课时间：授课时间：累计课时能力目标：教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，2备课时间：授课时间：累计课时以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。学习行为习惯和作业完成情况等多方面着手，以此评价学生的学习3备课时间：授课时间：累计课时课题：大脚丫教学目标：教学重点：教学难点：4备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：）：（请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的）：）：5备课时间：授课时间：累计课时课题：剪刀添画教学目标：教学重点：教学难点：6备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸稀奇稀奇真稀奇，鼻子变成两条鱼。草帽成了天与地，剪（二）课内探究教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，教学意图：通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，7备课时间：授课时间：累计课时课题：小老虎课题：小老虎8备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。不吃不喝不会通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，9备课时间：授课时间：累计课时备课时间：授课时间：累计课时教学目标：培养学生对小动物的喜爱之情；教学重点：教学难点：表现热闹的动物世界；与教学反思：导入：（一）课前延伸（二）课内探究圆形头型）备课时间：授课时间：累计课时备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究（3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（二）课内探究教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天的问：欢迎来到老师的化装舞会，大家想不想参加呀？在备课时间：授课时间：累计课时小结：祭祀是指祭神、祭祖，根据宗教或者社会习备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：师：同学们，一年一度的“六"一”儿童节又要到了，每到这能不能给我们学几个动作？（生表演）生：想！感情的一种方式，可以给我们美的享受。同学们到了哪些优美的动作？给你的组员模仿一下，我们来生：好！备课时间：授课时间：累计课时？（演舞蹈）生：挺好的！生：想！们就摆出你们最漂亮的动作，然后停在原地不动！课题：课题：《彩点点》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，教学重点：教学难点：与教学反思：2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色，你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？再请知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两备课时间：授课时间：累计课时两次，让画纸充分吸水，但纸面不能有积水，若有积积水吸掉，使纸面湿润，保持平整。如作画在雨天，天气比较潮湿，备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：教学过程：第二次备课与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究备课时间：授课时间：累计课时教师课件显示狗的写真图与卡通形象图，引导学生比较论，即动漫形象在狗的外形特点上进行了夸张、拟人、幽默等设计，课题：课题：《民间玩具》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：教学过程：第二次备课与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究备课时间：授课时间：累计课时4.通过学习，可以利用身边的废旧材料制作小课题：课题：《小蜗牛慢慢爬》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究备课时间：授课时间：累计课时（三）课后提升生：我学到了怎样画跳舞的人！生：我学会了速写！备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学目标：教学重点：教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究（4）介绍材料（分成4组）（三）课后提升备课时间：授课时间：累计课时备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学目标：教学重点：通过欣赏中外杂技，提高学生的民族自豪感；通过设计与创作，提高学生教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究？（是在看杂技表演呢？）过瘾，看一段精彩的杂技表演！好看的话，一定不要忘记鼓掌哦！（学生回答）小结：是啊！杂技是一种人体技巧的表演艺术，千们不断编出惊险、高超、优美的杂技动作，深受人们的备课时间：授课时间：累计课时课题：课题：《男生女生》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：活动目的：初步感受男孩、女孩的不同，增强男孩、女孩之间友情，活动过程：师：有的同学很奇怪，怎么美术课老师吹起哨儿了呢？老师用哨声来带领大家做一个游戏，咱们先来赛一赛、备课时间：授课时间：累计课时方面是有区别的）课题：课题：《四格画》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学目标：引导学生认识、了解四格画，培养学生的创教学重点：将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的路；教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究课件播放四格画，请学生起来总结四格画有什么特子的表现形式，包括开头、发展、高潮、结尾。格画要求画面表现强烈，要有一定的时间先后顺序，作业要求：画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关（三）课后提升备课时间：授课时间：累计课时这节课你们感到高兴吗？（学生回答）老师觉得也很高这节课，我们知道了男孩和女孩有许多不同之处，我们这个大家庭里，老师希望在今后的学习和生活当中，男课题：课题：《信封娃娃》教学目标：教学重点：教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究生：……漂亮吗？(得意地笑笑)并取了一个好听得名字叫信封娃娃。板书课题：[设计意图:出示信封娃娃,导入课题.同时让学生简单了解什么是信封及2、观察，思考：老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃，那小朋友可以用备课时间：授课时间：累计课时a将信封对折剪一个圆（教师注意讲解位置）备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究备课时间：授课时间：累计课时？（备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，教学难点：教学过程：第二次备课与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究导语：同学们，今天李老师为大家带来一个特别的朋着音乐舞动。想一想，我们还可以用什么形式来表现呢？（绘画）他们之间最大的区别呢？（拍手提示）音乐节奏的快和慢在备课时间：授课时间：累计课时A、出示画：这两幅同样是画的小小的船，有什么区别吗一幅是画的具体的船，星星等，别一幅是用点，线，面画的）？（课题：课题：《蹦蹦跳跳》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学目标：教学重点：教学难点：备课时间：授课时间：累计课时与教学反思：（一）课前延伸（二）课内探究请两位小朋友帮忙把它们请出来吧！课题）铁丝.塑料做的，这里的弹簧纸做的，给它一个簧老师，就是这些白色的纸弹簧，待会儿，两个小朋友一备课时间：授课时间：累计课时老师这里有几组可爱的弹簧玩具，小朋友们仔细观察，方用了纸弹簧？为什么要用在这些地方？（课件出示2组弹簧玩具）课题：课题：《小泥人》备课时间：授课时间：累计课时教学目标：教学重点：教学难点：与教