人教版小学美术二年级上全册教案 吴丽芳编写汇编

落实课程计划体现学讲精神落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率优化教学过程提高教学效率集体备课手册wuchengjun18888@126.comwuchengjun18888@126.com铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课1．辨识颜色，了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融后会产生第三种颜色。教学目标2．感受用滴、吹、流的方法让颜色相融后的丰富变化，然后进行添画。3．培养学生的想象创造思维和抽象思维。教学重点引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。教学难点如何更好的在滴、吹、流后对画面进行创意想象添画。教学准备教师：稀释后的红、黄、蓝三种颜色，制作课件，示范作品，彩色水笔、画纸等。学生：水粉颜料、彩色水笔、调色盘、白纸、水桶。（1）说一说你认识哪些颜色。（2）猜一猜作品是怎样绘制出来的。滴入调色板上，轻轻晃动调色板使颜色自然流动相融合，将生宣或纸巾贴附颜色上充分吸收，再小心揭开晾干。2．出示课题《流动的色彩》二、观察感悟1．欣赏范作，引导学生发现红、黄、蓝两两相融会有何（2）得出结论：红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿2．用滴、吹、流等方法感受两种颜色相融后的变化（1）提问：让颜色流动相融还有什么方法？（小组讨论（2）出示滴、吹、流使色彩相融的三种画面效果，让学生猜一猜画面是怎样形成的。滴——笔肚充满水分，使颜色自然滴撒或在画方向下用力甩，注意不能接触到纸；吹——在滴的基础上，用嘴或吸管，尽量接近纸面，可轻轻抖动纸面使颜色流下来。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课三、布置作业1．选择红、黄、蓝或自己喜欢的两三种颜色分别稀释调2．运用滴、吹、流的方法表现画面。可以用一种方法，也可用多种方法组合。3．观察颜色融合时美妙的变化，且把观察到的在小组里2．教师巡视，给予技法上的指导，鼓励学生大胆表现。五、作品展评我运用了()方法进行表现。波洛克不是用画笔在画板上作画，而是将画布放在地板上，用滴撒颜料的方法作画。2．下节课，我们将对本课作业进行加工创作。学生欣赏作品，并讨论交流画面是怎样表现的。“吹”出大树，添画游人、亭子等景物。以“流”为主，根据色彩外形巧妙添画叶子，小人。二、启发想象你的画面（可以上下左右翻转看看）让你联想到什1．根据上节课的作业效果，展开想象，进行添画。3．画面有主题，有情节。构图饱满、丰富。学生添画，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。六、整理收拾铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．初步了解扎染的基本知识，感受传统艺术的精美。教学目标2．掌握基本的折纸、染色的方法。用染好的纸做手工或装饰物品。3．引导学生通过创意折纸、染色、感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。教学重点折纸和染色方法的运用，以及用染好的纸做手工制品。教学重点教学难点能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。教学难点教师：稀释后的颜色、宣纸、制作课件、示范作品教学准备学生：水粉颜料或彩色墨水、调色盘、水桶、宣纸虎、剪刀等。学生讲解制作方法步骤。二、探究实践小结：先折后染再打开读图方法：先折实线后折虚线（3）教师推荐有创意的折纸，请学生介绍自己的折法。（可让学生上台演示）（1）浸染：将边角浸入颜色。观察白纸浸染后的变化。（2）点染：毛笔蘸颜料，点在宣纸上，颜色从外到内自（3）注意色彩的搭配鲜艳。如适当留白不染，画面效果4．欣赏同龄人作品，感悟折纸方法和色彩搭配规律。三、布置作业铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教师巡回指导，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、五、作业展评我的作品最具创意的部分是。（2）教师和同学对作品点评，提出建议。2．扎染在生活中的运用：衣服、围巾、桌布等。二、学生制作尝试运用染色作品进行二次创作。教师巡回辅导。三、作业展评我的作品是是这样制作的。最创意或精彩之处是铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学重点教学难点1．欣赏用不同装饰方法装饰的汉字，欣赏同伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。2．通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。3．发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。美化装饰自己名字的方法结合自己的名字特点选择装饰方法。学生：彩色水笔，画纸等。一、创设情境，导入新课1．学生介绍自己的名字的由来及意义。师：同学们，我们都有一个好听的名字，谁愿分享一下你看来，名字里面包含着爸爸妈妈对我们的浓浓的爱与希望，伴随着我们一生，我们也无数次的书写着它。2．写出自己的名字，展示交流师：就请同学们用铅笔在纸上大大的写出自己的名字，展3．教师出示范作，对比展评对，我写的名字经过了装饰美化，更漂亮了。4．出示课题二、引导欣赏，探究方法1.了解三种装饰方法（1）“穿花衣”铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课老师用彩虹条纹给这个字穿上了七彩衣服。还可以用什么（2）“找朋友”香气宜人。我们可以根据字意，字形找来小动物，植物等形象来帮忙，让字更有趣，生动。这种方法称为“找朋友”。（3）“变了形”师:老师的这个“丽”字，像照了哈哈镜，本来正方形的小结：像这样改变字的形状，或夸张某个笔划的方法，称2.欣赏名字认一认，评一评饰方法，让我们看看小朋友的名字是怎样装饰的，用了什么方小结：经过装饰，小朋友的名字也变得更有趣更漂亮了，相信你也想让自己的名字变得与众不同吧。3.想一想，说一说看着自己的名字，你打算怎样装饰呢，请先小组交流再全三、示范书写，讲解步骤实物投影演示：构图、方法、步骤1．用铅笔按照楷体的结构松散的写出名字。2．把每一个笔画都变成椭圆形结构，注意线条要流畅，3．用橡皮擦除重叠的线条，然后用铅笔对笔画轮廓线进5．涂色，可用点线面添加效果。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课四、学生创作，教师辅导1．作业：灵活运用各种方法装饰自己的名字，比一比谁2．教师给出建议，及时表扬好的创意，对共性问题共同五、作业展评1．学生自评：装饰的名字有什么特点？用了什么方法。2．他评：你最喜欢哪一幅，哪些地方值得我们学习？你引导学生从作品的设计思路，装饰方法等方面说说自己的今天，同学们发挥自己的想象力，将自己的名字变得漂亮铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．了解彩泥塑造基本技法，知道压、搓、接、混色等方法。教学目标2．通过玩彩泥，体验彩泥表现的基本方法。3．观察身边的动物和植物，并用彩泥塑造，感受美，创造美。教学重点灵活运用压、搓、接、剪、混色等技法制作彩泥浮雕作品。教学重点教学难点教学难点教师：彩泥、范作、课件教学准备学生：彩泥、泥塑工具、牙签等。一、复习旧知，导入新课（揉、搓、捏、压、粘、等）让我们再来欣赏小朋友的优秀彩泥水果作品吧。除了水果，彩泥还能做什么东西呢？这节课我们让怎么继续走进彩泥世界，感受双手搓一搓，捏一捏的快乐。二、启发引导，学习新知图中用彩泥分别制作了什么物体？你能说出方法步骤（以半立体小鱼为例，重点讲解）图中人物的帽子和身体是怎样制作的？用了什么颜色和铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课3．视频讲解立体小鱼的的做法让我们一起欣赏用混色的方法制作的小鱼。这个小鱼和刚才的有什么不同？（半立体和立体）要想做出一件漂亮的彩泥作品来，除了懂得制作方法外，我们还要对事物本身特点有所了解。请仔细观察它们的颜色、形状、结构等特点。（2）用捏、揉方法做动物的身体与头部。（3）加上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动。三、布置作业，初步实践作业：试着用彩泥做出自己喜欢的动物或植物造型。要求：灵活运用揉、搓、捏、压能方法制作立体或半立体的造型，色彩鲜艳，制作精美，注意身体各部分衔接要牢固，必要时，可用牙签来帮忙。教师巡回辅导，重点引导学生色彩的搭配，技法的合理应用，身体各部的大小比例与衔接以及身体重心的平稳等。说一说：自己用了什么颜色和方法？在制作时有什么困五、小结拓展从今天的作品上，老师能看出我们都是心灵手巧的孩子，也特别乐于玩彩泥，大家是不是还想接着玩呢，下节课我们继一、展示作品，讨论交流请各小组集中上节课的作品，想想看，你的动物园里还想？，铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课二、继续作业，添加造型作业：用彩泥做出自己喜欢的动植物造型。要求：大胆想象和创造，作品精美。三、小组展示作品1．小组交叉参观交流，互相评价小小动物园，选出自己最喜欢的一组。动植物是人类的朋友，与人类的生活息息相关，请同学们铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学重点教学难点1．了解电话机的造型和功能的变化，从而感受科技发展给人类生活带来的便利。2．启发学生在外形和功能上拓展思维，制作造型美观、功能神奇的电话机。3．引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。在外形和功能上拓展学生思维，制作美观神奇的电话机引导学生运用材料来表现自己的独特创意。教师：范作、课件、泥工材料等。学生：橡皮泥、绘画工具、纸工材料等。一、创设情境，导入新课1．电话来电什么声音？哦，不好意思，是老师的手机铃声。2.揭示课题讯工具，今天让我们走进电话机的世界，共同感受它的奇妙之出示课题《奇妙的电话机》二、了解电话发展史1.播放《电话发展史》短片古时，人们相隔甚远，交流起来费时费力、极不方便。下面这个短片向我们展示了人们在通讯上的进步。2．欣赏电话发展图片（2）1880年，Gower－bell电话成为许多国家第一个使（3）1885年，磁力发电机壁式电话铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（5）1975年，逐步发展成按键式电话。（6）1996年，方便的家庭无绳电话。（7）1973年，第一部手机摩托罗拉问世。（8）智能手机时代，触屏，功能强大。小结：由于科技的进步，电话造型，色彩，功能等也发生越来越多，使用也越来越便捷。三、引导创意，讨论交流（1）独特的外形几何形、动物形、卡通造型……（2）功能创新实用的或特殊人群使用的等（3）个性的色彩可爱的、优雅的、时尚的……2.课件欣赏学生作品我们来欣赏小朋友的作品，看他们在电话的功能、造型、（1）绘画设计彩泥水果造型电话机制作步骤：2.捏出香蕉造型做话筒;4.其它水果造型在底座周围装饰。五、布置作业作业：合理运用所带材料绘画或制作电话座机或手机。要求：造型新颖，功能独特，美观实用。1.设计方法，提示学生要考虑到电话使用的方便快捷。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课2.功能设计：提示学生在自己的作品中突出与众不同的功能。可以考虑不同人群的需要。3.外形设计：提示学生外形设计引起大家注意的因素之1．小设计师介绍自己作品。重点说说电话的独特之处。2．同学老师点评，提出建议。七、小结拓展设计的方法材料多种多样，下节课我们继续设计制作。一、展示作品，学习交流二、设计制作经过构思，相信你又有不少的创意吧，先小组交流，再试着绘制出来，可以小组合作完成，注意分工合作。三、作业展评，表扬建议评出最佳设计、最佳制作奖。科技与艺术结合，给我们创造了美好的生活，希望同学们铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课1．用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品，使其成为一件美化生活、环境的教学目标2．在设计、制作的过程中，能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感，发展学生联想、实践能力。教学目标3．通过寻找生活物品，学会观察、发现。通过美化生活物品，学习美化生活物品的本领。分享制作的乐趣、体验制作的成就感。教学重点用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品。教学重点教学难点合理选用美化装饰方法和材料，创新地装饰生活物品。教学难点教师：课件、范作、彩泥、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。教学准备学生：收集各种生活物品，彩泥、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。一、实物欣赏，导入新课同学们，你见这样的瓶子？这可是经过老师精心设计装饰过的，是独一无二的。2.展示瓶子原造型它本来是一个很普通的瓶子，现在穿上了漂亮的衣裳，你3．揭示课题一个是普通的瓶子，一个经过精心装饰，你更喜欢哪一个呢？今天，就让我们动手动脑给身边普通的物品穿上美丽的花二、探究材料、表现方法（石头、各种材质的瓶子、纸盒、纸筒、勺子等）铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课2、看一看（出示装饰过的物品）（1）彩绘石头：看，小鱼多开心啊，石头变得神奇啦！（2）彩泥纸筒：纸筒的花纹多漂亮啊！（3）马勺脸谱：来自陕西的非常独特的艺术品。3、想一想马勺穿上了花衣，挂在房间既起到装饰作用又蕴含着美好可以用厚厚的水粉颜料直接涂上去，也可以先用记号笔画出轮廓线。还可以先用纸画，在贴上去。彩泥贴于物品表面，做出不同的花纹，注意巧妙运用泥工出示泥塑瓶：纸黏土容易塑形、颜色鲜艳、轻巧不干裂，（3）剪贴、撕贴出示装饰纸杯和装饰瓶纸杯上件贴出小青蛙造型是不是很可爱呢？瓶子上的小纸片你是不是很眼熟呢？对，是我们用颜料染过的宣纸撕出来出示“画、塑、剪、贴”组图。4.说一说三、布置作业、实践体验作业：用各种材料、方法装饰你准备的物品。要求：设计巧妙，绘制精美。注意保持教室卫生。辅导要点：先构思，后操作。困难之处寻求老师、同学的铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课1．作品运用了什么方法、材料。五、小结拓展普通的物品经过你们的小手，变成了精美的装饰艺术品。下节课，没有完成的继续装饰完成。回家后，可以再找些合适二、复习知识三、展示交流上节课作品要求：设计独特，有装饰美感。五、展评作业肯定作品的创意之处，不足作品提出建议。1.可做成一个系列：如装饰瓶组合、会说话的石头组合、2.留意生活的点滴，寻找合适的手工材料，加入一点点创铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学目标2．引导学生运用对折剪纸的方法剪出有趣的图画。3．培养学生的审美能力及动手制作能力。体验制作的乐趣。教学重点学会对折剪出有趣的图形，并拼贴成一幅画。教学重点教学难点用剪出的各种图形组合成画面。教学难点教学准备教师：对折剪纸范作、彩色纸、剪刀、胶棒、课件等。学生：彩色纸、剪刀、胶棒及彩色水笔等。教学准备一、图片欣赏，导入新课麦的童话大师安徒生。他的美术作品你一定没见过吧？（2）请再仔细观察，图中人物左右两边样子相同吗？可小结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体我们就可以用对折剪纸的方法来制作。2.揭示课题出示课题《对折剪纸》二、探究实践，学习技法1.说说生活中可以对折的物体生活中还有哪些物体左右两边是相同的，可以用对折的办图片展示对称物体：蜻蜓，蝴蝶等2．视频讲解苹果剪法（1）方形纸对边对折一次。（2）沿折痕画半个苹果，果柄不要画太细。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（3）沿画出的边缘线剪下，打开，作品完成。3．学生尝试剪苹果4.展评作品（重点强调要以折痕为中间线）5．剪纸作品欣赏三、巩固技法，再次实践1．作业：用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画每组选出优秀作品，进行展示交流。说说剪纸的感受或困难之处。五、小结拓展希望课后挑战高难度的对折剪纸，并试着用剪纸装饰我们铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．了解生活中对称物体，能用对印的方法表现出来。教学目标2．学习运用水粉颜料对印图形的方法，创作美丽的画面。3．欣赏生活中的对称图形，感受对称美。教学重点初步掌握对印的方法，并进行添画。教学重点教学难点用对印的方法表现对称图形，根据对印出的图形创作有创意的作品。教学难点教师：范作、课件、颜料、调色盘、排笔、胶水等。教学准备学生：颜料、调色盘、排笔、胶水等。一、作品欣赏，导入新课1.展示同年级剪纸作品让我们来欣赏其他班同学的作品，你来看看自己最喜欢哪2.展示同龄人对印作品这是用什么方法制作的呢？（印）你发现作品左右两边是怎样的呢一样）3．揭示课题这些图形是怎样印的呢？这节课咱们来学习第8课《对印二、自主探究，学习技法1．了解对称概念上节课，同学们发现了螃蟹、蝴蝶、蜻蜓左右两边是相同的，只是方向相反。像这个的图形，我们就叫做对称图形。图形的两边大小、形状、颜色是一样的。这节课你打算用印的的方法制作什么图形?铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（1）读一读，说一说你认为该怎样制作呢？要注意什么呢？请自学课本14（将纸对折，在纸的一侧涂上颜色，合起来印一印，你就（方法：直接上颜色，对折压一压，打开添点色，想想变（2）试一试，想一想问题：学生印制图案较浅、不清晰。解决办法：多加颜料，颜料没干前赶快印，没印出来的在画的一边补一补。3.教师示范蝴蝶首先将纸竖着对折，用笔蘸上颜色，可以厚一些，然后在（2）接下来，老师给你们变一个小魔术，让我们印出来换一种颜色涂一涂，在颜色和颜色之间留一点点距离。在两种颜色之间滴上胶水，对折压一压，可以朝不同的发现推一推，慢慢打开。你看是不是出现神奇的效果，还有一些用水彩色彩更丰富了，产生了漂亮的小花纹，我们把这些小花纹叫做？（三、布置作业，技法实践1.作业：试一试、印一印；想一想、添一添，制作一张有要求：色彩鲜艳，制作精巧。2.学生作业，适时引导，强调用印而不是画。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课1．学生自评互评引导学生从对印作品的内容、表现方法和产生的纹理等方面评价。教师适当提示，鼓励为主。五、小结本课今天，同学们用对印的方法表现了对称的物体，作业效果也令自己感到惊奇，下节课我们继续来印一印，期待会有更多一、作品欣赏，导入新课请对比这两张对印的图形，说说看有什么不同一张是一只对称的蝴蝶，一张是折线两边各有一只完整的一样的蝴二、学生作业，教师辅导引导学生展开思路，设计有趣的画面。可以尝试单一图形三、作业展评你最喜欢哪一张作品，为什么?希望大家今后能将自己的设计运用到学习、生活中去，如铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学重点教学难点1．观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。2．能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3．养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。如何表现蜻蜓的不同姿势。教师：课件、美术作品范图等学生：彩笔，画纸等。一、课前播放《森林狂想曲》视频同学们，老师告诉你一个好消息，森林里正举办的狂欢节，许多小昆虫也应邀而来，我们也去凑热闹吧！二、视频播放，导入新课1．欣赏蜻蜓飞行视频狂欢节已开始，昆虫界的“飞行冠军”怎么会缺席呢?是谁呢？瞧，它来了！2.学生互动模仿蜻蜓姿态蜻蜓在空中展翅飞行的姿态像什么？（飞机）你能用动作3.板贴课题三、课件赏析，了解蜻蜓小知识蜻蜓能在空中飞行的如此灵活，这与它特殊的身体结构分不开。让我们一探究竟。（1）身体修长，左右对称。由头、胸、腹三部分组成。（2）眼：一对大眼睛，圆圆鼓鼓，是由成千上万个小眼组成的复眼。不需要转动头就能看到四面八方，视野开阔。翅：两对，又长又薄，有翅脉，轻巧结实。翅痣掌握身体铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课2.优美身姿使小蜻蜓的飞行技术连飞机也甘拜下风。（1）动态：平稳、灵活、快速，能迅速变换方向，高度。滑翔、侧飞、倒飞、直上直下，随心所欲。倒立：名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。3.蜻蜓点水腹部弯起，尾端点入水中，起飞。实际是在产卵。4.造型装饰看了这么多蜻蜓的图片，我都忍不住想要给它画像了。要想画的生动有趣，要注意什么呢?（抓住外形特点，用线条、色彩装饰，添上环境等）步骤：眼睛—头—胸—翅—花纹五、欣赏范作及同学们作品（蜻蜓在太空中自由飞翔；在荷花丛中自由穿梭；在和我六、布置作业，学画蜻蜓方法学会了吗？下面你也试一试，画一画小蜻蜓吧！要求：1.抓住蜻蜓外形特征，表现各种姿态。2.用漂亮的线条、颜色装饰身体。3.添上合适的背景，衬托蜻蜓的美。七、作业展示，欣赏评价1.互相欣赏，谁画的最漂亮。2.你还有什么好的建议，让画面更漂亮。八、小结拓展1.展示手工作品，鼓励学生用其它材料、方法表现蜻蜓。2.小蜻蜓，是益虫，我们要保护它，不要随意捕捉。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．通过欣赏名家名画，学习用线条和色彩表达自己心中的想象。教学目标2．大胆想象，用点、线、面表现自己的感受、记忆，愿望等等，体验造型活动的乐趣。3．养成善于观察、勇于表现及对美术持久的兴趣。能够感受画家如何利用线条和色彩表达他们心中的想象。大胆运用各种不同的媒材画出教学重点教学难点如何认识画家“心中的想象”以及表达“自己心中的想象”。教学难点教师：课件，抽象派大师作品。教学准备学生：水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶等。一、名画欣赏，导入新课1.出示毕加索作品《公牛》这是西班牙画家毕加索的名作《公牛》组图，共11张。最初是膘肥体壮的接近自然的公牛，接着是由分割的几何图形组成，最后变成简单的线条。可以看出画家高度的概括与想象2.出示名言意思是眼睛除了看，还要有思考的协助，要发挥自己的想3．揭示课题这节课我们就跟随画家的脚步，画出你的想象。二、作品赏析，探讨交流1.毕加索《海滩玩球》简析：以海滩为背景，描绘了毕加索和家人在海滩度假、游戏的情景，色彩鲜艳，充满稚趣。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课以石榴为题材，将其简化成流畅的线条，概括的色块，配上活泼可爱的点，作品生动有趣。画面由细线条与粗线条、直线与曲线、孤立的与成组的线条、弓形、点、弧线、三角形、正方形、圆形等组成，零零碎碎，是画家内心情感的宣泄。百老汇是美国繁华的都市，作品以百老汇最有名、最繁华的南北向街道为表现对象。画家用实点形成的虚线，及虚线构成的面，勾画出了一幅市区俯瞰图。以黄色为基调使画面显得清新亮丽，红、蓝色点的移动、跳跃，如同爵士乐中的颤音那样富有变化，有一种穿梭的流动感，描绘出了城市的活力。大胆自由的想象，变化的线条，漫不经心地的点，就像小孩子的随意之笔，却带给人无穷的遐想。6.《倒立的人》米罗色彩鲜艳，形象夸张、变形，幽默有趣。7.认识抽象画概念（1）讨论交流（2）小结：这些作品是在画什么东西？世界上没有任何一件具体的事物长得像这个样子，它只有形状、只有颜色有点、线、面，不需要模仿重现真实世界中的景物，它也能形成一幅美丽的画面，这就叫做“抽象”。8.学生作品欣赏三、我和大师一起画作业：大胆想象，用点、线、面表现自己的感受、记忆、辅导提示：学习大师的画法，线条的粗细应有变化，把自铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课上一些可爱的大点点、小点点，使得画面变得更加有趣。学生交流自己创作过程或感受。五、小结拓展铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学内容教学内容教学目标1．说一说自己喜欢的儿歌，并能给儿歌配画。教学目标2．根据儿歌内容进行配画，画面自由大胆，色彩和谐，构图合理。3．通过给儿歌配画，感受中国优秀传统文化魅力。教学重点学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学重点教学难点能够根据儿歌内容构思画面。教学难点教师：收集一些儿童耳熟能详的儿歌配画作品、画册、图书供学生参考，课件。教学准备一、儿歌说唱，导入新课听，熟悉吗？大家唱起来！萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。2.说一说4.揭示课题今天，我们就来学习给儿歌配上图画。二、儿歌配画欣赏让学生在欣赏的过程中认真体会学习儿歌配画的画面构图及色彩，了解画面主要人物及背景的添加。1.特伟《拔萝卜》画家用三幅画面表现了小朋友们齐心协力拔萝卜的情景。大红萝卜绿叶子，六个活泼可爱的小朋友在拔出了萝卜以后，露出了憨态天真的笑容，他们用不同的姿势表达着胜利的喜悦。画面人物动态丰富多彩，表情生动活泼，服装色彩艳丽，画面妙趣横生，充满童趣。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课2.《拜年》这首儿歌表现了黄鼠狼借着拜年的名义，实则不安好心的情景。画面中虽未出现黄鼠狼，但能感觉到公鸡、母鸡识破黄鼠狼真相后的奋力抗争。作品色彩艳丽，主题突出。3.《小蝌蚪》作者根据儿歌表现了小蝌蚪的外形特征，并创设出了一个清新优美的环境，表现小蝌蚪在池塘中自由自在游玩的情景。4.《咏鹅》小作者用白色油画棒在色纸上直接作画，用笔大胆肯定。鹅的形象栩栩如生，动态丰富，非常传神。小作者根据儿歌表现春天到了，农民忙着春耕的情景。作品构图饱满，传达出一种喜气洋洋的气息。6.《小瓢虫》小作者用细腻的色彩表现了儿歌中可爱的小瓢虫，并用油画棒接色法表现了深浅不同的叶子。整个画面对比强烈，主题三、示范儿歌配画步骤1.播放儿歌《拔萝卜》2.左下角画大萝卜，右面逐渐添加人物。五、学生创作，教师辅导作业：选择自己喜欢的儿歌，根据内容进行配画创作。可以选取某一情节、某一场面来设计。按儿歌的主要内容合理安排画面内容，做到主题突出，主次分明，在画面中还可以设计（背景播放儿歌轻音乐）六、展评作业相互介绍自己的作品，小组内评选最优秀的作品进行展铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课七、小结这节课，同学们学习了给儿歌配画，能够发挥想象，大胆作画，作品棒极了！一、学生儿歌配画作品欣赏二、学生交流故事、古诗1.你还知道哪些故事或古诗？简单说一说。2.你准备怎样配画？先小组交流，再全班说一说。三、学生创作，教师辅导给儿歌、古诗或古诗配画，要符合内容情节。儿歌配画实际就是书本中的插图，有字又有画的书籍是我们小朋友最爱看的。平时读书中多看看插图中是怎样表现内容铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。教学目标2．引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。3．让学生能够对用废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。教学重点引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。教学重点教学难点学生能够对各种瓶盖进行组合，大胆创作有趣的物品。教学难点教学准备教师：范作，课件，各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。学生：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。教学准备一、作品展示，导入新课1.出示趣味瓶盖作品小瓶盖，生活中普通的小物件，我们却经常将它抛弃。今天，他们的命运将在你的手里改变，让我们一起动脑动手，巧二、观察比较，探讨交流1.小组欣赏介绍收集的瓶盖谁的瓶盖大、谁的小？谁的最漂亮？瓶盖有什么特别的地瓶盖虽有变化，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形2.圆形的联想（1）想一想生活中有哪些物体是圆形的？哪些是可以用瓶盖做成的？（闹钟、向日葵、娃娃脸、动物的头、车轮等）（2）一个瓶盖能做成什么?两个或几个瓶盖叠放在一起能小组同学一边摆瓶盖一边联想，比一比，看谁想的最多。3.瓶盖组合装饰方法铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（1）自学课本两种方法，讨论交流（2）教师示范瓶盖的粘贴组合注意纸条的粗细长短要合适，粘贴时要压一压使连接更牢4.作品欣赏，思考交流（2）除了制作，还需要一些材料装饰。今天你要用瓶盖三、学生创作，教师指导作业：用瓶盖制作一件有趣的作品。粘贴要牢固、装饰要教师要及时将一些有创意的想法、做法进行展示，以便对其他同学有所启发。其次，由于有的瓶盖口较锋利。教师要提醒学生制作过程中注意安全。1.介绍自己的作品，谈谈创作思路和制作过程。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学内容教学目标教学重点教学难点1．学会看示意图的方法，简单绘出从学校到家的路线图。2．能够用简练的线条画出回家路上有标志性的的建筑、景或物。3．感受社会环境，认知生活常识，学会处理问题。能用绘画的方法绘制出从学校到家的线路图，能清楚辩出方向。绘制出的回家路线图清晰、明了，并能用简练的线条画出回家路上的建筑物、景物等。教师：地图、旅游团、范画、课件、绘画工具等。学生：绘画纸张、彩笔等。1.同学们，我们学校门口的道路，你知道什么时候最繁忙吗？（上学、放学路上）4.今天我们就来试着画一画回家的路。二、讨论交流，了解绘制方法（建筑、街道的名字、路牌、路口、景物等）这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路。2.出示城镇地图3.那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友到你家来做客，可以用什么办法记得道路和地点呢？（画线路图）这是一张极其实用、通俗易懂的手绘拉萨游览图，它几乎形象地标绘出了拉萨的主要街道、建筑，并将图中的每一个处铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课所名称，分别用藏语、汉语和英语注明。我们从这张图中可以清晰地看到，拉萨市的主要街道和旅游景点，甚至连公交车站、居民区、商场、医院、书店都形象地画了出来。作者还把布达拉宫、小昭寺这些旅游景点用线描的方式概括出来，让我们如临其境。示意图中展现了明代的重庆梁平县地境全貌，主要描绘了梁平县的地形和建筑分布。全图采用了传统线描的手法，表示出城墙、河流、山峰、寺庙、村镇并写出名称注记，为后人了解当时梁平县的全貌提供了资料。小结：名胜游览图，路线示意图等常用具体形象来表示主要的建筑和景点，这样线路加上绘画，会让人更清楚、更快捷6.学生作品欣赏作品一：小作者在橘色卡纸上，表现出了回家的路。作者选用白色，清晰地表示出从家到学校要走过的街道，还特意用箭头表示出了行走的方向。从道路两边高低错落的建筑和郁郁葱葱的树木，可以看出这是一个爱观察生活的孩子。作品二：这幅作品的亮点是黑底黄线的马路，以及马路两旁突出刻画的建筑。小作者用不同的底色把学校、医院、车站区分开来。整个画面五彩纷呈，充满了童趣。作品三：小作者用整齐的灰色街道把小区清晰地划分出来，所有的建筑在绿色映衬下显得更加鲜亮。画面中学校里的孩子们正在快乐地游泳。橘色箭头标识出了自己回家的路，还细致地画出了途经的同学家。有路线，还有对应的名称和图注。在道路的外围，小作者还细心地刻画出了每一处主要建筑。图片展示绘制步骤图景，也可以用剪贴的方法。三、学生绘制，教师辅导铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课以学校为中心，画出回家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。请学生介绍学校到家的路线图。你可以邀请你的同学去你家玩，画上线路图作指引。一、回顾前课，导入新课二、继续完成作业引导学生要注意线路清晰、明了，景物、建筑等要简洁、优美，色彩搭配和谐。三、作业展评，小结拓展互评作业，找出同学从学校到家的路，附近的同学铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学重点教学难点1．了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中各2．通过欣赏各式各样的菜肴作品们提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作3．通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。用彩泥把自己想象或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来。教师：课件、彩泥、垫板、制作彩泥的辅助材料工具如剪刀、牙签等。学生：彩泥、垫板、剪刀、牙签。一、情境设置，导入新课1．出示老师的拿手菜图片2.出示彩泥菜肴老师还把拿手“菜”带到的教室。上菜喽！它们是用什么3.揭示课题二、探讨交流，学习技法1．欣赏各式特色美味菜肴（1）中华饮食文化博大精深、源远流长，在世界上享有很高的声誉。最有名的是“八大菜系”，那粤菜、闽菜、苏菜、浙菜、湘菜、徽菜。它们哪些地方最吸引你？说一说它们的颜色和形状。鱼——过年吃鱼，意在年年有余。水饺——北方过年必不可少的面食。小笼包——分布较广的面食，馅料种类丰富。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课面条——主要原料小麦，有四千多年的历史了造型：块状、条状、丁状等，还有整只鸡、鱼等形状。色彩：色彩鲜艳、加上讲究的装盘造型，吸引人的眼球，2.欣赏农民画《厨房一角》瞧，这真是一桌丰盛的菜肴！作品色彩明快、造型简练，强烈夸张的色彩充满了浓郁的乡土气息。3.视频回顾彩泥技法分泥、揉、捏、搓、压、卷、剪、切、扎、插接、盘、填4.欣赏学生作品，探究彩泥技法应用青豆玉米：小作者用红、黄、绿三色彩泥做出了一道令人垂涎欲滴的青豆玉米。色彩鲜明，运用了搓、揉、捏等不同的香菇青菜：小作者用揉、粘接、搓等方法做出了一道美味的香菇油菜。整个作品外形逼真、色彩鲜亮，在视觉上给人一种清新、充满食欲的感觉。清炒豌豆角：清亮的豆子配上翠绿的外皮，这件彩泥作品揉、压，以及半包填充等技法。麻团：小作者做的麻团色彩鲜亮、外形逼真，让人回味无5．教师示范彩泥鸡蛋面制作方法（1）取黑、白、黄三种颜色的彩泥，用揉、压的技法制成大小不同、比例得当的三个圆片。黑色圆片当盘子，用直接连接的技法将黄色和白色的圆片组合完成鸡蛋的造型，并置于黑色圆片一侧。（2）取白色彩泥，用搓的技法，搓出所需粗细、长短的（3）取少量绿色彩泥，捏成小圆片，撒在“面条”表面后稍作调整，一份香喷喷的“鸡蛋面”就做好了。你想用彩泥做一道什么样的“菜”请学生来说一说。三、探究实践，创作练习铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课作业：用彩泥做一道拿手“菜”。造型，然后选择彩泥的颜色，拼摆在盘中。给自己做的拿手“菜”取一个好听的名字。各小组评选优秀作品实物投影展示，各小组长评出最佳造五、小结拓展出示图片《今日的菜单》铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．引导学生从整体到局部的观察方法，了解马的造型方法及动态特征。教学目标2．大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。3．培养学生的想象力及“动物是人类的朋友”思想。教学重点掌握马的造型特征，表现和马儿在一起的情景。教学重点教学难点用自己喜欢的绘画方式使画面生动、丰富、充满童趣和想象力。教学难点教学准备教师：表现马儿的学生作品、课件等学生：彩笔、油画棒等。教学准备唐太宗五马一、马儿叫声、导入新课1．播放马儿叫声2.播放马儿视频3.揭示课题今天，我们就来想象着画一画大家和马儿在一起的快乐时二、观察交流，了解马儿造型1.了解马儿与人类的关系（1）从古至今，马儿和人类关系密切，为人类社会的发因为它奔跑的速度特别，所以是古代最重要的交通工具。它们和战士一起驰骋沙场、还是保家卫国、建功立业的大功臣呢。如今，马儿依旧是牧民的好帮手。奥运会马术表演也能见到它们的飒爽英姿。（2）出示马儿和人类活动图片2．赏析马儿美术作品铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（1）秦始皇陵兵马俑（局部）（2）夜半过城（壁画）唐代甘肃敦煌莫高窟第329窟（4）东汉画像石中的骑马造型拓片（7）群马（中国画）现代徐悲鸿3.马儿造型、动态特征我们想要画好马，首先要了解马的身体结构、样貌特征。马是椭圆形的脑袋，长长的嘴巴，大大的鼻孔，耳朵尾巴像扫帚一样。背上的鬃毛长长的。有各种颜色，棕色、枣红、白色、黑色等等。（2）动画演示马儿基本形与动态画法怎样画身体和动态呢？我们可以尝试用基本形来概括。4.想象、交流和马儿在一起的场景5.学生作品欣赏三、学生作业、教师指导大胆想象自己和马儿在一起的情景，把自己的构思用自己喜欢的绘画形式画出来。1.是否了解马的形象和动态特征2.是否生动地表现和马儿在一起时的情景。3.学会欣赏同伴作品，向同伴介绍美术创作的快乐。五、小结拓展除了用绘画的方法，还可以用什么方法表现，寻找我边可利用的材料进行创作。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化。描绘风吹来的情景。教学目标2．培养学生的形象思维能力、感受能力、想象力及美术表现力。3．激发学生感受生活、热爱自然的情感。教学重点能够分析、了解、感受有风的时候周围环境的变化，并对其进行美术创作。教学重点教学难点风来了时周围环境变化的表现。教学难点教师：课件、范画、颜料、纸等。教学准备学生：彩笔、油画棒、画纸等绘画工具。一、猜谜语，导入新课1.出示谜面云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它二、分析、感受风1.了解风的知识（1）风的模样风儿无形无色、又无处不在。我们可以从周围环境的变化（2）风的形成与作用风可以传播植物种子、风力发电等。2.视频展示风来时的情景3.风给予人的感受铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（2）风有大小，也有顺逆之分。当微风出来，我们会迎风感受；当冬天的寒风袭来，我们背着风的方向。当台风、龙卷风等到来时，破坏力很大，给人们带来一场自然的灾难。4、出示风的图片5.线条表现风你能用线条表现不同的风吗？（感受风的大小、缓急，方教师示范用不同的线条画风。6.美术作品欣赏画家主要通过在风的影响下向左侧倾斜的树木，生动地表现出阵风吹过时的情景。画面构图独特，采用浓重的色彩表现出被风吹得摇摇欲坠的树木。画面中田野的寂静，天空和云层的灰暗，人物在风中艰难行走的姿态，将阵风天气表现得生动画家用浓重的墨色表现出了郁郁葱葱的绿色防护林，如同一道绿色长城。细致的笔触表现出树木的层层叠叠，高耸的树木也被风吹得呈现出波浪的样子，与岸边海水卷起的白色浪花相互呼应。整个画面的构图由近到远，饱满生动。画面中生动地表现了孩子在沙尘暴中行走的夸张动作，既让我们感受到了沙尘暴的威力，又使画面生动有趣。小作者采用色彩鲜艳的基本形色块表现风的样子，作品构图生动有变小作者在画面的主要位置用黑色旋转的线条表现出了龙发生了变形。作品主题突出，生动形象地再现了刮龙卷风的场小作者突出表现了人物的帽子、墨镜、口罩等防护用品，让人仿佛感受到大风的威力，有身临其境的感觉。画面中人物的鲜艳衣服与背景中大面积的绿色、灰色形成了强烈对比，给铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课人以强烈的视觉感受。三、想象、表现风1、讨论：如何结合自己的想象与感受，画一幅非常有趣根据自己的记忆和想像，以自己为主体，表现自己在不同风中的感受。用单色的表现方式画，注意要添画合适情景，画画）学生作业，可分两课时完成。第一课时单色构图，第二课时上色完成。对色彩的要求是符合季节性，对比协调。3、整理工具，材料，养成良好习惯。小组内学生互评。选出优秀作品全班交流。五、小结拓展利用多种绘画形式表现风来时的情景，如：刮蜡画、水墨铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标教学重点教学难点1．引导学生探索转动玩具的基本原理，了解基本结构特点和制作方法。2．引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手3．激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。了解转动的原理，能够掌握转动玩具的制作方法。开发身边的材料进行转动玩具制作。教师：课件、各种会转的玩具、装饰和未装饰的风车、剪刀、胶水、彩色纸、钉等。学生：彩笔、剪刀、胶水、铅笔粗细小棒、吸管、绳子、纽扣等。一、玩具展示、导入新课1．出示大风车看，这是什么？你玩过吗？谁想玩一玩一生展示风车2.风车转动原理3.揭示课题本节课我们将研究制作一个会转的玩具。二、分析交流，探究方法1.交流见过的会转的玩具2.图片展示会转的玩具彩色风车、大风车、陀螺（借助于摩擦力进行转动）等。3.视频展示大风车制作方法（1）对折：正方形纸对角对折各一次，折线将纸分割成（2）剪折线：从四角沿折痕剪向中心，注意剪至中心四（3）粘贴：每间隔一个角，将剪出的其中四个角按顺序铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课翻至纸的中心，四角粘牢。注意不要固定太死，给风车转动留点空间。4.学生交流制作步骤折——剪——粘——接5.教师示范粘贴于固定三、学生制作，教师辅导作业：制作一只大风车，要求会转、好玩好看。注意使用剪刀要小心，不要伤着手。比一比，谁的更好看。玩一玩，谁的更好玩。今天，我们尝试制作了一只好看好玩的风车，你还可以制课可以展示给同学们看，介绍一下你是怎么制作的。一、回顾旧知，导入本课（折——剪——粘——接）二、课前自学作品展示纸陀螺、小风车等三、降落伞的制作剪实线——折起——剪把手——折叠把手——涂浆糊——粘贴把手2．教师示范问题1：怎样画伞面？（包括圆形、实线、虚线）在纸的背面用圆规画两个同心圆，圆形纸片对折成米字铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课把手最下方可装饰有趣的图画，如一个小朋友、可爱的小小组合作，制作降落伞。建议一人制作伞面，一人做底部五、展示交流六、小结拓展用最简单的材料，用最巧妙的构思，还能制作出一件什么铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学内容教学目标趣的图画，表达自己的情感。3．感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。教学重点能用复制、粘贴、旋转翻转方法创作简单的图形组合画。教学难点能够大胆使用电脑画图的复制、粘贴、旋转翻转等功能进行图形组合创作。教学准备电脑美术作品，课件等一、复习旧知，导入新课（铅笔、刷子、喷枪、油漆桶、各种图形工具：圆形、矩形、多边形工具等）你最喜欢哪些工具？你知道这些工具有什么作用吗？你2.揭示课题这节课，我们继续学习用电脑绘图软件绘画。二、分析交流、探究方法1.出示电脑绘画《圣诞树》圣诞节快到了，让我们一起来挂上彩灯吧。可是一个一个哦，可以用复制粘贴的办法。谁来找一找复制粘贴工具在教师示范复制粘贴彩灯:（1）用选择工具选择要复制的一颗彩灯；（2）点击鼠标右键找到复制图标点击一下；（3）从编辑菜单中找到粘贴位置；（4）在点击鼠标右键找到粘贴工具点击一下；铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（5）最后将彩灯移到合适的位置。？（2.探究教材中电脑绘画表现方法（1）用各种工具画出自己需要的形象；（2）利用“复制”和“粘贴”功能进行复制；（3）注意根据画面需要安排好位置；（4）在粘贴过程中可以改变形象大小。（2）用笔刷工具画一颗树；（3）用全选工具选中树，然后进行复制，可以根据需要（4）根据需要变化树的颜色和背景颜色。彩灯要注意多种色彩的间隔搭配，避免色彩的单一。还可改变大小：选择彩灯，拖动选择框中的角，拉至自己需要改变颜色：用油漆桶工具。改变方向：选择彩灯，右击，找到翻转工具。3.欣赏教材中学生作品（1）这是他们利用复制粘贴、改变方向、颜色、大小等三、学生创作，教师辅导试一试：运用电脑中的复制功能组合画面。在粘贴过程中还可以改变形象的大小、颜色、方向。提示学生遇到困难先自己想办法，还可同伴互助解决问铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课互评：欣赏同伴作品，说说你的看法。表现方法的应用、使用电脑绘画的感受等方面来谈。五、小结拓展2.组合画图时的注意事项。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课1．尝试用不同的方法制作指偶，绘制舞台背景完成指偶剧的表演。教学目标2．通过编剧、制作、表演等一系列活动，让学生了解美术在戏剧表演艺术中的重要作用，加强合作能力的培养，学会用各种形式展示自己的作品。教学目标3．了解表演艺术的魅力，体验设计活动的乐趣，感受成功表演带来的愉悦，激发学生对美术学习的乐趣。教学重点在老师的引导下，有计划有步骤的完成从戏剧到表演的整个活动流程。教学重点教学难点制作出能反映自己水平的指偶造型和具有想象力的舞台背景。教学难点教师：课件、舞台背景和指偶实物、指偶制作示范作品及用具。教学准备学生：课前收集儿童故事、彩色卡纸、彩色水笔、剪刀、胶棒及彩泥等。一、纸偶剧欣赏，导入新课1.视频播放《酸的和甜的》2.交流分享谈感受你能说说节目中有哪些小演员吗？这些小演员有什么特3.揭示课题这是二年级小朋友自制的纸偶剧，接下来的两节课我们来二、探究纸偶剧基本流程1．小组思考讨论交流表演指偶剧需要准备哪些物品？（舞台、指偶）有了舞台和角色，要表演什么内容呢？首先还要有剧本。编剧本——做指偶——画背景——同表演2.以小组为单位编剧本铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课（1）小组合作，合理分工小组共同参与剧本定稿——接着一生写剧本——其它成员一人负责一个角色造型——同时一两人画背景。合理的操作还要在实践中得出结论。把小组讨论初定的剧本写下来，注意故事要编的简短有趣。写清旁白和每个角色的台词。3.探究指偶制作方法（1）研究指偶可用材料和方法（教师可将不同制作方法的指偶分发给学生，以供学生这些指偶是用什么材料制作的？指偶是制作使用了哪些（2）出示指偶制作的三种方法方法方法一：根据手指的粗细，把一张长方形的纸卷成筒做指套，上面把一张椭圆形的纸剪两个洞做指套，把它的上部与角色形黏土做指环，粘上泥塑造型或做成一个整体，套手指上。注意设计的指偶能套手指上且不易滑落。要小心轻放，防（3）指偶设计制作按角色的需要，制作指偶，注意各角色大小比例要和谐。（4）指偶作品欣赏铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课仔细欣赏造型特点及分析材料的运用，4．讨论故事环境，研究舞台效果，画出背景共同合作，完成舞台背景的绘制。注意背景大小应与教师制作的剧场模型大小一致，便于课5.商量分配角色，套上指偶，共同演出分配角色时注意相互谦让，学会和平共处。三、各小组分工合作，探究体验1．小组分工，参与编剧本、做指偶、画背景等流程实践引导小组合理分工、互帮互助，避免个别学生无事可做。及时表扬学生创新之处，全班展示交流。提醒学生材料的有序摆放及完成后的整理，养成良好的美术行为习惯。小组讨论轻声文明，不扰他人。1．小组成员齐上台介绍小组将要演出的剧本、角色、布景等。其它学生给出2.动作快的小组可以试着表演一小段。五、小结本课、布置下次任务课后将布景、角色制作完成，可根据同学和老师的建议改进，使作品更精美。小组合作彩排，方便下节课参与表演。下节课前，小组长将节目名称报到课代表处，方便写节目串词。比一比谁的节目更精彩。让我们期待整台纸偶剧的表演吧，预祝各小组表演成功！一、复习旧知，开始本课铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课编剧本——做指偶——画背景——同表演二、各小组按顺序演出，全班欣赏认真观看、适时鼓掌，争当文明小观众。变现好的小组有2.指偶主持人开场（一生全程参与）3.小组按顺序表演（用实物投影仪展示）小组表演前可介绍节目名称及角色分工。表演后可鞠躬致三、作品点评2.评出最佳造型奖、最佳表演奖、最佳剧本等奖项。铜山区小学美术二年级上册2014-2015学年度第一学期备课教学目标1．通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与造型色彩的特点。能用简短的话语表达自己的感受。教学目标2．观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆表现自己的感受。3．培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。教学重点欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。教学重点教学难点对古今中外各种玩具的欣赏与评述。教学难点教师：课件、玩具实物。教学准备学生：各种玩具，画纸、