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文档简介
15、作业要求：(1)、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。(2)、描画的影子清晰，造型基本准确。(3)、教师巡回辅导.(1)展示与欣赏7、板书设计(略)第二课走近大自然2绳子、彩色塑料纸...)教材、演示工具等。三、讨论小朋友们今天你是不是也想来试一34、展评之后收拾与整理。(展示时进行互相评价，适时表扬鼓第三课花地毯4地毯，你说棒不棒?小朋友知道地毯的作用是什么?仅仅是因书籍3、民间剪纸作品。看了这些图片，你有什么启发?你想怎样设计自己的花地毯?(学生自由发表意见)56五、板书设计：(略)7第五课有趣的半圆形1、讨论与发言：半圆形都适合组成哪些动物?景物?(学生自由抢答)。8可以来设计呢?——剪贴五、讲评(师生讲评)9感受?(生回答)你摸到的是什么?摸上去你有什么样的感受?(教师提供哟粗第七课纸风铃3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化纸风铃，培养孩子的动手讨论哪些物品可以成为挂饰7你准备做一件什么挂饰?(项链、手镯、手链等等)2、都有哪些物品适合制作挂饰?纸材、针线、塑料管等等。五、板书(略)第八课瓢虫的花衣裳(一)一、观察与分析：(认识瓢虫)四、板书设计(略)第8课歌虫的花衣裳(二)作的?生抢答。构特征?生抢答。第九课生活中的趣事五、版书设计(略)教时数：2教时第二课时六、讲评第11课太空里的植物的材料)。贴画等)。五、板书设计(略)1、你知道母亲节这个节日吗?母亲节在什么时间?2、小组交流：我想做一件什么礼物送给妈妈?根据自己3、集体交流：我们都可以送给妈妈什么礼物?(贺卡、四、展译小结：反思：第13课各式各样的水果2、说一说你最喜欢那些水果?(抢答)六、板书设计(略)第十四课可爱的动物粘)等。第15课乘上大船游世界1、通过欣赏你对轮船有哪些了解?(生举手回答)2、你最喜欢哪艘轮船?为什么?(师指名回答)我们乘上大船去干些什么?(学举手抢答)4、大船的身体是什么形状?(学生抢答梯形)。轮船和机船有彩旗)。五、板书设计(略)一、导入(欣赏图片，激起兴趣)二、观察与分析表现大轮船?(生抢答)3、讨论：你最喜欢哪种形式的大船?(学生抢答)1、构思设计2、起草高3、剪4、拼贴完成。五、板书设计：(略)1、出示多个范例，这些玩具为什么会摇?学生1、学习制作会要玩具：(圆筒中小动物)裁一条宽4CM的长纸条，粘一个圆筒，再画一个3、鸡蛋壳小人(不倒翁):略四、板书设计(略)第十七课会摇的玩具鸡蛋壳小人(不倒翁)略。五、板书设计(略)学习。颜色填充、取色、喷枪要求使用绘图工具，绘制四、板书设
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