2021年浙江湖州中考满分作文《我们都有自己的方向》4

2021年浙江湖州中考满分作文【真题回放】灯塔王柏龙灯塔王柏龙海上的光若隐若现却依然明亮就像成长总会找到前进的方向方向邵建航人生就像小溪我们都有自己的方向我们会在春天遇见就像树会长大草要发芽（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。我们都有自己的方向“天行健，君子以自强不息”，实现梦想要奋斗要自强，而不是屈服，因为有梦，所以存在，终归有一天，遥有山海一梦归。暴风雨的洗礼，给予天边明媚的彩虹；漫长无边的黑暗，给予破晓前的晨曦；地下15年的蛰伏，给予盛夏热烈的蝉鸣；而梦想，给予我们自强不息的真谛。曾经的我一度认为梦想是遥远的，它不可触及，只能远远观望，所以选择了拒绝为之努力，害怕埋头苦干却没有取得理想的成果。如果无法取得好的结果，干吗要努力？我无意间看到马云的一段话：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能干的事情，你要青春干吗？”顿时，羞愧难当，如此，我的梦想还会实现吗？难道要待到年老时再悔不当初吗？诗人海子以梦为马，哲人庄子梦蝶而飞，狂人李白吟行路难。世人皆有梦想，怎样到达梦想彼岸，需要以何为舟呢？正如一首诗所吟诵的那样，“人生就像小溪／我们都有自己的方向／我们会在春天遇见／就像树会长大／草要发芽”。不论路途多么遥远，我们将在山海之间寻找最初的梦想。18世纪，贝多芬为了梦想扼住命运的咽喉。今朝，我们为了实现梦想，要去抓住机会奋力拼搏，因为“我们都有自己的方向”。泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”是的，在实现梦想的道路上，我们需要历练，因为“我们都有自己的方向”。到达梦想的彼岸，不问天高路远。以正视自己为舵轮，以不惧风浪的勇气为动力；以卓荤不羁的自强精神为燃料；一往无前，拥抱彼岸盛开的芬馨，享受梦想实现后的风凉日暖。有过梦想，放手追过，从不为此后悔。它只是人生岁月中一个重要的站点，走过所以不留遗憾。在踏上下一段旅程时，可以无愧地对当初的自己说：“谢谢你，再见。”尽管有着这样那样的挫折，但你都可以心怀梦想，砥砺前行，那么这个时代会给你提供展示才华的舞台，篆刻于历史的丰碑，永绽光芒，因为“我们都有自己的方向”。【得分点解读】本文以“以梦为马，不负韶华”为题材，表达“我们都有自己的方向”的主题，议论抒情，让人们享受惊心动魄的精神大餐，获得荡气回肠的审美感受。“天行健，君子以自强不息”,“当你不去旅行……你要青春干吗？＂“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量……”“情以物迁，辞以情发”，新奇观点，美妙想象，信手拈来，抒发情感，一气呵成。本文精心叙写故事，加以渲染，具有艺术感染力。结尾水到渠成，画龙点晴，耐人寻味，发人深省。【名师解题】2021年浙江湖州卷的作文题是一道“材料＋命题”的作文题，对于这样的题目进行审题需仔细揣摩材料所蕴含的意义或道理，进而确定立意。这道作文题的材料由两首小诗组成，我们都知道诗歌主要借助意象来表情达意，因此，考生在品析诗歌时要先找出诗中的意象。第一首小诗《方向》，以“小溪”“春天”“树”“草”这些意象，勾勒了成长的美好，暗示人要有积极进取、坚毅顽强、持之以恒的精神，这样才能朝着自己的方向迈步前行。第二首小诗《灯塔》，以“灯塔”这一意象引导考生思考和把握自己的人生，树立正确的人生观。这两首小诗看似简单，实则蕴含深意，命题者旨在以两首小诗启示考生：应以积极乐观的心态面对人生，在寻找人生方向的过程中要勇敢地尝试，大胆地前进，成就精彩、美好的人生。【命题透视】本题是材料式命题作文，题目之前提供一则或几则材料，形成限制关系，通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛，即材料有可能隐藏或暗示着写作的方向。首先，审题。结合材料中的两首小诗和所给的作文题目，得出方向可指我们既定的人生的目标，也可以指适合自己的目标和前进的方向。题目中“自己的方向”强调这个目标只是自己的，是符合自身条件、自然规律的目标，就像树会长大、草会发芽、小溪会流水一样，是依据自己的兴趣爱好确定的目标方向。“总会找到前进的方向”偏向于寻找方向，如在大海里航行，是让自己有一个清晰的学习和成长目标，“总会找到”要表现一个由迷茫转向清晰的过程。其次，立意。无论是叙述事件还是抒发情感，都要表现正能量的主旨。可以是“为了自己的目标去奋斗，再难、再艰、再险我们都要坚持”，也可以是“既然选择了这样的一条路，那便一直走下去”,还可以是“找到前行的道路，坚持走下去，人生将更充实、更美好”。阐述观点时可以从“青春和责任、目标和方向”等来论述。最后，选材。可讲述经历，写一写自己明确人生方向的事件，如父母无私的付出，老师殷切的教海，甚至陌生人的一个善举；也可以写自己寻找前进方向的过程，让你从迷茫到清晰的具体事件、具体人物，如一次考试成绩，一次意外经历，一种精神的鼓舞；可阐述观点，以中学生要有方向和目标为论点进行论述；也可抒发感想，通过写亲身经历的具体的人、事、景等抒发自己的感触。“言之无文，行而不远。”行文时，要注意多描写。写人时要注重对人物的语言、神态、动作、外貌、心理的刻画；写物时要注重对物体的形状、颜色、气味、状态的描写，做到形神兼备；写景则要简练生动，让人读后仿佛历历在目；抒情则要符合情境、自然真挚。此外，考生还要注意运用一些写作手法，如对比衬托、以景衬情、插叙手法、卒章显志等，以此体现自己的积累与修炼。【构思角度提示】1、找到属于自己的方向，奋勇前行。每个人都有自己的方向，如果一味地追随他人的脚步，随波逐流，最终会迷失自己。我们要学会倾听自己内心深处的声音，找到自己的目标，朝着目标不断前进。2、不断尝试，总能找到自己的前进方向。人生需要不断地尝试，勇于挑战自己才能激发自己的潜能。一个人如果只有想法，却不去尝试，不付诸实践，最终只会一事无成。唯有多尝试，积累经验才能找到自己的前进方向。【分析】这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“方向”，首先要挖掘“方向”的内涵。方向是什么？是目标，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。我们每个人都有自己的梦想。比如可以结合自身的学习、生活进行构思，想在学习上取得什么样的成绩，未来想成为什么样的人等。学生写作应立足于生活，结合自己的学习经历，从生活中选取素材，范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。应当是与众不同的、新颖的，能够揭示出正确深刻的主题。可以写议论性的散文，开篇点明主旨，中间选取恰当的事例来证明文章的主题，最后一段总结全文，照应开头，升华主题。运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式文章可使文章有深度。【分析】这是一篇命题作文。应该抓住题目中的关键词“前进的方向”，前进的方向是什么，是梦想，梦想是人生的精神支柱，是