人教(部编)道德与法治三年级上册《第四单元-家是最温暖的地方-12-家庭的记忆》教学设计-6

家庭的记忆之“家史小调查”教材分析：本课是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元《家是最温暖的地方》第三课。本课的教学目标是了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的历史以及家庭带来的美好记忆，知道自己的成长离不开家庭；通过与父母比童年，学生能通过生活的细节感受到家庭的变化，激发对家庭的热爱之情。学情分析：三年级的学生虽然还处于儿童期，但思维方式不再以形象思维为主，抽象思维开始形成。这个阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们对探究性学习有着较大的兴趣，所以让学生通过小调查和采访的形式来唤起对家庭的记忆，能够充分锻炼孩子的实践水平。同时，因为这个年龄的孩子多是独生子女，对父母的辛勤养育习以为常，未明白自己身上的义务与责任。让他们追忆家史，了解父母的童年，也能更好地对他们实行感恩教育，从而更加珍惜现在的幸福生活，为共同建设好家庭努力。教学目标1.知道我们每一个家庭在形成过程中是持续变化和发展的，留下了很多难忘的记忆。2.知道自己的成长与家庭之间的发展密切相关，在调查中发现自己的成长与家庭间密切相关、不可分割。3.唤起对家庭美好的记忆，激发对家庭的热爱之情。教学重难点重点：知道每个家庭都是持续变化和发展的，难点：感受自己的成长与家庭发展之间的关系。教学方法：考察访谈、收集整理、体验感悟、分享交流作“家庭大记事”和“我和父母比童年”2个调查表。2.学生：与父母一道了解家庭在发展中的大事，共同填写“家庭大记事”和“我和父母比童年”2个调查表，搜集父母（建议自己现在年龄相仿）和自己童年时读的书、玩的游戏照片或实物，注：照片贴在调查表后面。教学过程：一、歌曲引入同学们好，老师今天带来了一首好听的歌，我们一起来听听。（MV图片：所任班级学生家庭幸福生活画面、老照片等，背景音乐：Babytree）师：你们喜欢这首歌吗？在刚才的音乐视频中找到自己了吗？歌中对家做了怎样的比喻？（生回答）师：是的,每个宝贝都像是一棵小树，在家人的辛勤照料下茁壮成长。我们的家就是一棵大树，上节课孩子们学习了家庭成员关系，并亲手绘制了“我的家庭幸福树”。今天，就让我们追忆过去的时光，继续唤起“家庭的记忆”，走进“家史小调查”（出示幻灯片主题页和黑板贴主题）这个课，一起搜寻家里过去的那些事儿，来，我们一起走进活动一：话说家里那些事儿。二、活动展开（一）活动一：话说家里那些事儿（小组交流，推荐代表发言）1.链接语：课前，同学们自主展开了家庭小调查的活动，都完成了吗？现在就请大家拿出调查表，和同组小伙伴一起分享调查表1“家庭大事记”，请看活动要求。哪位孩子能够帮老师读一读？出示要求：1.与同组小伙伴分享自己家里记忆深刻的一件大事，2.每小组推荐一位同学在全班实行分享。（根据教材80页调查表作答）学生分享自己家中最令人记忆深刻的事儿。（预设的学生分享大事儿）师：刚才老师在巡视的过程中，听到各组分享的大事还真很多，哪一组愿意第一个来分享？（学生活动：分组交流、分享，教师活动：走到每组倾听孩子们的交流）生分享家事儿1：我的爸爸妈妈是年结婚的。师：来，老师采访一下你，你是怎么知道这件大事的？生：爸爸妈妈告诉我的/我看到了他们的结婚证（师：你有带来吗？）/我看过他们结婚视频等等。师：你知道他们为什么要结婚吗？师：你的爸爸妈妈在亲人朋友的祝福中结婚了，这标志着他们有了一个真正属于他们自己的小家，你就是他们爱的结晶，你们真是相亲相爱的一家人，师在黑板上“我的家庭幸福树”中贴上相亲相爱）生分享家事儿2：我是在年，医院出生的。师：你怎么知道自己的出生日期的。生：家里人告诉我的，还给我看了出生证明，上面详细记录着我出生的医院，时间，还有当时的身高体重。师：爸爸妈妈有跟你分享他们当时的感受吗？这件大事对他们当时的生活带来什么变化？他们很激动，家里人告诉我，我的到来，给他们带来了很多快乐。师：每一个孩子都是上天送给家的一份爱的礼物，你们的到来，让这个家发生了变化，变得更完整了。在你成长的过程中你感受到什么？（父母的爱）你的成长离不开父母的辛勤养育。生分享家事儿3：XX年，我家多了一个弟弟/妹妹。师：有了弟弟/妹妹心情怎么样？生：我很喜欢我的弟弟/妹妹。师：有了弟弟妹妹后，你家的生活发生着怎样的变化？生：我家变得热闹起来，多了很多欢声笑语。师：那你有没有这样的想法，弟弟/妹妹是来和你抢玩具、分夺父母的爱的呀？生：有时候我也是这样认为的，我感觉爸爸妈妈爱弟弟/妹妹比我要多一些，总把好吃的、好玩的先给弟弟/妹妹吃/玩，我很生气，有时候很排斥弟弟/妹妹。师：当你有这样的想法时你爸爸妈妈是怎样开导你的？生：师：是啊，弟弟/妹妹是爸爸妈妈送给你的一份爱的礼物，她/是来陪伴你的，弟弟/妹妹的到来让你的童年不再孤单，老师相信，你在和她的相处中懂得了谦让、互助生分享家事儿4：在我的时候，闯了人生中的第一次祸，我在玩耍时不小心把领居家的小孩弄伤了。当时心里害怕极了，也很后悔。师：那这件事后来怎么解决的？生：爸爸妈妈送小朋友去了医院治疗，后来还买了水果带着我去赔礼道歉。师：这件事让你明白了什么？生：犯了错要勇于承担。师：是的，爸爸妈妈作为我们的监护人，让我们明白了遇到问题不能逃避，要勇敢承担责任。生分享家事儿5：在年我们搬进了新房子。师：哇，这真是你家里的一件大事，住新家了心情怎么样？师：你家为什么要买新房？生：师：你知道爸爸妈妈是怎样做的才让你家有了新房？生：爸爸妈妈经常加班、出差，工作上努力、勤奋，生活上省吃俭用.......师：嗯，为了这个家，我们的家人都付出了很多，他们在建设家的过程中，努力、勤奋、刻苦的工作，老师用“努力工作”这个词来总结他们的美德，能够吗？你们刚才提到的“勤俭持家”也是我们家变得越来越好得到一个重要原因，是吗？生：是，师：也祝你们家生活得越来越好。生分享家事儿6：爸爸/妈妈升职了。师：当爸爸/妈妈有了这样的成绩，你们家心情怎么样？生：我们全家都很高兴，我家特意到餐厅好好庆贺了一番，爷爷奶奶鼓励爸爸/妈妈再接再厉，我和爸爸/妈妈都说XX真棒，我还励志在学习上向XX学习。师：是呀，其实庆祝也是一种相互鼓励，鼓励会让人更有动力，希望你也能像爸爸妈妈一样，持续进步。家人间只有相互鼓励、共同进步才能将我们的家建设得更加美好！生分享家事儿7：外公/外婆去世了。我们全家特别伤心，过了许久都还觉得外婆去世还在我们身边，很怀念外公在世的美好时光。师：为什们你们家会如此思念他们？生：师：孩子，你是个重感情的好孩子。生老病死是自然规律，我相信你外公/外婆在天上一定会很欣慰，是啊，无论我们在哪里，处于怎样的处境，我们都要懂得“感亲恩”。生分享家事儿8：小猫/小狗来到我们家。师：小猫/小狗来到你家，你家是怎样对待它的？生：我们把它当作我们的家人一样，爸爸妈妈经常给它洗澡、修毛，它生病了还给它找医生看病，出门儿也要带着它，生怕把它弄丢了......师：是呀，小猫/小狗是我们人类的好朋友，既然它来到我们的家，我们就要对它的生命负责。师，老师觉得你们真是善良、有爱心的一家人，难怪你们的家庭这么的幸福美满。师：孩子们，老师很欣慰，在完成这份调查表的过程中，我们知道了每个家庭在成长的过程中都是持续变化和发展的，感受到了浓浓的亲情，我们还发现，我们总能从父母身上看到那些让人敬佩的传统美德，正是这样，我们的家庭幸福树才会越来越茁壮。（二）活动二：我和父母比童年课前准备：分小组搜寻父母的童年时候的玩法、相片、读书的样子、书包等，并在课堂展示滚铁环、踢毽、穿花等玩法。师：在课前，我们除了了解家里的那些事儿，还做了一个“我和父母比童年”的小调查，（出示学生调查表图片：将调查表换一下顺序，将游戏放到后面）接下来让我们一起走进活动二：我和父母比童年（出示活动二标题）1.分享“我和父母比童年”的小调查（邀请3名同学）师：谁愿意来分享？（学生分享调查表）师：谁搜集了父母小时候的书？这是小时候读的书，你们发现有什么不一样？生：虽然印刷很简陋，不精美，但在父母小时候，他们却爱不释手！师：接着说师：通过比较，你发现了什么?谢谢你的分享师：说到游戏，你们对爸爸妈妈小时候玩的游戏感兴趣吗？有没有让他们教你们呀？来，现在就和组内的小伙伴一起玩儿吧。（小组共同玩）玩之前老师有个温馨提示：1.介绍游戏名称；2.说清楚玩法3.音乐停止游戏结束（出示要求）2.玩一玩（3分钟的音乐）3.游戏分享（穿花、滚铁环、踢毽、跳绳、挑棍儿）生：我们小组玩的是翻花绳….师：哇，一根小小的绳子居然能够翻出这么多花样，带给我们这么多快乐，太有创造力啦！生：我们小组玩的是滚铁环….（请老师）生玩儿-老师展示-采访老师小结：看似简单的游戏也需要反复练习！生：我们小组玩的是编花篮….师：噢，不需要工具也能创造快乐，来，我们一起来玩儿！（现场看玩得不好的孩子）师：看来要玩好这个游戏得大家齐心协力才能够哟！（课外视频结合）师：因为时间的关系，我们不再一一展示了，课前，我们的家长也给老师发来了他们童年时候的视频，我们一起来看看。（看视频）师：你感受到什么？谁来说说生1：我觉得父母小时候玩的游戏也很多，师：很丰富，不像我们总是沉迷于玩电视、电脑、手机这些电子产品；还有什么发现，请你说！生2：父母们总是喜欢和小伙伴到户外一起玩，分享快乐。师：对，不像我们喜欢宅在家里，真心希望孩子们也能像父母小时候一样多参加些户外活动，尽情享受自己的童年！你还有什么发现？你来说。生3：父母那个年代的游戏工具很简单师：简单的东西工具都能够玩出很多花样，他们很会创造快乐。小结：其实每个人的童年都是幸福的，不管是爸爸妈妈还是我们，我们都要珍惜这份快乐。（三）谈收获师：通过前面的活动，你有什么收获呢？生......师：对，我们的家只有拥有这些美德才能让我们的家建设得更美好！生......师：你的收获真很多。总结语：家，这个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，它是水手的岸，是游子的思念，是我们温暖的港湾。今天，我们通过两个活动，再一次唤起了家庭的记忆，通过活动一搜索了很多家里发生的大事儿，让我们明白了我们的家在持续变化发展中形成只有拥有了这些美德，我们的家庭幸福树才会茁壮成长；通过活动二我和父母比童年，让我们懂得了（师生一起回答）快乐其实很简单，只需要我们去创造、分享、珍