Unit 1 Art Using language Write an art exhibition announcement 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“Unit1ArtUsinglanguageWriteanartexhibitionannouncement教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册”主要围绕艺术主题展开，本节课旨在教授学生如何撰写艺术展览通知。教材内容提供了艺术展览通知的范文和写作指导，帮助学生掌握通知的基本结构、语言特点和写作技巧。通过本节课的学习，学生能够运用所学知识，创作出符合实际需求的艺术展览通知。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：1）语言能力：通过分析教材中的范文，学生能够理解和掌握撰写艺术展览通知的语言特点和结构；2）文化意识：学生能够通过撰写通知，加深对艺术展览及艺术作品的理解和欣赏，增强文化自信；3）思维品质：通过创作通知，学生能够锻炼逻辑思维和创造性思维，提升写作能力；4）学习能力：学生在学习过程中，能够自主探究、合作交流，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了初中阶段的基本英语语法和词汇，能够进行简单的书面表达。他们通过前几册的学习，已经接触过不同类型的写作，包括叙述文、议论文等，对写作的基本框架和语言运用有了一定的了解。

2.学生对艺术展览等文化活动的兴趣较为浓厚，乐于探索和表达个人观点。在学习能力上，部分学生可能具有较强的逻辑思维和语言组织能力，而另一部分学生可能在创意思维和表达上更加出色。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何在有限的篇幅内准确传达艺术展览的信息；如何使用恰当的词汇和句型来描述艺术作品和展览的特点；如何在保持信息完整性的同时，使通知具有吸引力和可读性。此外，对于一些基础较弱的学生来说，可能会在语法和拼写上遇到困难。教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法，通过设定具体的写作任务，激发学生的学习兴趣；运用案例分析法，通过分析教材中的范文，引导学生理解艺术展览通知的写作结构和语言特点；实施小组合作法，让学生在小组内交流讨论，共同完成任务，提高合作能力。

2.教学手段：利用多媒体设备展示艺术展览的图片和视频，增强学生对艺术作品的直观感受；使用教学软件进行在线写作练习和互评，提高学生的写作反馈效率；通过电子白板展示写作模板和重要语法点，帮助学生清晰地理解和记忆。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一些著名的艺术展览图片，询问他们是否去过艺术展览，最喜欢哪一种艺术形式。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的写作技巧，如如何撰写一个吸引人的标题，如何组织文章结构等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍艺术展览通知的基本结构，包括标题、时间、地点、展览内容、参与方式等。

-举例说明：通过展示教材中的艺术展览通知范文，分析其语言特点和写作技巧。

-互动探究：将学生分组，让他们讨论如何在通知中有效地传达展览信息，并邀请几组分享他们的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：给学生发放一张空白的通知模板，让他们根据之前讨论的内容，撰写一份艺术展览通知。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，提供语言上的帮助。

4.小组交流（约10分钟）

-学生活动：学生将他们的通知草稿在小组内进行交流，相互提供反馈和建议。

-教师指导：教师观察小组讨论，确保每个学生都能参与到交流中，并给出建设性的意见。

5.展示与评价（约15分钟）

-学生活动：每组选出一个代表，向全班展示他们的艺术展览通知，并接受同学们的评价。

-教师指导：教师总结学生的表现，指出通知中的优点和需要改进的地方，并对学生的努力给予肯定。

6.总结与作业（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调艺术展览通知的写作技巧和注意事项。

-作业：布置学生根据课堂上的反馈，修改完善他们的艺术展览通知，并作为课后作业上交。知识点梳理1.艺术展览通知的基本结构

-标题：简洁明了，吸引读者注意

-引言：简要介绍展览的背景和目的

-时间和地点：明确展览的具体时间和地点

-展览内容：详细描述展览的主要艺术作品和特点

-参与方式：提供观众如何参与展览的信息

-结尾：对观众的期待和展览的展望

2.语言特点

-正式语言：使用正式的词汇和句式，体现展览的正式性

-清晰表达：避免模糊不清的表达，确保信息准确无误

-逻辑性：合理安排内容顺序，使通知条理清晰

3.写作技巧

-使用吸引人的标题：运用修辞手法，如夸张、对比等，吸引读者注意

-突出关键信息：使用粗体、斜体或列表等形式突出重要信息

-保持简洁：避免冗长的句子和复杂的结构，使通知易于阅读

4.语法知识

-动词时态：使用一般现在时描述展览的持续性和一般将来时描述未来的活动

-句型结构：运用陈述句、疑问句和祈使句等多种句型，丰富文章结构

-名词复数：正确使用名词复数形式，描述展览中的多个艺术作品

5.词汇运用

-展览相关词汇：掌握艺术展览相关的专业词汇，如exhibition、artwork、gallery等

-描述性词汇：使用生动、具体的形容词和副词，描绘艺术作品的特点

-连接词：运用连接词，如and、but、because等，使文章流畅连贯

6.文化背景知识

-艺术流派：了解不同的艺术流派和风格，如印象派、抽象派等

-艺术家介绍：熟悉一些著名艺术家的作品和风格

-艺术展览流程：了解艺术展览的筹备、布展、开展等流程

7.写作实践

-模仿写作：根据教材中的范文，模仿写作艺术展览通知

-创作实践：独立创作一份艺术展览通知，运用所学知识和技巧

-反馈与修改：接受同学和教师的反馈，修改完善自己的作品教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，提出自己的想法。在讲解新知和互动探究环节，学生表现出较好的理解力和创造力，能够有效地将所学知识应用到艺术展览通知的撰写中。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论环节能够积极合作，共同探讨如何撰写吸引人的艺术展览通知。成果展示时，学生们能够自信地分享自己的作品，展示出良好的团队精神和沟通能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，教师发现大部分学生能够掌握艺术展览通知的基本结构和语言特点。但部分学生在语法和词汇运用上仍存在一定问题，需要加强练习。

4.作业评价：学生提交的课后作业显示，他们能够在教师的指导下，对艺术展览通知进行修改和完善。作业中，大部分学生能够运用课堂上学到的知识和技巧，但也有部分学生仍需加强语法和词汇的学习。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业中的表现，教师给予以下评价与反馈：

-对学生在课堂上的积极参与和创造性思维给予肯定，鼓励他们继续保持；

-对于小组讨论成果，强调团队合作的重要性，同时对每组的表现进行具体评价，指出优点和需要改进的地方；

-针对随堂测试的结果，教师为学生提供针对性的辅导，帮助他们解决语法和词汇上的问题；

-对作业的评价，教师强调写作的规范性和语言表达的准确性，同时鼓励学生相互学习，共同进步。

6.学生自我评价与反思：鼓励学生在课后进行自我评价与反思，思考自己在课堂上的表现，以及如何将所学知识应用到实际写作中。教师可提供一些反思问题，如“你认为自己在撰写艺术展览通知时最成功的地方是什么？”“你觉得自己在哪些方面还需要提高？”“你如何计划在下次写作中运用今天学到的知识和技巧？”典型例题讲解例题1：根据以下信息，撰写一份艺术展览通知的标题。

信息：这是一场关于印象派画作的展览，将于5月20日至6月10日在市立美术馆举行。

答案：标题：《印象派艺术盛宴——市立美术馆邀您共赏经典画作》

例题2：阅读以下展览通知的开头段落，判断其语言是否得体，并提出修改建议。

原文：各位亲爱的朋友们，我们即将举办一个画画展，希望大家都能来玩啊！

答案：语言不得体。修改建议：各位尊敬的朋友们，我们即将举办一场精彩的艺术展览，诚挚地邀请您莅临参观，共同感受艺术的魅力。

例题3：以下是一份艺术展览通知的时间和地点部分，请根据信息完善内容。

信息：展览时间为每天上午9点至下午5点，周六、周日不休。地点在市中心的艺术画廊。

答案：时间和地点：展览时间：每天上午9点至下午5点，周六、周日不休。展览地点：市中心艺术画廊。

例题4：阅读以下展览通知的内容，指出其中存在的逻辑错误，并提出修改意见。

原文：本次展览将展示我国古代和现代艺术家的作品，让您一次性看个够。

答案：逻辑错误：古代和现代艺术家的作品不应在同一句话中并列提及。修改意见：本次展览将展示我国古代艺术家的经典作品以及现代艺术家的创新之作，让您全面领略不同时代的艺术风采。

例题5：以下是一份艺术展览通知的结尾部分，请根据信息完善内容。

信息：展览结束后，将举办一场艺术创作工作坊，邀请观众参与。

答案：结尾部分：我们期待您的到来，与您共同分享这场艺术盛宴。展览结束后，我们还为您准备了一场艺术创作工作坊，邀请您亲自动手，体验艺术的魅力。板书设计①艺术展览通知的结构

-标题：吸引力强，概括主题

-引言：简短明了，引入主题

-时间地点：具体明确，便于参与者规划

-展览内容：详尽描述，突出展览亮点

-参与方式：清晰指引，方便参与

②关键词汇和短语

-展览相关词汇：exhibition,artwork,gallery,impressionism,abstract

-描述性词汇：stunning,intricate,vibrant,captivating,thought-provoking

-连接词：therefore,inaddition,furthermore,ontheotherhand,inconclus