第十五课复原古城墙（二）（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术河大音像版

第十五课复原古城墙（二）（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术河大音像版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图二、核心素养目标1.提升学生对信息技术工具的应用能力，通过复原古城墙的实践操作，锻炼学生的信息检索、处理和分析能力。

2.培养学生的创新思维和空间想象力，在古城墙复原过程中，鼓励学生提出独特的设计方案。

3.增强学生的历史责任感，通过了解古城墙的历史价值，激发学生保护文化遗产的意识。

4.培养学生的团队合作精神，在复原古城墙的项目中，引导学生分工合作，共同完成任务。三、学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用基本的电脑软件进行简单操作。在知识层面，学生对古城墙的历史背景和文化价值有一定的了解，但需要进一步深化。在能力方面，学生具备基础的搜索和整理信息的能力，但分析问题和解决问题的能力尚待提高。在素质方面，学生好奇心强，喜欢探索新事物，但专注力和耐心有待加强。

行为习惯方面，学生可能存在上课注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这可能会影响到课程学习的深度和效果。同时，学生对信息技术课程有较高的兴趣，如果能够结合古城墙的复原项目，可以有效地提高他们的学习积极性和参与度。在团队协作方面，学生可能习惯于独立完成任务，需要引导他们学会在团队中沟通、协作，共同完成任务目标。四、教学资源准备1.教材：提前发放课本《信息技术》河大音像版，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集古城墙的历史图片、三维模型图、视频资料等，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、互动白板等设备，确保网络连接稳定，供学生实践操作使用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料，便于学生合作交流。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古城墙复原的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古城墙是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些古城墙的图片或视频片段，让学生初步感受古城墙的历史魅力和文化特点。

简短介绍古城墙的基本概念、历史价值及其在文化遗产中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古城墙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古城墙的基本概念、组成部分和复原原理。

过程：

讲解古城墙的定义，包括其主要结构、功能和历史作用。

详细介绍古城墙的组成部分，如城墙、城楼、护城河等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古城墙复原案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古城墙复原的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古城墙复原案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、复原过程、成果和意义，让学生全面了解古城墙复原的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决古城墙复原中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论古城墙复原的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古城墙复原相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古城墙复原的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古城墙复原的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古城墙的基本概念、组成部分、复原案例分析等。

强调古城墙复原在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术于古城墙复原。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古城墙复原的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代城墙建筑史》

-《古城墙保护与复原技术手册》

-《信息技术在古城墙复原中的应用案例研究》

-《中国古城墙列表及简介》

-《文化遗产保护法》相关章节

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同朝代古城墙的建筑风格和特点，了解其历史演变。

-探索古城墙在古代军事防御体系中的作用和重要性。

-分析现代信息技术在古城墙复原中的具体应用，如3D建模、虚拟现实等。

-调查本地古城墙的历史和现状，了解其保护与复原工作的进展。

-设计一个古城墙复原项目，包括复原计划、预算、技术路线等。

-参观古城墙遗址或复原项目，实地了解复原工作的挑战和成果。

-阅读相关书籍和文献，深入了解古城墙的历史文化价值和保护意义。

-通过网络资源，学习古城墙复原相关的信息技术，如CAD绘图、图像处理等。

-参与社区或学校的古城墙保护活动，提升公众对古城墙保护的意识。

-结合所学知识，撰写研究论文或报告，分享对古城墙复原的见解和建议。七、内容逻辑关系1.古城墙的基本概念与历史价值

①古城墙的定义及其在古代城市防御体系中的地位

②古城墙的结构组成及其各自的功能

③古城墙的历史变迁和文化象征意义

2.古城墙复原的技术方法

①古城墙复原的基本原则和技术流程

②信息技术在古城墙复原中的应用，如3D建模、虚拟现实等

③古城墙复原中的常见问题及解决策略

3.古城墙复原案例分析

①案例背景和复原前后的对比

②复原过程中的技术难点和创新点

③复原成果的社会影响和文化价值八、重点题型整理题型一：简答题

题目：简述古城墙的主要组成部分及其功能。

答案：古城墙的主要组成部分包括城墙、城楼、护城河等。城墙是古城墙的主体，用于抵御敌人进攻；城楼位于城墙之上，用于瞭望和指挥战斗；护城河则是环绕城墙的水体障碍，增加敌人的进攻难度。

题型二：论述题

题目：论述信息技术在古城墙复原中的应用及其重要性。

答案：信息技术在古城墙复原中的应用主要包括3D建模、虚拟现实等。这些技术的应用可以精确地模拟古城墙的结构和外观，为复原工作提供科学依据。信息技术的重要性体现在提高复原的准确性、缩短复原周期、降低复原成本等方面。

题型三：案例分析题

题目：分析某个古城墙复原案例中的技术难点和创新点。

答案：以某古城墙复原案例为例，技术难点包括城墙遗址的精确测量、古城墙材料的选取等。创新点则体现在采用3D扫描技术进行遗址测量，以及利用现代建筑材料替代传统材料以降低成本。

题型四：应用题

题目：设计一个古城墙复原项目，包括复原计划、预算和技术路线。

答案：复原计划应包括古城墙的历史研究、遗址调查、复原方案设计等；预算需考虑人力、材料、设备等成本；技术路线则涵盖3D建模、虚拟现实、现场施工等环节。

题型五：研究题

题目：研究古城墙在古代军事防御体系中的作用和重要性。

答案：古城墙在古代军事防御体系中扮演着重要角色，它是城市防御的第一道防线，可以有效抵御敌人进攻。古城墙的重要性体现在保障国家安全、维护社会稳定、彰显国家实力等方面。通过对古城墙的研究，可以更好地了解古代战争和城市防御策略。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了古城墙复原的相关知识，了解了古城墙的定义、组成部分、历史价值以及信息技术在古城墙复原中的应用。通过案例分析，我们深入探讨了古城墙复原的流程、技术难点以及复原成果的文化价值。同学们积极参与讨论，提出了许多创新性的想法和建议，显示出对古城墙复原的浓厚兴趣和探索精神。

当堂检测：

1.填空题

请根据课堂所学内容，完成下列填空：

（1）古城墙的主要组成部分包括______、______、______等。

（2）信息技术在古城墙复原中的应用技术主要包括______、______等。

答案：

（1）城墙、城楼、护城河

（2）3D建模、虚拟现实

2.简答题

简述古城墙在古代军事防御体系中的作用。

答案：古城墙在古代军事防御体系中起到屏障作用，保护城市免受敌人侵犯，是城市防御的第一道防线。

3.论述题

论述信息技术在古城墙复原中的重要性。

答案：信息技术在古城墙复原中具有重要性，可以提高复原的准确性，缩短复原周期，降低复原成本，同时有助于更好地传承和保护古城墙文化。

4.案例分析