江苏省无锡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

江苏省无锡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.认真抄写下面这段话，注意书写规范、端正、整洁。

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同时它又是那么深，深得任何铁锚都达不到底。

____________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.在括号里填上合适的关联词语。

（1）这只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出来的。

（2）我那时()不敢这样，()用拳头吹吹牛背还是敢的。

（3）因为在金奎叔的手里，鹅是()弱，()可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

（4）你()出场()豁几个虎跳，那就强多了。2）.看拼音写词语。

jièshào

suìdào

ménglóng

guīju

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

gōngjìng

kūlong

gēbo

mǐnjié

wéichízhìxù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

jiè

慰______

警______

yàn讨______

大_______

shū

_____菜

稀_______

jìn_____察冀

_______止入内3）.积累与运用。

（1）当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，____________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“____________，____________”。

（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名诗人艾青说：“诗是人类向_________的信息，诗给人类以_________的勇气。”著名的美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，___________。”

（3）这学期，我们认识了________的雨来，_________的哈尔威船长，________的黄继光，也认识了______笔下______的白鹅，也知道了王葆想得到一个

__________的宝葫芦。

（4）当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“________，________”教育我：当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“______________”教育我。4）.这学期，学校要举行“科普故事分享会”，课余时间你读过哪些科普作品，请列举三个：《___________》《________》《____________》。如果请你给同学们推荐一部科普作品的话，你最想推荐哪一本？说说自己的理由。____________5）.知识回顾。

（1）《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，_______________”是诗人所见，说明随着视角的变化,庐山呈现出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰顶后的顺序写了假日里，爸爸带“我”去黄山爬天都峰时，“我”和一位老爷爷相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鹅》一文中“我”对牛和鹅的态度发生了转变：对牛，从欺负牛到不再欺负牛；对鹅，从_________到_____________。

（4）通过本阶段的学习，我们认识了被称为“天下奇观”的_______________；了解了很多神话故事中的人物，例如____________的盘古，___________的女娲；还明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告诫我们的道理：不能根据_______________来判断一个人。3、选择题（每题2分共3题）1）.小峰发了一条朋友圈：“这段时间我为古诗文大会做了很多准备，但只拿了三等奖，好难受。”好友们纷纷回复进行安慰，其中不合适的一条是（）A．小丽：你这样的水平，能拿到三等奖很好了，目标不要太高。B．小冰：名次不重要，你在古诗文大会中锻炼了自己，也是一种收获。C．小杰：你应该高兴，因为你为之付出的努力比奖项更可贵。2）.下面哪句诗与“立了秋，把扇丢”这句谚语描写的是同一季节？（

）A．竹外桃花三两枝，春江水南鸭先知B．千里黄云白日曛，北风吹雁雪粉纷C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3）.下列句子中与其他句子的描写手法不同的一句是（

）A．妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。B．狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。C．我感觉自我的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自我将面临着一项艰巨却又不得不为的重担。D．他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，选择下面的一种情况，用一组连续动作描述清楚。

例：弟弟打开电视，一屁股坐在沙发上，大口大口地吃起西瓜来。

妈妈洗衣服

妈妈做饭

小花猫吃鱼

哥哥踢足球

____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将上下句连起来。

草满池塘水满陂，

明月何曾是两乡。

却看妻子愁何在，

天涯一望断人肠。

青山一道同云雨，

山衔落日浸寒漪。

日暮征帆何处泊，

漫卷诗书喜欲狂。

2）.连一连。

变色龙

千里马

铁公鸡

老黄牛

一毛不拔

杰出人才

任劳任怨

见风使舵6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)紫貂捕到一只野兔当美餐。

(

)西北风呼呼地刮过树梢。

(

)黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

(

)冬天，雪花在空中飞舞。

(

)树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

(

)松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

(

)紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。2）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列有语病的句子，对的画“√”，错的画“×”

1．我们班新转来一位女同学，长得眉清目秀，虎背熊腰，特别可爱。(

)

2．我胆战心惊地叮着草丛，一动不敢动，就怕有蛇从里面爬出来。(

)

3．今年联欢会上，我的节目居然占上风地得到了全班同学热烈的掌声。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写下面的古诗，完成练习。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。__________________，__________________。1．补全古诗

2．这首诗写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。

3．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我和

过一天

提示：请在“

”写入你喜欢的神话或童话中的人物，并围绕题目展开想象，写一写你们一起去了哪里？做了些什么?发生了什么故事？10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。矢志寻蒿（hāo）人①屠呦呦是我国第一个获诺贝尔奖的女科学家。数年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟（nüè）疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志改革先锋称号。②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古（籍藉）中寻求灵感。在极为（艰坚）苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败。经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞（负服）而下。提取物的剂量从0.35克开始，递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了（振震）奋人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。④凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利放在眼里，面对赞誉，她总是淡淡一笑：“没有大家的无私合作，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。⑤屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，执著追求，完美地诠释了改革先锋的精神内涵。1．在文中选择正确的汉字打上“√”。

2．联系上下文，解释下列词语。

①甘于奉献：__________________________________

②淡泊：_________________________________

3．参照示例，以小标题的形式概括第②~④段的内容。

（接受使命寻古方）——(

)——(

)

4．从文中找出一处比喻句，用“~~”划出来。

5．第④段中画横线的句子是__________和__________描写，表现了屠呦呦_____________的精神品质。

6．联系短文内容并结合自己对屠呦呦的了解，说说她是一个什么样的人？

____________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下面词语中带点字的正确解释选出来。

(1)委托A．抛弃B．曲折C．把事情交给别人去办；委任D．积聚(2)情不自禁A．禁受；耐B．禁止C．监禁D．忍住2）.读一读，选择恰当的词语，将序号填在横线中。

①差之毫厘，谬以千里

②病从口入，祸从口出

③一言既出，驷马难追

④八仙过海，各显神通

⑤己所不欲，勿施于人

⑥比上不足，比下有余

A．叔叔经常告诫我们，做人应该谨言慎行，要当心_______。

B．在学校的趣味游园活动中，