江苏省扬州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

江苏省扬州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

dí

rén

sī

chóu

nián

mài

qiāngshuān

gē

bo

qiān

bǐ

chèn

zǎo

huāngmáng

2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

小杭想介绍一副挂在“平湖秋月”的对联：“鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天”。上联中的“岫”（xiù）是形声字，“远岫”的意思可能是_______；下联中“写”的意思是_______。2）.4.把四字词语补充完整，并按要求完成练习。三头()臂

各显()通

刀枪()入

腾云()雾

志存()远

英勇()畏

视死()归

精忠报()（1）画“”的词语让我想到了________（人物或故事名字），我仿佛看到这样的画面：_________________。（2）说起哪吒，我想到的词语是_________；提到《为中华之崛起而读书》中的少年周恩来，我想到的词语是_________。（选词填空）3）.诵读诗文经典，汲取成长营养。

（1）诗词中有四时之美：“______________，飞入菜花_______”是春日童趣之美；“梅子_____杏子肥，_______________”是夏日蔬果之美；“寒雨连江夜入吴，________________”是秋季送别之美；

“己是悬崖百丈冰，______________”是寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_______________”的民族精神；赏《_______》，体会王冕“_______________，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“______不倦，____________”的勤奋美德。4）.根据意思选择恰当的成语填在括号里。

百发百中

聚精会神

无能为力

病入膏肓

防微杜渐

讳疾忌医

（1）怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。(

)

（2）病到了无法医治的地步。比喻事情严重到了不可挽救的程度。(

)

（3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。(

)

（4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。(

)5）.了解下列词语，完成练习。

①震耳欲聋

②响彻云霄

③喃喃细语

④声如洪钟

⑤声如蚊蝇

⑥万籁俱寂

⑦穿云裂石

⑧悄无声息

（1）我发现上面这些词语都是用来形容声音的，形容声音大的是：________________，形容声音很小的是________，形容没有声音的是________________。（填序号）

（2）读词语“万籁俱寂”，我会想到这样的画面：_______________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写全部正确的一项是（

）A．茂盛

投降

拔打B．既然

严厉

富绕C．麻雀

出塞

裤子D．胸怀

幕色

撤换2）.下列关联词语运用正确的一项是（

）A．（因为）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。B．梅兰芳（虽然）可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，（但是）他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。C．（无论）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（就）拒绝了。3）.10.根据对教材内容的理解，判断下列说法正确的一项是（

）A．要把整篇文章读完，理解作者的写作意图之后才能批注。B．小组成员讨论时，说话的音量要很大，以便让同伴都能听得见。C．我们试着从不同角度提出问题，可以让自己的思考更加全面和深入。D．《纪昌学射》启示我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。4、句子训练（每题10分共1题）1）.女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

高高的

鹅卵石

闪闪烁烁的

溪水

细细的

点苍山

灰白色的

小星星2）.根据课文内容连线。

细细的

月亮

洗

道路

可爱的

溪水

做

野花

美丽的

小水塘

采

小船

古老的

传说

修

衣裳6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排列顺序。

(

)他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见几个同学在打扫操场。

(

)下课了，小光在操场上玩。

(

)他连忙回头，拾起了刚才看到的那一团废纸。

(

)随后他便若无其事地走了。

(

)走过去一看，原来是一团白纸。2）.把排列错乱的句子按正确的顺序排列。

(

)不一会儿，一轮红日从东山山岭上升腾起来，光芒四射，把雪后山野映得耀眼夺目。

(

)雪后的天空一碧如洗，显得特别晴朗；光辉灿烂，显得特别明亮。

(

)黎明时分，雪停了，太阳要出来了。

(

)我踏着雪走上了村西山岗向四周望去。

(

)那雪后的山野更显得洁净、优美，像个粉妆玉砌的世界。

(

)嗬，茫茫田野一片雪白，巍巍群山，全都披上了银装。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《白鹅》一文作者主要是抓住白鹅高傲的特点来写的，表达了作者对白鹅的讨厌之情。(

)

2．我们从《白桦》这首诗歌中，强烈地感受到诗人对家乡的热爱与赞美。(

)

3．《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，本文是按照游览的顺序写的。(

)

4．“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手一抹眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这里把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爱样子，表达了作者对雨来的喜爱之情。(

)

5．读课文时，遇到不懂的问题，我们可以用联系上下文、结合生活经验或查阅资料等方法来解决。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。桐树的耳朵（外一首）汪俊文街边的木椅子睡着了如同落在了河面的石头清凉的夏日午后梧桐树排排地站着云影下的阳光琵琶半抱地忆着往事郁郁的叶丛里挤满了绿耳朵在倾听一个夏天又来了阳光和它的故事还没有结束梧桐树听了一年又一年在群蝉的欢唱里忘却了年岁这个季节我也落在了河流的中央一片一片的漩涡掠过我不是静静睡着的石头梦声里是一枚听风的耳朵1．根据诗歌内容填空。

________的木椅子________的石头

________的叶丛________的耳朵

2．写出下列词语的反义词。

清凉——________结束——________

3．根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

4．读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.自己的卧室、家里的书房、家里的玩具箱、奶奶的小菜园、爷爷的花架、班级的图书角、学校的运动场、河边的小游团、一个有趣的公园、一个动物园或游乐场……想一想，哪个地方是你的乐园，给你带来了快乐。你的乐园是什么样子的，有哪些东西？你喜欢在那里干什么？给你带来怎样的快乐？在那里发生了什么有趣的事？

要求：以“我的乐园”为题目，内容清楚，顺序合理，有真情实感，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读类文，完成练习。海星①海星是海滨最常见的棘皮动物，外形似五角星，亦称星鱼，西方也称轮星鱼。海星的五个角称作腕，也有的种类腕不止五个，多者达二十六个。腕在中央的汇合处就是它的体盘。背面微微隆起，颜色深而鲜艳；腹面微微下凹，有口的一面，叫口面，色较淡。②海星每条腕的腹面中央各有一条沟，沟内有许多管足，末端有吸盘，数目很多，成百上千，里面充满液体，全身相通，形成一个复杂的水管系统。海星靠水压的作用使管足蠕动而产生运动，在海底每分钟可缓慢地爬行大约十厘米。海星吸附在岩石上时，将管足内的液体排到专门的囊中，使管足内部形成真空，所以吸得非常牢固，即使狂风巨浪也奈何不了它。③海星有很强的再生能力，无论被砍去一条腕或被其他动物咬掉一条腕，不久它都会生出新腕。再生能力很强的砂海星，只要有一厘米长的腕就会长成一个完整的新海星。这就等于将它砍成几块，就帮它添几个新成员。只有将它放在陆地上晒干沤肥才可使它永不复活。1．下列选项中，对海星“腕”的理解正确的一项是（

）A．海星的五个角称作腕B．海星被砍掉的腕无法再生出新腕C．海星的腕数是固定的D．海星的每条腕的背面中央各有一条沟2．根据文章的信息，下列说法正确的一项是（

）A．海星是海滨最常见的棘皮动物，它的内部有一个简单的水管系统。B．海星在岩石上吸附得很牢固，原因在于它的管足内部可以形成真空。C．海星有很强的再生能力，不会死去。D．砂海星具有很强的再生能力，只要有一纳米长的腕就会长成一个完整的新海星。3．请你从不同的角度提出两个问题。

（1）针对文章的内容提问：________________________

（2）联系生活经验提问：________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选出方框中合适的字，组成词语。

实（施

拖）

预（坊

防）

机（移

翼）

自（私

嘶）2）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）追寻温暖，追寻明媚（mé