第三单元 热点专题三 肩负历史使命 绽放青春风采(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)

第三单元热点专题三肩负历史使命绽放青春风采(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“第三单元热点专题三肩负历史使命绽放青春风采(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册道德与法治课时通(统编版)”主要围绕青少年肩负历史使命、绽放青春风采的主题展开。本节课通过分析相关习题，帮助学生深入理解教材内容，强化对青春使命的认识，培养学生的法治意识和道德素养。本节课的教学内容与九年级下册教材紧密相连，旨在巩固学生对基础知识的掌握，提高解题能力和实际应用能力。核心素养目标培养学生坚定的理想信念，提高道德判断力和法治素养，强化社会责任感和使命感，激发青春活力，培养积极向上的精神风貌，以及自主学习、合作探究的能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解和掌握青春时期的责任与使命，明确自身在历史发展中的角色和责任。

②分析和讨论如何在实际生活中践行道德与法治的要求，提高法治意识。

2.教学难点

①引导学生深刻理解历史使命的含义，培养学生对国家和民族的认同感。

②指导学生如何将道德与法治理念融入日常生活，形成良好的行为习惯。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学课件

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：相关教学视频、网络文章、在线测试题库

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于青少年积极投身社会公益活动的视频，引发学生对青春使命的思考，从而导入本节课的主题“肩负历史使命绽放青春风采”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解青春时期的责任与使命，通过案例分析，让学生了解不同历史时期青少年的责任与使命，引导学生认识到自身在历史发展中的角色和责任。

②分析道德与法治在青少年成长中的重要性，通过讲解道德与法治的基本概念，让学生明白遵守道德与法治规范对个人成长的意义。

③介绍如何在实际生活中践行道德与法治，通过举例说明，让学生学会如何将道德与法治理念融入日常生活，形成良好的行为习惯。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①小组讨论：分组讨论如何在自己的生活中肩负历史使命，每个小组列举3个具体行动。

②角色扮演：学生扮演不同角色，模拟解决生活中遇到的道德与法治问题，锻炼学生的实际应用能力。

③互动问答：教师提问，学生回答，检验学生对本节课知识的掌握。

4.学生小组讨论（10分钟）

三个方面内容举例回答：

①讨论如何通过自己的努力，为社会发展和国家繁荣贡献自己的力量。例如：参加志愿服务活动，关心国家大事，提出建设性建议。

②分析自己在生活中遇到的道德与法治问题，以及如何解决这些问题。例如：在公共场所遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不违反交通规则。

③探讨如何培养自己的道德品质和法治意识，例如：学会尊重他人，关爱弱者，自觉遵守法律法规。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结青春使命、道德与法治在青少年成长中的重要性，以及如何在生活中践行道德与法治。同时，对学生的讨论和实践活动进行点评，强调本节课的重难点。教学资源拓展1.拓展资源：

①相关书籍：《青少年成长之路——肩负使命，绽放青春》、《法治中国：青少年法治教育读本》。

②相关影视资料：《少年派的奇幻漂流》、《法治中国》纪录片。

③在线课程：国家开放大学“青少年道德与法治教育”课程。

④社会实践活动：参观法院、检察院，参与社区志愿服务活动。

⑤文章资源：精选关于青少年成长的励志文章，如《青春是用来奋斗的》、《法治伴我成长》等。

⑥学术研究：查阅有关青少年道德与法治教育的学术论文，如《青少年道德教育现状与对策研究》。

2.拓展建议：

①鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍，深入了解青少年在成长过程中肩负的历史使命和法治意识的重要性。

②观看影视资料，通过直观的视觉体验，加深对道德与法治的理解，培养学生的法治观念。

③参加在线课程，通过系统学习，提高学生的道德判断力和法治素养。

④参与社会实践活动，将课堂所学知识应用于实际，锻炼学生的道德品质和法治意识。

⑤阅读相关文章，激发学生的青春活力，培养积极向上的精神风貌。

⑥查阅学术论文，了解青少年道德与法治教育的最新研究动态，提高学生的学术素养。内容逻辑关系1.肩负历史使命

①重点知识点：理解历史使命的含义，认识到青少年在历史发展中的角色和责任。

②重点词汇：历史使命、责任、担当。

③重点句子：“每一个青少年都是国家的未来和希望，肩负着历史的使命。”

2.绽放青春风采

①重点知识点：明确青春时期的责任与使命，培养积极向上的精神风貌。

②重点词汇：青春、风采、成长。

③重点句子：“青春是人生最宝贵的时光，我们要用奋斗和汗水绽放青春风采。”

3.道德与法治意识

①重点知识点：理解道德与法治在青少年成长中的重要性，学会在实际生活中践行。

②重点词汇：道德、法治、素养。

③重点句子：“道德与法治是我们成长的指南，我们要在日常生活中践行法治精神，树立良好的道德品质。”课堂1.课堂评价

①提问：通过课堂提问，检查学生对本节课知识点的理解和掌握程度，如“请简述青春时期的责任与使命”、“举例说明如何在生活中践行法治意识”等。

②观察：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生的参与程度、合作意识和创新思维。

③测试：在课堂结束时，进行小测验，测试学生对本节课知识点的掌握情况，以便及时发现问题并进行针对性讲解。

2.作业评价

①批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、语言表达和逻辑推理能力。

②点评：在批改作业的基础上，对学生的作业进行针对性点评，指出优点和不足，如“本题解答完整，条理清晰，但需要注意用词准确性”、“该生对法治概念的理解深刻，但实例列举较少”等。

③反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生继续努力，针对存在的问题进行改进。

④鼓励：对学生的进步和优秀作业给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心。

⑤指导：针对学生的不足，提供具体的改进建议和指导，如“加强法治知识的学习，提高道德判断力”、“在日常生活中多关注社会热点，培养社会责任感”等。典型例题讲解例题一：

题目：请结合教材内容，阐述如何在日常生活中践行道德与法治。

答案：在日常生活中践行道德与法治，首先要树立正确的道德观念，尊重他人，关爱弱者，助人为乐。其次，要遵守法律法规，自觉维护社会公共秩序，如遵守交通规则、不乱扔垃圾等。最后，要具备法治意识，学会用法律手段保护自己和他人的合法权益。

例题二：

题目：请以一个具体的例子，说明青少年如何肩负历史使命。

答案：小明热爱科学，立志成为一名航天工程师。他勤奋学习，参加各类科技创新竞赛，不断提升自己的专业素养。在课余时间，他还积极参加社会实践活动，关心国家大事，为我国的航天事业贡献自己的力量。

例题三：

题目：请分析法治在青少年成长中的重要性。

答案：法治在青少年成长中具有重要性。法治可以保障青少年的合法权益，维护社会公平正义。在法治环境下，青少年可以学会遵守规则，养成良好的行为习惯。此外，法治还可以引导青少年树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

例题四：

题目：请结合教材内容，谈谈如何培养青少年的法治意识。

答案：培养青少年的法治意识，首先要加强法治教育，让青少年了解法律法规，明白遵守法律的重要性。其次，要注重实践，让青少年在实际生活中体验法治的作用，如参加法院旁听、模拟法庭等活动。最后，要引导青少年自觉遵守法律，养成遵法守法的良好习惯。

例题五：

题目：请谈谈如何在校园中营造一个道德与法治相结合的氛围。

答案：在校园中营造一个道德与法治相结合的氛围，可以从以下几个方面着手：一是加强道德与法治教育，让学生了解道德与法治的重要性；二是开展丰富多样的校园活动，让学生在实践中体验道德与法治的价值；三是建立健全校园管理制度，确保校园秩序井然；四是教师要以身作则，成为学生的榜样。教学反思与改进在完成了“肩负历史使命绽放青春风采”这一节课的教学后，我深感课堂教学虽然有序进行，但也存在一些不足之处，需要通过反思活动来评估教学效果，并制定相应的改进措施。

首先，我设计了一个反思活动，让学生填写一份课后反馈表。这份表格包括了以下几个问题：

1.你对本节课的教学内容有哪些收获？

2.在课堂讨论和活动中，你遇到了哪些困难？

3.你认为教师在哪些方面做得好？哪些方面需要改进？

4.你希望在未来的课程中学习到哪些内容？

1.学生对于如何在日常生活中践行道德与法治的理解不够深入，需要更多的实例和案例分析来加深理解。

2.在课堂讨论中，部分学生表现出参与度不高，可能是因为讨论主题与他们生活实际脱节，或者是对讨论主题不够熟悉。

3.教学手段单一，缺乏多样化的教学活动，使得课堂氛围不够活跃。

针对以上问题，我制定了以下改进措施：

1.在未来的教学中，我将增加更多的案例分析，通过具体的生活实例来帮助学生理解道德与法治在实际生活中的应用，提高他们的实践能力。

2.为了提高学生的参与度，我计划在课堂上引入更多与学生们生活紧密相关的话题，并设计一些互动性强的活动，如角色扮演、小组辩论等，让学生在活动中自然地参与到讨论中来。

3.我将尝试引入更多的教学手段，如视频、游戏、小组合作等，以丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣和参与度。