八下尖子生培优1.1指南针为什么能指方向（原题）

指南针为什么能指方向（磁现象）考点目录：考点一、磁极判断与磁感线考点二、磁化与磁极间的相互作用考点三、地磁场在现实生活的应用习题训练：考点一、磁极判断与磁感线1.（2019八下·杭州期中）如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的N极应指向(

)A.左边a

B.右边c

C.b边或d边

D.不能确定2.（2020八下·青田期末）一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（

）A.小磁针黑色的为N级

B.两者相互排斥

C.两端能吸引的大头针数量差别很大

D.闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应3.（2020八下·温州期末）为判断钢棒是否具有磁性，小明进行如图所示实验，根据实验现象能确定钢棒具有磁性的是（

）

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③4.（2020八下·秀洲月考）同学根据小磁针静止时的指向，画出了磁极和磁感线方向，其中正确的是（

）A.

B.

C.

D.5.（2020·衢州）2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响，如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置。（1）从细胞结构看，磁细菌的细胞内没有________，因此它属于原核生物。（2）根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是________。（3）“大阿德里亚”大陆“藏到”欧洲大陆下面，可证明地壳在不断________。6.（2019八下·湖州月考）桌面上放有一定量的铁屑，现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如图甲所示放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会________(选填：“增加”、“不变”或“减少”）；如图乙所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会________（选填：“增加”、“不变”或“减少”）。7.（2020八下·天台月考）磁体会向其周围空间散发磁场，磁场是一种特殊的物质，我们既不能看见它，也摸不着它。把一枚小磁针放在磁体附近，小磁针会发生偏转，证明了磁场的真实存在。我们可用磁感线这一模型来描述磁场的分布。老师为了激发同学们探究科学问题的兴趣，提出了一个非常肯定的结论：磁场中任何两条磁感线不可能相交。金欣是一位善于思考和探究的同学，他想，看似杂乱无章的磁感线，为什么不可能相交呢？他做了一个简单的探究，从而证明了老师的说法是正确的。他的方法是：已知某磁场中过A点有一条已知的磁感线a，假设另有两条磁感线b、c也经过A点，他把一枚小磁针放在A点，结果发现________8.（2020八下·江干期末）根据要求完成图中的内容：（1）根据甲图两个磁体之间的磁感线，标出两磁体的磁极和小磁针静止时的N极；（2）乙图中箭头表示通电直导线AB周围的磁场方向，请在图中标出通过导线AB的电流方向；（3）某同学在一个圆纸盒里放一个条形磁体，盒外放了一些小磁针，磁针N极（简头表示）的指向如图丙所示，请你画出圆纸盒里磁体的合理位置并标出N、S极。9．小明同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣．探究过程的一部分如下：

A．让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线．在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；

B．直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；

C．改变电流大小时，小磁针指向不变；

D．通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比．

（1）做实验时，纸板的俯视图如下，若其中“⊙”表示电流方向垂直纸面向外，“⊕”表示电流方向垂直纸面向里，小磁针涂黑部分为N极．请根据探究过程结合自己学过的知识，在右边的纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图．（分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向）。（2）若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制不变。

（3）同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点．磁场强弱的比值为。考点二、磁化与磁极间的相互作用1.（2019八下·杭州期中）如图所示，用磁体的一极在钢棒上沿同一方向摩擦几次，可以使钢棒磁化。关于钢棒的磁极，下列说法中正确的是(

)A.若用磁体N极去摩擦钢棒，则钢棒左端为N极，右端为S极

B.若用磁体N极去摩擦钢棒，则钢棒左端为S极，右端为N极

C.若用磁体S极去摩擦钢棒，则钢棒左端为N极，右端为S极

D.以上说法都不对2.（2020八下·温州期中）如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将(

)A.不变

B.逐渐增大

C.先增大后减小

D.先减小后增大3.（2019八下·天台期中）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（

）A.小铁块对磁铁的压力始终不变

B.小铁块受到的摩擦力始终不变

C.小铁块受到的摩擦力先变大再变小

D.小铁块对磁铁的压强先变小再变大4.（2019八下·台州期中）如图所示，用细线将一闭合铝环悬吊，条形磁铁向右靠近（未碰）铝环时，发现铝环向右远离，对于产生这一现象的原因。合理的猜想是（

）A.铝环受到磁铁推动的气流的带动

B.铝环被磁化，磁化的铝环与磁铁相排斥

C.铝环本身具有磁性，且与磁铁同名磁极相对

D.铝环中产生感应电流，感应电流产生的磁场与磁铁相排斥5.（2019八下·秀洲月考）“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足(

)A.h1＞h2

h2＞h3

B.h1＞h2

h2＜h3

C.h1＜h2

h2＝h3

D.h1＜h2

h2＜h36.（2019八下·嘉兴期中）如图所示，弹簧测力计下挂着条形磁铁P，其正下方的水平地面上放着条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态，已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簣测力计的示数为2G，则下列说法正确的是(

)A.P的上端为S极，下端为N极

B.地面对Q的支持力大小为2G

C.若将P下移一些，则弹簧测力计示数任然保持不变

D.如果将Q翻转180°进行上下对调，弹簧测力计的示数将介于G和2G之间7.（2019八下·杭州期中）如图所示，在水平放置的光滑绝缘杆ab上，挂有两个相同的金属环M和N。当两环均通以图示的相同方向的电流时，分析下列说法中，哪种说法是正确(

)A.静止不动

B.两环互相靠近

C.两环互相远离

D.两环同时向左运动8.（2018八下·杭州月考）如图所示，A、B为质量均为m的两条形磁铁，静止于台秤的托盘上，忽略台秤与磁铁间的磁力作用。当平衡时B对A的弹力为F1，台秤的示数为F2，它们的大小关系是(

)A.F1=mg，F2=2mg

B.F1＞mg，F2=2mg

C.F1<mg，F2=2mg

D.F1＞mg，F2＞2mg9.（2019八下·滨江期末）小金同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小是否与放入它们之间物体的种类有关，设计了如图甲所示的装置。他保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板塑料板吸引回形针数量/个41133（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响________

。（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是________

。（3）他们在纸片上分别放入形状和厚度相同、面积不同的铁板。目的是要探究________。（4）其实小金同学所研究的现象叫“磁屏蔽”，如图乙所示，一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，只有极少部分会进入球内空间。从此现象想到，为使精密仪器不受外面的影响，可以将仪器放在什么地方？答：________

。考点三、地磁场在现实生活的应用1.（2020八下·青田期中）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是(

)A.地理南极，地磁北极

B.地理南极，地磁南极

C.地理北极，地磁北极

D.地理北极，地磁南极2.（2019八下·绍兴期中）早在北宋时期，我国人民就认识了地磁的存在，并据此做出了四大发明之一的指南针。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》卷二十四中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。若把地磁场假想成是由地球内部一块大条形磁铁产生的，下图的四个示意图中，能合理描述这块大条形磁铁的是（

)A.

B.

C.

D.3.（2020八下·上虞期末）小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示，闭合开关S，将小船按如图放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。（1）由图判断电磁小船的右端（船头）为________极，要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往________（填“左”或“右”）移动。（2）将小船按如图所示放在平静的水中后，船头偏转的方向是________（填“顺时针”或“逆时针”）。（3）小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着________。4、小菲同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）小菲同学在课后进行了以下探究：

提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？

猜想：可能也符合右手定则．

实验：她连接如图丁所示的电路（外