《足球脚内侧传接球》说课（教案） 体育五至六年级

《足球脚内侧传接球》说课（教案）体育五至六年级授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《足球脚内侧传接球》

2.教学年级和班级：体育五至六年级

3.授课时间：第二学期第五周，星期四第一节

4.教学时数：45分钟

《足球脚内侧传接球》说课（教案）

一、课程基本信息

1.课程名称：《足球脚内侧传接球》

2.教学年级和班级：五至六年级

3.授课时间：第二学期第五周，星期四第一节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握足球脚内侧传接球的基本技术要领。

2.培养学生团队协作能力和比赛意识。

3.提高学生足球运动兴趣，增强体质。

三、教学内容

1.足球脚内侧传接球技术动作讲解与示范。

2.学生分组练习，教师指导与纠正。

3.小组比赛，巩固技术动作。

四、教学方法

1.讲授法：讲解足球脚内侧传接球的技术要领。

2.示范法：现场演示正确动作，让学生直观感受。

3.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术。

4.比赛法：组织小组比赛，提高学生比赛意识。

五、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

学生进行简单的足球热身活动，如慢跑、拉伸等。

2.技术讲解与示范（10分钟）

讲解足球脚内侧传接球的技术要领，并进行示范。

3.分组练习（15分钟）

学生分组进行足球脚内侧传接球练习，教师指导与纠正。

4.小组比赛（10分钟）

组织小组比赛，让学生在比赛中巩固技术动作。

5.总结与反思（5分钟）

对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的表现。

六、课后作业

1.学生回家后，向家长展示所学足球脚内侧传接球技术。

2.家长协助孩子录制练习视频，上传至班级群，教师进行评价与指导。

七、教学评价

1.学生课堂表现，如技术掌握、团队协作等。

2.课后作业完成情况，如练习视频、家长反馈等。

3.定期进行足球比赛，检验学生技术水平和比赛意识。核心素养目标分析本课程以培养体育学科核心素养为目标，重点关注学生运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过足球脚内侧传接球教学，旨在提高学生的运动技能，增强团队协作和竞争意识，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神。同时，引导学生将所学技能应用于日常锻炼和比赛，形成积极健康的生活态度，促进身心全面发展。在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励自主探究和相互学习，提升解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本技巧，如运球、停球和简单传球，对足球运动有基本的了解和兴趣。此外，他们在体育课程中学习了团队协作的重要性，能够在小组活动中表现出一定的配合意识。

2.学生普遍对足球感兴趣，具有较强的运动能力和模仿能力，喜欢通过实践来学习新技能。他们的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的则更倾向于在小组讨论中学习。学生在体育活动中表现出积极性和竞争欲望，愿意接受挑战。

3.学生在足球脚内侧传接球的技巧上可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的准确性不足，如传球力量和方向的掌握；团队配合的默契度有待提高，尤其是在快速运动中的判断和反应；此外，部分学生可能在学习过程中因自信心不足而影响技能的掌握和提升。针对这些情况，教师应提供个别指导和支持，帮助学生克服困难，提高技术水平。教学资源1.硬件资源：

-足球场

-足球

-训练标志盘

-计时器

2.软件资源：

-体育与健康课程教材

-足球教学视频

-教学PPT

3.课程平台：

-班级群交流平台（用于分享学习资料、作业提交与反馈）

4.信息化资源：

-电子白板

-投影仪

-扬声器

5.教学手段：

-讲授法

-示范法

-练习法

-比赛法

-视频分析法

-小组合作学习

-个别辅导教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布足球脚内侧传接球的教学视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕足球脚内侧传接球的技巧，设计问题，如“传球时应该如何控制力量和方向？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，阅读预习指南，了解足球脚内侧传接球的动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解足球脚内侧传接球的技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示足球比赛中的脚内侧传接球精彩瞬间，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解足球脚内侧传接球的动作要领，强调传球的力量和方向控制。

-组织课堂活动：设计分组练习和小组比赛，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中的疑问，进行个别指导或集中解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考动作要领，积极参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生在分组练习和比赛中，应用所学技能。

-提问与讨论：学生针对练习中的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解足球脚内侧传接球的动作要领。

-实践活动法：通过分组练习和比赛，提高学生的技术应用能力。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解足球脚内侧传接球的技巧，提高动作准确性。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，要求学生录制练习视频。

-提供拓展资源：推荐足球技能提升的相关书籍和视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生录制练习视频，完成课后作业。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步提升足球技能。

-反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生认识到自己的不足，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的足球脚内侧传接球技能。

-通过拓展学习，提高学生的运动技能和战术水平。

-通过反思总结，培养学生的自我评价和自我改进能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《足球基本技术》：介绍足球运动中的基本技术，如运球、停球、传球、射门等，以及这些技术在比赛中的应用。

-《足球战术基础》：解析足球战术的基本概念，包括阵型、进攻与防守策略、定位球战术等，帮助学生理解团队配合的重要性。

-《足球规则与裁判法》：普及足球比赛规则，使学生了解裁判员的判罚标准，提高学生对比赛规则的认识。

-《足球运动营养与恢复》：介绍足球运动中的营养需求、运动饮料的选择、恢复训练方法等，帮助学生科学地进行运动和恢复。

2.课后自主学习和探究

-学生可以自主选择观看专业足球比赛，关注比赛中球员的脚内侧传接球技术运用，分析其在不同比赛情境下的效果。

-鼓励学生通过查阅资料，了解足球历史上著名的传球大师及其特点，探究其成功的原因。

-学生可以结合所学知识，设计自己的足球训练计划，提高脚内侧传接球技术的熟练度，并记录训练过程和效果。

-鼓励学生参与校内外的足球比赛，将所学技能应用于实战中，通过比赛锻炼自己的技术水平和心理素质。

-学生可以撰写足球技术分析报告，选择一位优秀球员作为研究对象，分析其脚内侧传接球技术的特点、优势及提升空间。教学反思在本次《足球脚内侧传接球》的教学过程中，我发现学生们对足球运动的热情非常高，对学习新技能表现出浓厚的兴趣。通过课前预习、课中技能强化和课后拓展应用三个环节，学生们在足球脚内侧传接球技术方面取得了明显的进步。

在课前自主探索环节，我发现学生们能够积极观看教学视频，主动学习足球脚内侧传接球的基本动作要领。他们对预习问题的思考也较为深入，能够提出自己的理解和疑问。这充分体现了学生们在自主学习方面的能力。

课中强化技能环节，我通过讲解和示范，让学生们深入理解足球脚内侧传接球的动作要领。组织的小组练习和比赛，让学生们在实践中掌握技能。我发现学生们在传球力量和方向的掌握上还存在一些问题，需要我在个别辅导中给予更多指导。

在课后拓展应用环节，我布置了录制练习视频的作业，并提供了拓展阅读材料。学生们认真完成了作业，并利用拓展资源进一步提高了足球技能。他们对自己的学习过程进行了反思和总结，提出了改进建议。这表明学生们在自主学习方面已经取得了良好的效果。

在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我发现部分学生在传球力量和方向的掌握上还存在困难，需要我在个别辅导中给予更多指导。其次，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，需要我在组织课堂活动时更加注重激发学生的积极性。

为了提高教学效果，我计划在今后的教学中采取以下措施：

1.在课前预习环节，我会提供更多具有启发性的问题，引导学生进行深入思考。同时，我会加强对学生预习进度的监控，确保每个学生都能在课前充分准备。

2.在课中强化技能环节，我会更加注重个别辅导，针对学生在传球力量和方向上的问题给予具体指导。同时，我会设计更多富有挑战性的实践活动，激发学生的学习兴趣。

3.在课后拓展应用环节，我会提供更多与足球技能提升相关的拓展资源，鼓励学生进行自主学习和探究。同时，我会加强对学生作业的批改和反馈，帮助学生及时发现问题并进行改进。课堂1.课堂评价：

在教学过程中，我通过提问、观察和测试等方式，全面了解学生的学习情况。在课堂提问环节，我发现大部分学生对足球脚内侧传接球的基本动作要领有了较好的掌握，能够准确描述传球的力量和方向。然而，仍有部分学生在传球时存在力量过大或方向不准确的问题，这需要我在课后进行个别辅导，帮助他们改进技术。

在课堂观察环节，我发现学生们在小组练习中表现出较高的积极性，能够互相配合、互相指导，共同提高。然而，部分学生在练习中显得有些焦虑，对技术动作的掌握不够自信。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，加强对学生心理素质的培养，帮助他们树立信心。

在课堂测试环节，我设计了一些传球练习和比赛，以检验学生们的技术水平和团队配合能力。测试结果显示，大部分学生能够在比赛中熟练运用足球脚内侧传接球技术，但仍有少数学生在关键时刻出现失误。针对这一情况，我会在今后的教学中，加强实战演练，提高学生们的应变能力。

2.作业评价：

我对学生的作业进行了认真批改和点评。在课后作业环节，我发现大部分学生能够按照要求完成练习任务，录制练习视频，并提交至班级群。在观看学生们的练习视频后，我发现他们在足球脚内侧传接球技术方面取得了明显进步，传球力量和方向控制更加准确。然而，部分学生在视频中存在动作不规范的问题，如传球时身体姿势不正确、脚部动作不到位等。针对这些问题，我及时给予学生反馈，并提出了改进建议。

在拓展作业环节，学生们根据所学知识，设计了自己的足球训练计划，并记录了训练过程和效果。通过批改学生的训练计划，我发现大部分学生能够科学地安排训练内容，合理分配时间。然而，部分学生的训练计划过于简单，缺乏针对性和创新性。为了提高学生们的训练效果，我计划在今后的教学中，加强对学生训练计划的指导，帮助他们制定更加科学、有效的训练方案。板书设计①脚内侧传球动作要领

②脚内侧接球动作要领

③传球力量与方向控制技巧

2.团队协作与比赛意识

①队友之间的默契配合

②比赛中的观察与判断

③竞争意识与拼搏精神

3.足球运动与健康

①足球运动对身体素质的提升

②足球运动对心理素质的培养

③足球运动中的安全与防护典型例题讲解-题目：请简要描述足球脚内侧传球的基本动作要领。

-答案：脚内侧传球时，身体面向传球方向，膝盖微弯，支撑脚放在球侧，脚内侧触球中部，用大腿带动小腿摆动，将球传出。传球时要注意控制力量和方向，避免传球过猛或偏离目标。

2.题型二：足球脚内侧接球动作要领

-题目：请简要描述足球脚内侧接球的基本动作要领。

-答案：脚内侧接球时，身体面向来球方向，膝盖微弯，支撑脚放在球侧，脚内侧触球，用大腿带动小腿摆动，将球停稳。接球时要注意观察球的飞行轨迹，提前判断球的落点，以便及时做出反应。

3.题型三：传球力量与方向控制技巧

-题目：请简要描述如何控制足球脚内侧传球的力量和方向。

-答案：控制足球脚内侧传球的力量和方向主要取决于大腿摆动的力度和角度。传球时，大腿摆动要迅速有力，脚内侧触球要准确，触球瞬间脚尖微微上扬，以便更好地控制球的方向。同时，要根据传球目标的距离和位置，调整大腿摆动的力度和角度，确保传球准确到位。

4.题型四：团队协作与比赛意识

-题目：请举例说明足球比赛中如何展现团队协作和比赛意识。

-答案：在足球比赛中，展现团队协作和比赛意识的方式有很多。