苏教版生物八年级下册 第21章 第五节 鸟类的生殖与发育(2)-教案

《鸟类的生殖与发育》教学设计

一、教学目标知识目标1、描述鸟的生殖与发育过程2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟能力目标1、培养学生观察能力，合作探究的能力2、培养学生分析能力，表达交流的能力情感态度与价值观目标1、培养学生爱鸟护鸟的思想情感和环保意识二、教学重难点教学重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出常见的早成鸟和晚成鸟教学难点：观察鸡卵的结构三、课前准备教师课前准备：多媒体课件、鸡蛋、镊子、培养皿等。四、教学过程（一）导入新课：1、【教师引入】同学们，老师给你们带来一组美丽的图片，想看吗？2、【图片】展示部分鸟图。在同学们沉浸于鸟的世界时再播放【音乐】小燕子（伴随音乐，同学们都跟着一起唱）3、【教师提问】歌中提到“年年春天来这里”这是为什么？它们还有其它目的吗？4、【学生回答】（这里暖和，来过日子，来繁衍后代……）5、【小结】同学们回答得都很好，小燕子年年春天来这里的目的是要来繁衍后代，我们这节课就一起来探讨有关鸟的生殖与发育的问题。【板书课题】《鸟类的生殖与发育》（二）新课讲授1、【教师介绍】正如刚才图片中所展示的，不同的鸟儿，各自展现着它们的风姿，一代代相传下去，不论哪一种都要经过复杂的生殖过程，经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等，哺育出它们的后代来。【出示图片】鸟类的生殖行为2、【教师引入】到了繁殖季节，雄鸟会运用一些手段向雌鸟表达爱意，看，这只雄鸵鸟说了些什么？雌鸵鸟如何回答？

【教师介绍】雄鸟为了能够博得异性的欢心，可谓是各显其能，下面让我们一起来观赏一下！（视频：鸟类的求偶）3、【教师介绍】寻觅到了真爱，鸟类就要开始营造“爱的小窝”，即筑巢。鸟类的筑巢行为一样令人惊叹，看，这些鸟巢各具特色，美轮美奂，每一件都像是艺术品，这是大自然赋予鸟儿们的天赋，因此人们把这些能工巧匠们形象的成为“大自然的建筑师”。【教师设疑】惊叹之余，你们有没有想到鸟巢有什么作用呢？请结合鸟巢的形态、结构、材料、位置等谈谈你的看法。【学生讨论回答】……【教师总结】1、鸟卵聚在一起，同时被孵化；2、遮风挡雨，保温；3、位置隐蔽，安全；【教师提问】在我们校园的广场上也有鸟巢，你现在有看到鸟去住吗？（没有）为什么？【学生回答】……【教师介绍】《鸟巢漫谈》4、【教师介绍】有了“爱的小窝”，情投意合的雌鸟和雄鸟就要进行交配了。看这对翠鸟多恩爱！【教师提问】请同学们对比一下前面所学的两栖类的交配过程，比较一下两者在受精上有什么区别？【学生回答】鸟类是体内受精。5、【教师设疑】经过受精，一个小生命就在鸟妈妈的肚子里形成了，经过一段时间的发育，这个生命就会来到世上，一只鸟卵就这样诞生了（出示美国反嘴雀的卵）同学们有没有想过，一只小小的鸟卵为什么会孵化出可爱的小鸟的呢？下面就让我们以鸡卵为例，来了解鸟卵的结构及各部分功能。（出示鸡蛋）鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？【学生讨论回答】蛋黄、蛋白、蛋壳……【教师总结】其实，鸡蛋结构还远不止这些，下面我们一起来探究鸡卵的结构。（指导学生实验）步骤：a、将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。b、再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。c、对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。【学生分组实验】教师巡视指导实验。【教师活动】利用相机和电脑现场展示学生们的实验结果思考：卵壳、壳膜、卵黄和卵白、系带各有什么功能？猜想：卵的哪一部分将来会发育成雏鸡？【教师设疑】想知道蛋到鸡的过程吗？请看鸡卵的孵化【教师设疑】一个可爱的小生命终于出来了，在这个小家伙出来之前，鸡妈妈在哪里？（孵卵）就像她一样（出示图片），你知道为什么鸡妈妈对她的鸡蛋宝宝们如此“不离不弃”？【学生回答】母鸡用自己的体温去维持鸡蛋的温度，从而保证胚胎的继续发育！6、【教师提问】这些鲜活的小生命来到世间，他们都能独立生活吗？请看下面两幅图，试从它们的眼睛是否睁开、腿脚是否有力、羽毛是否丰满、能否独立生活等方面来比较它们的不同点。【学生回答】

眼是否睁开羽毛是否丰满腿足是否有力能否独立生活举例早成鸟是是是是大雁、鸭晚成鸟否否否否燕子、家鸽

【教师总结】像鸡这样出壳后就已经充分发育，眼睛已经睁开，腿脚有力，待绒羽风干后即能跟随亲鸟奔走觅食，我们把它们叫做早成鸟；像家鸽这样出壳后身体裸露或微具绒羽，眼睛不能睁开，四肢软弱无力，需经亲鸟饲喂一段时间，在巢内继续完成生长发育后，才能独立生活，我们把它们叫做晚成鸟。7、【教师介绍】（出示育雏图片）由于晚成鸟不具备独立生活的能力，因此需要亲鸟进行育雏，让我们来看一则小资料：（出示小资料）【提问】从中我们能得到什么启示？【学生回答】我们要爱护鸟类；爱护鸟类是我们每个人应尽的责任与义务……（三）、课堂总结【思考】鸟类的生殖与发育过程包括哪些阶段，一定要经过的有哪些？

补充介绍：杜鹃是一种