高中语文整本书阅读《红楼梦》(前八十回)解读第四十回 史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令

独立千古《红楼梦》章回解读第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令【内容概括】史太君两宴大观园贾母、王夫人商议给史湘云还席。李纨准备游园东西，2刘姥姥上大观楼缀锦阁观看。贾母拣大红菊花簪于头上，凤姐给刘姥姥插了一头菊花。刘姥姥夸大观园竟比画儿还强十倍，贾母叫惜春画大观园。在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一跤，误认为是公子书房。贾母看到黛玉的纱窗颜色旧且不搭配，命令凤姐拿好纱换上。众人在秋爽斋吃早饭，鸳鸯凤姐拿刘姥姥取乐。刘姥姥一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”引起了一场大观园里史无前例的大笑。刘姥姥夸鸡蛋小巧，拿一双象牙镶金的筷子夹菜不听使唤，又引众人大笑。金鸳鸯三宣牙牌令众人来到蘅芜苑，贾母嫌宝钗屋里太素净，使命鸳鸯拿些古董来装饰。午饭安排在缀锦阁，贾母提议让唱戏的女孩子在藕香榭的水亭子中演习。大家按席位坐定后，贾母又提议行酒令助兴。鸳鸯行令，黛玉无意说“牡丹亭”、“西厢记”中两句词曲。刘姥姥“一个萝卜一头蒜”“花儿落了结个大倭瓜”，引众人大笑。

本回以大观园设宴为主线：众人游潇湘馆、秋爽斋——凤姐捉弄刘姥姥——游蘅芜苑，贾母不满宝钗“雪洞”房间——鸳鸯行“牙牌令”

诙谐而又通透的刘姥姥刘姥姥”是《红楼梦》中刻画逼真的一个“小角色”。说她是小角色，却又未免小看了她。刘姥姥是个活得很透的人，她虽只是一介农民，其身上却有许多闪光点。她风趣幽默，通宵人情世故，有见识、有智慧。刘姥姥随贾母进大观园后，不失时机但并不油腻地向贾母点赞，这园子"竟比那画儿还强十倍"。使贾母对刘姥姥的喜欢又近了一分。当刘姥姥得知惜春善画时，满心欢喜的赞美之词更不吝啬，"我的姑娘，你这么大年纪儿，文怎么个好模样，还有这个能干，别是神仙托生的罢。"当凤姐捉弄她，在她头上插了一盘子花时，刘姥姥明白用意，假装不知，配合着自扮丑角，甘当"喜剧演员"，讨贾母欢心。刘姥姥打趣道："我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿索性做个老风流。"刘姥姥这番自嘲，应景随和地互动，迅速给大观园带来了很纯粹的欢乐，大家都捧腹大笑。这样的"土气"其实并不土，实属圆润的刘姥姥精明之举，她以大家的快乐为快乐，远远强过了那些假装绅士样心痛得要死的所谓"大气"。刘姥姥顺理成章得到贾府上上下下的喜欢，这若没有饱经风霜洞察世事的"精明"，是断不能做到这等境界、取得如此圆满成效的。在众人吃饭的时候，王熙凤和鸳鸯故意捉弄刘姥姥，给她一把笨重的象牙镶金的筷子，让她夹鸽子蛋吃，又教她说些逗趣的话，刘姥姥洋相尽出，逗得众人捧腹大笑。当被他人拿来取笑之后，刘姥姥看着李纨和凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”这句话翻译过来：你们家大业大，按理是最懂礼教的，捉弄客人就是你们的待客之道吗？刘姥姥心里明镜似的，可她不恼，实褒暗讽地说出自己想法，于是王熙凤和鸳鸯赶紧来道歉。刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”

这就是刘姥姥的智慧了：她先暗示自己被人捉弄、心里不快的事实，让对方意识到自己并非真傻。之后又说“咱们哄老太太开心”：既替对方解了围，又给自己台阶下。“你先嘱咐我，我就明白了”：表示自己从始至终都是在配合你们演戏，并且她心里清楚：王熙凤等人借着取笑她，去讨好老太太。而她配合演出，被人取笑时，也不卑不亢、不气不恼，揣着明白装糊涂，最后赢得贾府上下的喜欢，她也意外收获一大笔财富。

当然，“大智若愚”的精明背后，刘姥姥乡下人真实淳朴的本色也在大观园贾母安排的宴会里很实在地体现出来。贾母喜欢行酒令，就吩咐鸳鸯"三宣牙牌令"，当轮到刘姥姥时，刘姥姥也展示出自己的“诗情画意”，也算是庄稼人的本色出演。刘姥姥道，"我们庄家闲了，也常会几个人弄这个儿，可不像这么好听就是了。少不得我也试试。"鸳鸯笑道，"左边大四是个人。"刘姥姥想了半日，说道，"是个庄家人罢！"鸳鸯道，"中间三四绿配红。"刘姥姥道，"大火烧了毛毛虫。"鸳鸯笑道，"右边么四真好看。"刘姥姥道，"一个萝卜一头蒜。"鸳鸯笑道，"凑成便是"一枝花。"刘姥姥比着手，说道，"花了落了结个大倭瓜。"一番乡里乡气的酒令，透着新奇的乡村气息，尽管有失高雅，却体现了刘姥姥的真实，淳朴的话语更让大观园笑声不断。本回中的这份快乐，其实需要智者多么诙谐而又通透的慧心，才能营造这样和谐愉悦的氛围！

1.在《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令”中,鸳鸯说:“天天咱们说,外头老爷们吃酒吃饭,都有一个篾片相公,拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”鸳鸯她们要取笑的“女篾片”指谁?请结合本回情节,归纳她的性格特征。【答案】刘姥姥。朴实善良，善解人意；老于世故，精明狡黠；幽默风趣，性格诙谐；顺从讨好，偶有反抗。【解析】

试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。2.下列各项对《红楼梦》《巴黎圣母院》的内容叙述有误的两项是（）（）(5分)A．探春向宝玉倡议创建诗社。适值贾芸送来海棠花两盆，遂起名“海棠社”。每个人都起了一个封号。李纨当社长，迎春和惜春当副社长。宝玉、黛玉、宝钗、探春四人便以海棠为题拟诗，虽然众人都认为黛玉诗作为上，但李纨却评定宝钗诗作第一。B．爱斯梅拉达被捕后，在法庭上，法卢代老太太指控爱斯梅拉达是女巫，还说她的山羊有妖术。当山羊把字母拼成弗比斯的名字时，就更确认她是个可怕的妖婆。爱斯梅拉达矢口否认，却遭到了严刑逼供。C．克洛德神甫来到狱牢里，爱斯梅拉达认出他后，全身哆嗦，因为这个黑衣人破坏了她全部的幸福，她大声哭起来，问神甫为什么要这样对她，神甫大声地说了一句：“我爱你！”D．贾母在大观园里摆宴请客，给史湘云还席，留刘姥姥一起赴宴。在大观园里，刘姥姥惊叹连连。贾母叫惜春画大观园。凤姐和袭人设法捉弄刘姥姥。吃饭时，骗她说错话，让她用金筷子夹鸽蛋，刘姥姥出尽了洋相，引得众人大为开心。

Ｅ．弗比斯并没有死，医生担心他只能活一个星期，但年轻力壮的他活了过来，为了躲避审判官和律师的调查，他逃到了他的连队。他很想出庭为爱斯梅拉达辩护，但又怕自己的名声受到影响，只好逃避。【答案】D、E（5分）【解析】试题分析：D应是“凤姐和鸳鸯设法捉弄刘姥姥”，Ｅ应是“弗比斯根本不管爱斯梅拉达，只顾自己的利益”。解答此类题时，阅读一定要细致，回想小说的主要情节，然后在整体理解文意的前提下分析每一项。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3.《红楼梦》第四十回写刘姥姥进大观园后，为博贾母欢心，装傻扮愚，逗得贾府人开怀大笑。这段“笑”的描写可谓异彩纷呈，请根据笑的特点，推测一下主要人物的形象特点。

刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

史湘云：____________________________

林黛玉：____________________________

贾宝玉：____________________________

王夫人：____________________________【答案】史湘云：豪爽真率活泼

林黛玉：身体柔弱（娇柔）

贾宝玉：任性、备受宠爱

王夫人：深沉稳重内敛

【解析】

试题分析：本题主要考查名著阅读。《红楼梦》的主要人物形象特点，注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如结合文本内容“湘云掌不住，一口茶都喷出来”分析，这个头脑聪明、性格活泼、豪爽不羁的姑娘，当她一想到刘姥姥的话的含义，立即撑不住，甚至把来不及咽下的“一口茶都喷出来”，这不是自然不过的吗？史湘云豪爽真率。结合内容“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟！’”分析，黛玉身体柔弱。结合内容“宝玉滚到贾母怀里”“心肝”等分析，宝玉受宠爱，这动作和语言又是多么恰切的刻画出这个贾府的老祖宗这时欢乐的心情和她对宝玉的溺爱！。结合文本内容“王夫人用手指着凤姐儿，却说不出话来”等分析可知，曹雪芹写王夫人“笑的用手指着凤姐儿却说不出话来”，尤其是传神之笔，这不仅写出了她的神情动作，而且还表现出她那微妙的心理。她知道刘姥姥如此逗笑是由于凤丫头的促狭，但这既然能够博得婆婆的欢笑，又无伤大雅，也就不必深责了，其性格的深沉内敛由此可见。4.由于刘姥姥进大观园激发了老祖宗贾母的雅兴，贾母即命______画大观园的“行乐图”。请问这个人是A．贾元春B．贾迎春C．贾探春D．贾惜春【答案】D【解析】

【详解】

此题考核理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题主要考核《红楼梦》中细节，选D。5.阅读下面文字,回答后面问题。一时吃毕,贾母等都往探春卧室中去说闲话,这里收拾过残桌,又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。”一言未了,鸳鸯也进来笑道:“姥姥别恼,我给你老人家赔个不是儿罢。”刘姥姥忙笑道:“姑娘说哪里的话,咱们哄着老太太开个心儿,有什么可恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取笑儿。我要恼,也就不说了。”鸳鸯便骂人:“为什么不倒茶给姥姥吃!”刘姥姥忙道:“才刚那个嫂子倒了茶来,我吃过了,姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯:“你坐下和我们吃罢,省的回来又闹。”鸳鸯便坐下了,婆子们添上碗箸来,三人吃毕。(《红楼梦·刘姥姥进大观园》)“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说‘礼出大家’。”结合具体语境(上下文),分析这句话的表达作用。【答案】“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说‘礼出大家’。”这句话既是对贾府的恭维，又表明自己明白大家是在拿她取乐。“礼出大家”一出，引出了众人的反思，接着凤姐进行了含蓄的道歉，鸳鸯进行了直白的道歉。由此表现了刘姥姥精通人情世故，善于把握人心理的性格特征。【解析】

【分析】

【详解】

此题考查把握文中重要句子含义及作用的能力。对句子的理解一定要做到词不离句、句不离段、段不离篇，因此不能孤立理解这个词，应联系全文。具体答题中要做到“三结合”，及结合句子本身（是否使用修辞手法或其它手法）、结合上下文、结合主旨（句子的含义不能脱离、背离主旨）。

“别的罢了,我只爱你们家这行事!怪道说‘礼出大家’。”这句话是刘姥姥与贾府一干人等一起用中饭后说的话，既是对贾府的恭维，又表明自己明白大家是在拿她取乐。一个诗书传家的大家庭竟然在席间戏弄一个七十多岁的乡下老太太，这能算“礼出大家”吗？“礼出大家”一出，引出了众人的反思，先是凤姐进行了含蓄的道歉，“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。”接着是鸳鸯进行了直白的道歉，“姥姥别恼,我给你老人家赔个不是儿罢”。由此表现了刘姥姥精通人情世故，善于把握人心理的性格特征。6.阅读下面的《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。

“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”

选段中的话是刘姥姥几进荣国府时说的？是谁安排她这样说，为什么？刘姥姥对这样的安排作何反应？【答案】刘姥姥二进(1分)荣国府，鸳鸯、王熙凤（2分）有意把她作为女清客逗笑以取悦贾母（1分），刘姥姥心知肚明，却也心甘情愿（1分）。【解析】

试题分析：解答本题，平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.下列各项中，对作品故事情节的叙述和人物形象的分析不正确的一项是（）A．刘备第三次去隆中，正遇诸葛亮昼寝未起，张飞忍无可忍，怒气大发要放火烧茅房，被旁人劝阻。刘备等了一个时辰，诸葛亮才悠悠醒来，又去后堂更衣半晌才出。刘备敞开肺腑，向他请教天下大势。（《三国演义》）B．爱斯梅拉达是个美丽而纯洁善良的法国女郎，当她看到加西莫多在受刑台上干渴难耐的情形时，毫不计较加西莫多相貌的丑陋以及曾经劫持过自己，走上刑台，大声质问围观的人为什么不给他水喝，并拿起水壶给他喂水。（《巴黎圣母院》）C．鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别，然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。(《家》)D．刘姥姥为了答谢凤姐对她的资助，带了一些时新果蔬第二次进贾府。贾母设宴招待，一开席，刘姥姥便站起来说：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”一句话让众人笑得弯腰曲背，上气不接下气。(《红楼梦》)【答案】B【解析】

艾斯梅拉达不是“法国女郎”，是“吉普赛女郎”8.阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成小题。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”……（节选自《红楼梦》第四十回）文段中，薛宝钗在现场，但作者没有描写她的反应，请推想薛宝钗会有怎样的反应，并根据人物性格和原著相关内容简要说说理由。【答案】薛宝钗反应：侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸憋得通红。因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和众姐妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中的形象而有所克制。【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对名著作品的故事情节的识记能力和对人物形象的概括分析能力。解答此类题，要注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件来龙去脉，突出重要细节。

解答本题，考生要考虑本文节选自中国古典名著《红楼梦》，以及语段大意突出写什么。通过对本短文内容的阅读与理解，把握语境。节选文字围绕刘姥姥在贾府用饭出丑，写众人大笑的场面，整个片段围绕着“笑”来写，引起发笑的人是刘姥姥，长辈和众姐妹都在场。在这样一个场合，薛宝钗的反应要符合她的身份、性格特点，如稳重平和、淡然隐忍等。据此分析即可。9.阅读下面的文字，完成小题。鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片①相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。”李纨是个厚道人，听了不解。凤姐儿却知是说的是刘姥姥了，也笑说道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般的商议。李纨笑劝道：“你们一点好事也不做，又不是个小孩儿，还这么淘气，仔细老太太说。”鸳鸯笑道：“很不与你相干，有我呢。”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠②人位，按席摆下。贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉，湘云，黛玉，宝钗一桌。王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞像牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他。”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，要肏攮一个，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭，都看着他笑。贾母又说：“这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席。都是凤丫头支使的，还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”……少时吃毕，贾母等都往探春卧室中去说闲话。这里收拾过残桌，又放一果，刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事。怪道说‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也过来，笑道：“姥姥别恼，我给你老人（家）赔个不是。”刘姥姥笑道：“姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！（你）先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼你，就不说了。”（选自《红楼梦》第40回，有删节）（注）①篾片：旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”，也叫“清客”②敁敠：估量、盘算、斟酌的意思。

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A．鸳鸯和凤姐把刘姥姥当做“女篾片”来加以取笑，这表现了她们的尖酸刻薄、仗势欺人。B．作者在塑造刘姥姥这一人物形象时，运用了语言、动作、肖像、心理描写等手法。C．选文里又为刘姥姥换了一双“乌木镶银”的筷子，此处以小见大，凸显了贾府的奢华。D．本段文字虽只选取了《红楼梦》中一个小片段，却表现出了作者语言华丽典雅的风格。【小题2】作者是如何描摹众人大笑的场景，请结合文本简要分析。

【小题3】请简要分析小说中刘姥姥的形象特征。【答案】

【小题1】C

【小题2】（1）点面结合。作者注重重点刻画，将湘云、黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现；同时又注重群体塑造，在面上使主要人物和将要人物相互映衬，相得益彰。

（2）运用动作、神态等描写方法，展示众人的个性差异：如史湘云的任性率真，林黛玉的身体娇弱，贾宝玉的备受宠爱。

【小题3】（1）她淳朴憨厚、节俭朴素，她用着不伏手的筷子的感叹比“俺那里铁锨还沉”可见她的淳朴憨厚；鸽子蛋滑下来滚在地上时，她忙着去捡可看出她的节俭朴素。

（2）她精通人情、善解人意，她知道来贾府，她需要得到全府人的欢心，凤姐与鸳鸯一起捉弄她时，她顺水推舟，既迎合了凤姐她们哄老太太开心的想法，也博得了贾母的开心。

（3）她幽默风趣，善于逗趣，当凤姐捡了一碗鸽子蛋放在她桌子上时，她高声说“吃一个老母猪不抬头”，引得众人大笑，可见她说话风趣。【解析】

【分析】

【小题1】试题分析：A项，“仗势欺人”无中生有；B项，没有肖像和心理描写；D项，“华丽典雅”错误，应是质朴。

【小题2】试题分析：注意答出“点面结合”和“运用动作、神态等描写”，然后结合