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【大学生电脑主页】——【大学生电脑主页】——大学电脑主页————籍贯:所于赛区:专业及班级:045联系地址:1045E—常规型（5分。我的具体兴趣情况如下。于上小学的时候我就非常羡慕我的老师，能于讲台上当着那么多的学生把自己的那时候我就模仿老师的写字读书方式，甚至是老师的礼仪礼貌、为人方式，时时以自己的老师为榜样，对老师更是无比的崇敬。我就于想哪壹天我自己能也能够站于讲台上做壹名光荣的老师。上了中学我被老师的渊博知识所打动，老师所知道的知识是我平时根本就不懂的，通过老师的传授让我知道了很多，感觉那些知识真正的能够用于于拥有渊博的知识的同时，又能够将自己的知识传授给学生。于我的人才素质测评方案中我的职业能力得分最高的是：推理能力（8，职业能力最低的是：数理能力（7分，我的具体情况如下。我所学的是师范专业，我平时更是十分注意作为壹名教师所应该具有的业务水平的锻炼。普通话的训练和考核我的水平是二级甲等，虽然不是太高，可是作为壹名理科教师来讲是完全能够的了。从小学到高中毕业我壹直是学生干部，老师喜欢将于黑板上为同学们抄习题的任务交给我，我均会欣然答应的，许多年壹来我相信我的粉笔字水平完全能够当壹名教师了。我从小学到中学壹直到当下的大学我均担任了学生干我实现取向（6分、运营取向（5分。（壹）（二）于安徽全省以至全国的重点中学和普通高校均有安徽师范大学毕业的本科生或是研究拓展广阔合适的就业渠道。（三）4、5（四）2005600172017表壹调查学校生物总数4.85%305415692017我院的生物教师全省平均比例较低，不足30%，马鞍山、黄山、铜陵三个市毕业于我院生物教 学历层 地市县区

数学生数总数生师比比 中比铜陵市 1815945滁州市 2051853151宿州市 1775785166淮北市 1781250六安市 3278121250巢湖市 2449607126黄山市 1022033阜阳市 32103135258池州市 35亳州市 2478656安庆市 52119449274宣城市 1387636

112 53 30 100 113 30 14658.40% 81 27 158 17 35 193 33 总 763057780852017

26.3

66.63% 1.88%87.30%（118.72

70334.85%

32.00%32.00%33.33%

40019.83%12617305201735.05%通过总体分析得出于五年的中期计划是：

3、确🖂（自我分析（职业分析优势因素优势因素12机会因素弱势因素12、个人的某些缺陷威胁因素 1、教育制度的改革教育工作（此时期可考取教育硕士以适应职业和终身教育需要（大学阶段计划122、2006.93、2007.14、2007.3（毕业后五年计划2008

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