教师督导述职报告

教师督导述职报告教师督导述职报告前言教师督导是一项重要的教育工作，其承载着教学质量和教育改革的责任。作为教师督导工作的承担者之一，我深知职责所在，积极发挥督导作用，为推动教学工作的改善和教育创新的发展做出了不懈的努力。本着客观、真实、勤勉的原则，我撰写此篇述职报告，对我近期的教师督导工作进行总结和反思，同时提出一些具有合理性和创新性的建议，以促进教学工作质量的提高和学校教育改革的顺利推进。一、督导工作概述教师督导是教育现代化的重要组成部分，督导工作的核心是对教育教学过程和效果进行监督和评估，为学校管理者和教师提供有关教学质量和管理难点的信息。同时，教师督导还是对教师进行培训和指导，促进教务人员和教师合作，推进教育改革和发展的工作。我的督导工作主要包括以下几个方面：1.校级教研督导校级教研督导是指对整个校内教研工作的督导与管理。本人主要负责对教研工作的规范实施、工作计划制定、专业研修的组织和评估以及教研成果评价等相关工作的督导和推进。在学校九年级物理教学中，我帮助老师们研究物理实验方面的素材，并制定详细的实验操作步骤和提供注意事项。实验进行过程中我也对班级老师进行了督导，及时发现问题并指出，使实验教学更加完美圆满。2.学科督导学科督导是指对各个学科的教学内容、教学目标和教学方法的督导和评估。本人主要负责数学和信息技术专题的教师督导，围绕书面授课、课堂教学实施、考核评价等环节展开督导，从学科单元的内在关系，到教学目标的达成，再到课堂教学的具体操作环节，全方位地对课堂的评估进行多角度观察和评价。3.薄弱环节提升除了学科教学的各个方面的督导，本人还积极发现学科的薄弱环节，深入调研并提供有效的解决方案。例如，针对初一学生的语言思维难度较高，本人在地理学科教学中提供了图版素材，帮助老师发现知识之间内在的联系，有效提高学生的学习热情和效果。四、具体做法与效果为了较好地开展教师督导工作，我积极借鉴国内外先进的教育理论和教育教学实践，将教学评估和督导工作的具体做法和愿景进行深入研究。在教研和学科教学督导中，我始终贯彻了如下具体做法：1.规范课程标准通过参加学科教育、研究国家课程标准等活动，熟悉课程内容并完善学科教育规划，根据学科教育科学理念，普及教育标准，规范教学行为。同时提倡启发式教育营造积极课堂氛围，培养学生自主学习精神。2.深化教育教学科研注重教育教学科研工作，积极开展教师之间的学科教研，研究如何运用高效教学形式及工具，对教学班级进行分层上课、授课尺度之间的差别。对学生进行个性化教育，细致入微地指导学生学习。3.积极探索教学变革从学校教育变革的角度出发，积极探寻创新的教学方式和教学工具，引导老师和学生通过课内和课外活动的方式，探索不同的教育途径，开展多元智能开发，实验创新教学模式，不断创新教育教学科研，推动教学质量的提高。通过这些努力，我认为取得了一定的成绩。具体表现在以下几个方面：1.建立了学科教育的有效师资队伍。在我的督导下，学校建立了有效的学科师资队伍，教师的教学水平得到了大幅度提升。2.小班教学质量得到了显著提升。小班教学引入个性化教育，学生的学习积极性和成绩明显提高。3.学校教学质量不断提高。学校教学质量得到了显著提高，学校整体声誉不断提升，同时在学科发展和科研方面也取得了较好成绩。五、存在问题及改进措施在开展教师督导的过程中，也有一些问题和不足之处。主要表现为以下两个方面：1.督导时间和力量都不足。时间是非常重要的资源，甚至是最重要的资源。由于本人有较多的其他职务安排，导致督导时间非常有限，同时也影响了我的督导质量。因此，我建议学校可以增加一些助理教师，辅助我完成一部分的督导工作，从而提升我督导工作效率。2.督导目标和效果的衡量和评价需要更为科学和合理。督导工作最终的目的是为了促进学校教学质量的提高和推进教学改革。因此，我认为督导目标和效果的衡量和评价需要更为科学和合理。例如，可以采用多元化的考核指标和评价方法，包括学生满意度调查、教师满意度调查、教学效果评价等。同时，学校应当对督导的效果进行定期调查和评估，及时纠正不足之处，帮助督导工作者提升工作质量和效率。结语教师督导工作的重要性不容忽视。作为教师督导的一名工作者，我的工作目的是促进学校教育改革和协作发展。同时我意识到，学校教育工作者和