2024年高考历史主观题高分攻略十经验教训类主观题含解析

（十）阅历教训类主观题答题技巧总结在主观题设问中常常会涉及到阅历如“阅历、教训、启示等”对于这类题应当如何作答，现总结方法技巧如下：一般性通用方法与技巧（即适合全部主观题的一般方法技巧）。1、依据材料，结合所学学问。阅读材料时留意联系所学学问进行时空定位，调出自己的相关学问体系，以帮助理解材料解答问题。2、要留意看分写点作答。如一般4分答两点或四点；9分一般答三点、四点或五点等。由于不同出题人习惯不一所以作者建议尽量多打一点或者两点作为备用点，以免因为点不够而失分。阅历类题目所独有的方法与技巧。1、首先弄清晰什么是阅历：

从多次实践中得到的学问或技能。2、对于一些已有明确结论的阅历教训，可以干脆记住拿来运用。3、有些须要依据前一文的提示作答。4、对于改革类的题目，留意改革中的通用内容的积累。5、考虑问题要全面、严谨，留意不要遗漏要点。宁可多答不行使一个要点漏网，只有这样才能争取主观题拿高分、满分。6、在试卷上作答时要留意要点序号化，多角度回答和用学科术语回答。7、留意卷面整齐美观。下面对阅历类题目所独有的答题技巧进行总结，并举例说明。（一）做阅历类题目首先弄清晰什么是阅历：从多次实践中得到的学问或技能。理解清晰概念做起题来才能有的放矢。下面须要做的就是详细问题详细分析了。很多题目只要遵循一般规律就可以解决了，现举例如下：（2015年全国1卷）47．（15分）20世纪的斗争与和平材料1940年6月，当法国政府战败倒戈之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持反抗的号召，他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场斗争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广阔的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参与了解放法国的战斗，并在盟军帮助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理睬常任理事国。——摘编自戴高乐《斗争回忆录》等依据材料并结合所学学问，总结法国复兴的历史阅历。（8分）步骤一：依据材料供应的“1940年6月，当法国政府战败倒戈之际......944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。”等信息，联系所学学问进行时空定位“法国的反法西斯斗争”，理解材料解决问题。步骤二：依据所给分值确定所需答的要点数量，本题8分一般4点，每点2分。为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不精确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：①依据“戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持反抗的号召，他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场斗争；”结合所学可得出“具有战胜法西斯侵略的坚决信念；”②依据“1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。”可得出“有一个坚毅的领导核心；”③依据“诺曼底登陆后，法军与盟军一起参与了解放法国的战斗，并在盟军帮助下解放了巴黎。”得出“与反法西斯盟国相互合作；”；④总结整则材料结合所学学问，得出“依靠人民坚持军事斗争。”此处就体现了按分采点的重要性。（2024年江苏卷）24、B.【中外历史人物评说】甘地的思想是留给印度和世界的一笔珍贵遗产。阅读下列材料：材料二（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地运用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义接着暴力政策的危急。——【印度】PA.纳扎里斯《甘地：杰出的领袖）完成下列要求：（2）甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。（3分）步骤一：依据材料供应的“（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，”等信息，联系所学学问进行时空定位“甘地领导印度的发展”，理解材料解决问题。步骤二：依据所给分值确定所需答的要点数量，本题3分可能1点，每点3分；也可能3点，一点1分。面对这种状况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不精确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：①依据“（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿”结合所学可得出“在经济发展中留意道德建设；”②依据“把有责任地运用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，”可得出“重视生态环境的爱护；”③依据“会降低以我们的名义接着暴力政策的危急。”结合甘地的非暴力不合作运动，得出“以和平的方式解决争端。”（二）、对于一些已有明确结论的阅历教训，可以干脆记住拿来运用。这部分内容自己总结的确有不小的难度，因为这些内容一般都是高度概括抽象的。（2024年江苏卷）38．确定社会走向、影响发展进程的，是历史的合力。阅读材料，回答问题。（26分）材料一20世纪40年头后半期的中国，几乎每年都有重大事情发生。学者金冲及独具慧眼从1947年入手，写成《转折年头》。该著作以近乎白描的手法再现了1947年的中国社会面貌：有一份杂志刊载了一幅中美贸易的漫画，画的是长嘴鹳在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：我们是同等的，都可以自由地在这瓶里喝水；1月至8月。天津歇业工厂竟达132家，尚未宣告歇业的厂家，也多坐待油尽灯干。上海最大的纺织厂申新各厂开工纱机，尚不足抗战前1936年57万锭之数；晋西北山地农夫很多穷困及破产，虽然有些地方农夫已分得若干山地，但特别零碎，没有系统、普遍和彻底。目前的任务就是要有安排的去组织这样一个群众运动，并正确地把这个运动领导究竟。——摘编自《转折年头——中国的1947年》材料二1947年12月，毛泽东饱含激情地说：“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。……这是一个历史的转折点……是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到歼灭的转折点。”学者陈晓麓认为，毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的成功，看成整个民主革命的成功。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐斗争中得到了延长，在解放斗争中得到最终的成功。”——摘自毛泽东《目前形势和我们的任务》、陈晓麓《近代中国社会的新陈代谢》（4）联系材料与所学，请您用一句话来概括近代以来中国革命的阅历。（2分）步骤一：依据材料供应的“1947年12月，毛泽东饱含激情地说”等信息，联系所学学问进行时空定位“中国共产党领导的中国革命”，理解材料解决问题。步骤二：依据所给分值确定所需答的要点数量，本题2分可能2点，每点1分；也可能1点，一点2分。面对这种状况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不精确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：时空定位之后我们发觉对与这个问题，课本上已经有大量的论述，分析之后调动已有学问，干脆把已有结论拿来运用就可以了。用一句话来概括近代以来中国革命的阅历：中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，是中国近代历史发展的必定。（三）、有些须要依据前一文的提示作答。（2015年安徽卷）37．(30分)阅读材料，回答下列问题。材料一有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中最大的剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事务。表2英国历史大事年表（部分）15621562年英国的非洲奴隶贸易起先1583年英国起先在北美殖民1600年伦敦商人起先组建东印度公司1651年英国议会颁布《航海条例》17世纪中后期三次英荷斗争1688年英国“光荣革命”1742年英国与西班牙发生贸易斗争1825年斯蒂芬孙的蒸汽机车运行成功1840年英国发动鸦片斗争材料二“二战”后，世界经济的演进路途，是由解决了欧洲欠美国债务的盟国间的金融协定所确定的。针对这些协定的谈判，将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛。而美国则从这场竞赛中胜出。——[美]迈克尔·赫德森《金融帝国：美国金融霸权的来源和基础》材料三任何国家和民族在追求自身发展时，若始终忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅危害自己，更要殃及全人类。——贺金瑞《全球化与交往实践》依据以上材料，结合所学学问，说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示。（12分）步骤一：依据材料供应的信息，联系所学学问进行时空定位“全球化过程中的各国经济”，理解材料解决问题。步骤二：依据所给分值确定所需答的要点数量，本题8分一般4点，每点2分。为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不精确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：本问里包括两小问，启示的回答须要依据上一问的内容进行作答。①依据“国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中最大的剥削者......而美国则从这场竞赛中胜出。”结合所学可得出“世界经济体系的中心不是一成不变的”②依据“盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛。”可得出“促使世界经济体系改变的因素是多样的”③依据“针对这些协定的谈判，将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。”得出“世界经济日益朝着体系化，制度化方向发展”；④依据“任何国家和民族在追求自身发展时，若始终忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅危害自己，更要殃及全人类。”得出“各国在追求自身发展时，应留意全人类共同利益，追求互利共赢。”（四）、对于改革类的题目，留意改革中的通用内容的积累。（2024江苏卷）24.【选做题】A.[历史上重大改革回眸](10分)农奴制改革是俄国历史上的重要事务,它具有明显的历史局限性。阅读下列材料:材料一人们有理由推断,农夫对解放宣言会无比感谢,无比兴奋。可事实上,宣言在农夫中间引起的与其说是欣喜,不如说是悲观。要理解这一奇妙的事实,我们就必需努力置身于农夫的立场来看待这个问题。有一点我们必需留意到,全部那些含模糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞,落到俄国农夫耳朵里,如同雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子,有食物吃,有钱买衣服穿而已。——摘编自华莱士《俄国》材料二克里米亚斗争的失败逼迫沙皇政府展望将来并加快现代化的步伐,因为如若不然,俄国就会恒久不再是一个强国。但是,沙皇政府则怀旧地回顾过去,希望改革能巩固俄国而无须减弱独裁统治。政府对待贵族的看法反映了它最重要的艰难选择:一方面,想要实施现代化的欲望促使它有时候实行与其须要相反的行动,例如,解放农奴。另一方面,想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望,又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。——摘编自莫斯《俄国史》请回答:据上述材料,总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。(3分)步骤一：依据材料供应的“农奴制改革是俄国历史上的重要事务,它具有明显的历史局限性”等信息，联系所学学问进行时空定位“俄国农奴制改革及其影响”，理解材料解决问题。步骤二：依据所给分值确定所需答的要点数量，本题3分可能1点，每点3分；也可能3点，一点1分。面对这种状况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不精确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了：①依据“可事实上,宣言在农夫中间引起的与其说是欣喜,不如说是悲观。”结合所学可得出“改革要关注人民利益;”②依据“沙皇政府则怀旧地回顾过去,希望改革能巩固俄国而无须减弱独裁统治。政府对待贵族的看法反映了它最重要的艰难选择”可得出“改革要摆脱旧势力束缚;”③依据改革中一些通用的内容得出“改革要有展望将来敢于进取的志气。”24.A.答案要点:(10分)(3)教训:改革要关注人民利益;改革要摆脱旧势力束缚;改革要有展望将来敢于进取的志气。（2024年全国2卷）45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料一清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮，戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮丽瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二