2024年二年级班主任德育工作计划范文（二篇）

第4页共4页2024年二年级班主任德育工作计划范文针对小学低年级学生，思想道德教育的地位显著优于知识教育，因此，我们特制定了二年级班级德育工作计划。该计划旨在全面贯彻素质教育理念，强调德育对学生身心发展的关键作用，并引领学校整体工作的方向。一、指导思想本计划深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，致力于温馨教室的创建工作。我们秉持“文化育人，和谐发展”的理念，从大处着眼，小处着手，着力推进少年儿童社会主义核心价值观教育，以期显著提升学生的道德水准。二、重点工作(一)行为规范方面1.充分利用晨会、班会时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生明确行为标准，培养其良好的学习和生活习惯。同时，设立“值日班长”制度，负责监督学生日常行为，并由班主任进行日总结，及时纠正不良行为。2.发挥班干部的引领作用，要求他们严于律己，以身作则，带动全班学生自觉遵守行为规范，积极追求进步。3.以“道德银行”建设为平台，鼓励学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物，将良好行为习惯的养成落到实处，累积“道德资金”。4.通过班会课，引导学生树立正确的学习态度，认识到学习无捷径可走，需主动学习，勇于克服困难，自觉养成良好的学习习惯。5.充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。通过“学雷锋”、“妇女节”等活动，举办有意义的主题班队会，使学生领悟做人道理，培养爱国主义情感，并在活动与劳动中学会合作与生活。6.持续开展行规之星、特色班级、优秀班级的申报工作，结合少先队优秀队员评比，实施“群星闪耀”评比活动，树立榜样，促进整体发展。7.加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，及时发现问题并协同家长共同解决，促进学生全面发展。(二)家庭教育指导方面1.定期召开家长会，鼓励家长参与学校管理，为学校发展献计献策。同时，为一年级学生家长举办专题讲座，传授家庭教育知识，指导科学育儿方法，提高家长的教育水平和思想认识。2.根据教学大纲要求，推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法，并指导学生和家长如何读好书，培养良好的阅读习惯。3.举办“教学开放日”活动，邀请家长走进课堂听课，参与教学研究，提高家长指导孩子学习的能力。4.扎实做好家访工作，确保家访率和上门家访率达到规定标准。对特殊家庭学生实施重点家访和上门指导。5.充分发挥优秀家长的示范引领作用，积极培养家长中的先进典型。(三)温馨教室创建与校园文化建设1.加强教室物质环境建设，彰显班级特色。2.严格执行品德与社会、晨会、校班队课的教学计划，确保品德教育落到实处。3.坚持“以学生发展为本”的教育理念，构建勤勉、笃学、活跃、宽松的课堂教学环境；平等、公正、真诚、互助的班级人际环境；自信、自尊、平和、达观的自身心理环境。努力形成“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力。4.充分利用升旗仪式、黑板报等宣传阵地，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。5.依托我国重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物纪念日等时机，开展专题教育活动，增强学生的民族文化认同感和国家认同感，凝聚民族精神。6.以每月主题教育活动为抓手，深入开展民族精神教育系列活动、“安全第一，健康第一”生命教育活动、校园艺术节活动、“我的学习我做主”学习节活动等，营造充满活力的校园生活氛围，使校园成为学生健康成长的精神家园。2024年二年级班主任德育工作计划范文（二）学生大体上能认真细致地完成作业，但有近十位同学表现出学习动力不足，作业书写不规范，缺乏自我驱动的学习态度，成绩表现欠佳。三、工作重点：1、结合晨会谈话和班级会议，强化班级管理，树立班干部的威信，树立良好的班级榜样。2、加强班级建设，培养学生的良好行为习惯。3、关键是抓牢班级纪律，因为纪律是保证学习成绩的关键。要改善纪律，重点在于教育和引导学习落后的学生。因此，转化学习后进生，尤其是双差生的工作显得尤为重要。4、通过多样化的活动，提升学生的综合素质、实践能力和创新能力，培养他们的团队精神。5、对于成绩和表现优异的学生，应给予持续的鼓励，既要肯定他们的成就，也要不断督促，促使他们不断取得进步。四、具体措施：（一）、因材施教，做好培优转后的工作1、重视拔尖生的培养（1）、对拔尖生进行深度培养，挖掘其潜力，设计更具挑战性的问题，让有能力的优秀生有扩展和深化知识的机会，鼓励他们独立思考和主动探索问题的解决方案。（2）、多角度了解学生的兴趣和特长，因势利导，鼓励他们参加校内兴趣小组，利用课余时间进行自我提升。（3）、在语文、数学、书法、体育、艺术等多个领域，发掘和培养这些方面的特长生，同时在全面实施素质教育的同时，融入特长教育，注重在语数教学中对拔尖生的培养和辅导。2、重视后进生的转化（1）、对后进生投入更多的关心和耐心，进行个别辅导，以启发和引导为主。为他们创造展示自我的机会，激发他们的自信心和勇气。采取“一对一”或“多对一”的帮扶措施，为后进生创造一个互助友爱的班级环境。（2）、定期对后进生进行家访，目的是与家长保持密切的沟通，反馈学生在校的表现，同时也了解学生在家中的情况。3、定期召开家长会，向家长全面汇报学生的学习和行为表现，共同探讨教育内容和方法，加强家校合作，同步进行学生教育，促进转化工作的有效开展。（二）、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参与家务劳动，让他们真正做到力所能及的事情自己做。2、教育学生注重个人卫生，养成良好的卫生习惯，如勤洗头、洗澡，保持衣物整洁，注重个人卫生，培养良好的卫生习惯。3、加强安全教育，提高学生的安全意识，通过晨会、班会组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班级板报宣传有关安全、防火的知识，增强安全意识，提高自我防护能力。4、根据上级要求，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不随意到江河游泳，遵守交通规则，确保上学和放学途中的安全。（三）狠抓班集体建设1、培养一支纪律严明、有责任感、素质高的班干部团队。（1）进一步完善班干部的组织架构，选拔品学兼优的学生充实班级，培养他们的自我管理和领导能力，树立榜样，成为班主任的得力助手。（2）每两周召开一次班干部会议，严格要求，及时了解情况，及时反馈并处理问题。2、创建班级特色活动，开展读书、读报活动，选举图书管理员，建立有效的图书管理制度，让学生在有序的阅读中培养良好的行为习惯，做到“借阅有度，损坏必赔”。（三）规范常规管理，制定班规、班级公约建立班级规章制度，使班级管理有章可循。本学期初，我将初步制定一些管理规定并逐步实施，当然，这需要一个逐步完善的过程，我会在实践中发现更好的方法对班规进行调整。1、按时到校，佩戴红领巾、校徽，保持着装整洁，指甲清洁，课桌整理有序。2、合理规划晨读时间，每周一、三早上学习一首古诗，确保课文背诵的完成。3、认真完成每天的值日工作，放学后及时关闭门窗、电器，按时回家，不在校内外逗留、玩耍，不玩电子