2024年传染病防治的健康教育制度（六篇）

第2页共2页2024年传染病防治的健康教育制度为了有效预防和控制学校传染病的发生与流行，确保在校师生的身体健康与生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及市、区卫生局、教育局的相关规定，特制定本校传染病宣传教育制度。一、明确传染病管理责任制，建立以校长为首的责任体系。学校需确保传染病防治所需经费的充足，并设立专职传染病疫情报告员，由卫生室具体负责疫情的收集与报告工作。班主任需积极配合进行学生健康晨检，并将晨检结果及时与卫生室沟通。卫生室则需负责学生健康教育工作，以及校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。二、加强学校食堂卫生工作管理，制定并执行规范的卫生工作制度，防止食品在加工制作过程中发生交叉污染。确保师生饮用水及食品的安全卫生，定期组织对校内从事饮食、饮水工作人员进行健康体检，对发现的传染病病人或病原携带者，应及时调离工作岗位。同时，配合新村卫生院做好校内环境卫生工作。三、定期开展学生健康查检和巡查工作，并设置每周五为健康教育课时间，纳入课表安排。课程内容应涵盖常见病、多发病的健康知识及传染病预防知识，并根据季节变化和流行病种及时调整宣传教育内容。四、学校将划拨专项经费用于传染病预防与控制工作，特别是针对肠道、呼吸道传染病爆发疫情的应急预防。五、重申加强学校食堂卫生工作管理的重要性，确保食品制作过程中的卫生安全，防止交叉污染。继续做好师生饮水卫生工作，保障饮用水及食品的安全卫生。每年对校内从事饮食、饮水工作人员进行健康体检，对发现的传染病病人或病原携带者及时调岗。同时，加强与新村卫生院的合作，共同维护校内环境卫生，并对食堂工作人员进行传染病防治知识的宣传教育。六、一旦发现师生中出现传染病症状疑似病人，相关人员应立即向校医和学校领导报告。学校需按规定向教育局体卫科及区疾控中心报告疫情。对于身体不适或体温超过38℃的学生，必须迅速进行隔离，并及时通知其监护人带其就医，确保学生在家休养。2024年传染病防治的健康教育制度（二）活动标题：传染病预防知识教育活动背景：在春秋季，各种传染病易于滋生，部分儿童可能已遭受过如水痘、腮腺炎、手足口病等疾病的侵扰，而所有儿童都曾接受过预防接种。本活动旨在结合季节特点和儿童的生活经验，教育儿童了解传染病的预防措施，以提升他们的疾病防范意识。活动目标：1、通过讨论和分享，使儿童理解某些传染病的特征及预防疾病的方法，同时锻炼他们的表达技巧。2、强化儿童的疾病预防意识。活动准备：1、收集相关传染病的医学资料。2、展示卫生部门发布的传染病预防宣传材料。活动流程：一、讨论环节：教师将每日进行的健康检查情况告知儿童，解释这样做的必要性，并引导他们了解可能流行的传染病，如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。二、经验分享：鼓励儿童分享自己患病的经历、感受和治疗过程。教师补充介绍各类传染病的症状，使儿童能自我识别可能的病症。1.流行性感冒症状：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道疾病，具有高度传染性。主要症状包括发热、全身疼痛、咽痛、咳嗽等。2.麻疹症状：麻疹是一种急性呼吸道传染病，主要在冬春季节发生。未接种疫苗的儿童接触后，大部分会发病，且发病率在2岁以下儿童中最高。3.水痘症状：包括发热、头痛、全身不适，以及身体各部位出现丘疹、水疱，伴有瘙痒。常见于春秋两季，多见于儿童。4.流行性腮腺炎症状：由腮腺炎病毒引起，主要症状为耳下疼痛，随后腮腺肿大，伴有发热、肌肉酸痛等症状。儿童是主要的易感人群。三、讨论预防措施：讨论并强调预防接种、保持良好的生活习惯（如多喝水、吃蔬果、注意天气变化增减衣物、保持个人卫生等）以及增强身体抵抗力的重要性。同时，提醒儿童在出现症状时应及时就医并报告。延伸提示：在日常生活中，持续提醒儿童保持良好的卫生习惯，如勤洗手、多通风、注意饮食卫生、坚持锻炼和保持规律生活。当出现发热、咳嗽、皮疹等症状时，应迅速就医并报告，以便早期发现、诊断和治疗。2024年传染病防治的健康教育制度（三）活动标题：传染病预防知识教育活动背景：在春秋季，各种传染病易于滋生，部分儿童可能已遭受过如水痘、腮腺炎、手足口病等疾病的侵扰，而所有儿童都曾接受过预防接种。本活动旨在结合季节特点和儿童的生活经验，教育儿童了解传染病的预防措施，以提升他们的疾病防范意识。活动目标：1、通过讨论和分享，使儿童理解某些传染病的特征及预防疾病的方法，同时锻炼他们的表达技巧。2、强化儿童的疾病预防意识。活动准备：1、收集相关传染病的医学资料。2、展示卫生部门发布的传染病预防宣传材料。活动流程：一、讨论环节：教师将每日进行的健康检查情况告知儿童，解释这样做的必要性，并引导他们了解可能流行的传染病，如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。二、经验分享：鼓励儿童分享自己患病的经历、感受和治疗过程。教师补充介绍各类传染病的症状，使儿童能自我识别可能的病症。1.流行性感冒症状：流感是由流感病毒引起的急性呼吸道疾病，具有高度传染性。主要症状包括发热、全身疼痛、咽痛、咳嗽等。2.麻疹症状：麻疹是一种急性呼吸道传染病，主要在冬春季节发生。未接种疫苗的儿童接触后，大部分会发病，且发病率在2岁以下儿童中最高。3.水痘症状：包括发热、头痛、全身不适，以及身体各部位出现丘疹、水疱，伴有瘙痒。常见于春秋两季，多见于儿童。4.流行性腮腺炎症状：由腮腺炎病毒引起，主要症状为耳下疼痛，随后腮腺肿大，伴有发热、肌肉酸痛等症状。儿童是主要的易感人群。三、讨论预防措施：讨论并强调预防接种、保持良好的生活习惯（如多喝水、吃蔬果、注意天气变化增减衣物、保持个人卫生等）以及增强身体抵抗力的重要性。同时，提醒儿童在出现症状时应及时就医并报告。延伸提示：在日常生活中，持续提醒儿童保持良好的卫生习惯，如勤洗手、多通风、注意饮食卫生、坚持锻炼和保持规律生活。当出现发热、咳嗽、皮疹等症状时，应迅速就医并报告，以便早期发现、诊断和治疗。2024年传染病防治的健康教育制度（四）活动标题：传染病预防教育活动活动背景：春季与秋季是传染病高发期，部分儿童可能已经历过如水痘、腮腺炎或手足口病等疾病，所有儿童均接受过预防接种。本活动旨在结合季节特点和儿童的生活经验，提升他们对传染病预防知识的理解，增强幼儿的疾病防范意识。活动目标：1.通过讨论和分享，使儿童了解常见传染病的特征及预防措施，同时锻炼他们的表达技巧。2.提高儿童的疾病预防意识。活动准备：1.收集相关传染病的医学资料。2.张贴卫生部门发布的传染病预防宣传资料。活动流程：一、讨论环节1.老师将引导儿童讨论近期每日进行的健康检查目的，以及为何要进行此类检查。2.介绍可能流行的传染病，如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。二、疾病体验分享1.鼓励儿童分享自己患病的经历，包括症状、治疗过程和感受。2.教师补充介绍各传染病的典型症状，使儿童能自我识别（如出现症状，应及时就医，遵循医嘱服药，保持充足休息，多饮水，痊愈后才返回学校等）。三、疾病症状详解1.详细解释流行性感冒的症状，包括其传染性、传播方式和常见症状。2.麻疹的症状，如发病季节、易感人群、潜伏期、症状发展过程等。3.水痘的症状，如皮疹的发展阶段、形状变化、常见部位及好发季节。4.流行性腮腺炎的症状，如传播途径、易感人群、典型症状及病程。四、讨论预防方法1.讨论有效的预防措施，如接种疫苗、保持良好的生活习惯、注意个人卫生、保持环境清洁、均衡饮食、适量运动和充足休息等。2.提醒儿童在日常生活中应多饮水、多吃蔬果、关注天气变化以调整衣物，避免公共场所，以增强自身免疫力。延伸提示：强调在日常生活中持续实践预防措施，如勤洗手、保持通风、定期晾晒衣物、食用熟食、坚持锻炼、保持规律生活，并在出现症状时及时就医并报告相关部门，确保早发现、早诊断、早治疗。2024年传染病防治的健康教育制度（五）活动标题：传染病预防教育活动活动背景：春季与秋季是传染病高发期，部分儿童可能已经历过如水痘、腮腺炎或手足口病等疾病，所有儿童均接受过预防接种。本活动旨在结合季节特点和儿童的生活经验，提升他们对传染病预防知识的理解，增强幼儿的疾病防范意识。活动目标：1.通过讨论和分享，使儿童了解常见传染病的特征及预防措施，同时锻炼他们的表达技巧。2.提高儿童的疾病预防意识。活动准备：1.收集相关传染病的医学资料。2.张贴卫生部门发布的传染病预防宣传资料。活动流程：一、讨论环节1.老师将引导儿童讨论近期每日进行的健康检查目的，以及为何要进行此类检查。2.介绍可能流行的传染病，如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。二、疾病体验分享1.鼓励儿童分享自己患病的经历，包括症状、治疗过程和感受。2.教师补充介绍各传染病的典型症状，使儿童能自我识别（如出现症状，应及时就医，遵循医嘱服药，保持充足休息，多饮水，痊愈后才返回学校等）。三、疾病症状详解1.详细解释流行性感冒的症状，包括其传染性、传播方式和常见症状。2.麻疹的症状，如发病季节、易感人群、潜伏期、症状发展过程等。3.水痘的症状，如皮疹的发展阶段、形状变化、常见部位及好发季节。4.流行性腮腺炎的症状，如传播途径、易感人群、典型症状及病程。四、讨论预防方法1.讨论有效的预防措施，如接种疫苗、保持良好的生活习惯、注意个人卫生、保持环境清洁、均衡饮食、适量运动和充足休息等。2.提醒儿童在日常生活中应多饮水、多吃蔬果、关注天气变化以调整衣物，避免公共场所，以增强自身免疫力。延伸提示：强调在日常生活中持续实践预防措施，如勤洗手、保持通风、定期晾晒衣物、食用熟食、坚持锻炼、保持规律生活，并在出现症状时及时就医并报告相关部门，确保早发现、早诊断、早治疗。2024年传染病防治的健康教育制度（六）一、宣传教育1.学校卫生工作应严格遵循依法治教、依法治卫的原则，积极开展宣传教育工作。学校始终将学生健康置于首位，将流行病、传染病防治宣传教育工作纳入重要议程。学校需深入贯彻执行《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治实施办法》，形成校长亲自领导，师生员工共同参与的良好局面。2.切实加强学生健康教育工作。学校应设立健康教育课程，确保教学质量与课时充足，使学生掌握流行病、传染病相关知识，增强防范意识。同时，充分利用学校教育的优势与特点，通过黑板报、讲座、广播、班队活动、升降旗仪式及校会等多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，使学生掌握基本的卫生防病知识与防护技能。3.学校教师应根据季节变化及相关情况，适时加强对学生流行病、传染病预防知识的教育。4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购买与食用零食的不良习惯，强化学生良好行为习惯的养成教育。二、坚持预防为主方针1.鉴于学校人群密集，易发传染病与流行病，应给予高度关注。学校需密切关注当地流行性疾病、食源性疾病及饮水污染情况，采取切实有效的预防措施，以杜绝疾病、流行性疾病及中毒事件的发生。2.学校应积极响应有关部门安排，配合卫生部门做好流脑（每年特定月份）、乙脑（每年特定月份）、甲肝及痢疾（春季、夏秋季）等预防疫苗的注射工作。3.强调个人卫生习惯的重要性，倡导不共用生活用品，保持教室通风透气并定期消毒。同时，配合县卫生保健机构，每学年有组织地对学生进行体格检查。4.坚持谁主管谁负责的原则，严格执行晨检、午检制度，及时报告检查情况，确保早发现、早报告、早处理，将流行病、传染病扼杀于萌芽状态。对校外人员进校进行严格监控，防止流行病传入校园。5.全体师生应共同爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所进行消毒，特别是卫生死角