2024年高考语文必修一上第一单元(二十)

选择题1、下列对《立在地球边上放号》一诗的赏析，不正确的一项是(

)A．这首诗展现在读者面前的，是一群巨人的形象。他们站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。B．这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。C．这首诗虽是自由体，但节奏感很强，随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。D．这首诗以铺陈排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，正好反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变“弱国愚民”状况的强烈愿望。答案：A本题考查学生分析理解课文所学现代诗歌内容的能力。A.“是一群巨人的形象。他们”错误。《立在地球边上放号》是郭沫若早期诗歌的代表作之一。这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。“号”字作动词解，表示“呼喊和喊叫”的意思。读二声。而非号角的意思。故选A。2、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是(

)A．摈弃（bìng）

遒劲（jìng）

蜡炬（jù）

百舸（gě）争流B．忸怩（niǔ

nì）

铆钉（mǎo）

慰藉（jiè）

峥嵘（zhēng）岁月C．寥廓（1iáo）

脊髓（jǐ

suí）

包扎（zā）

虫咬鼠啮（niè）D．掂量（1iang）

间歇（jiàn）

辟谣（pì）

磕磕绊绊（bàn）答案：D本题考查识记现代汉语字音的能力。A项，“摈弃”的“摈”应读bìn；B项，“忸怩”应读niǔ

ní；C项，“脊髓”应读jǐ

suǐ。故选D。3、下列选项对《沁园春•长沙》的表述，说法正确的一项是（

）A．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。B．“鱼翔浅底”一句中“翔”字本义是“鸟儿不扇动翅膀盘旋地飞”，现在词人却把它用在游鱼的身上，如果改为“游”字更准确。C．“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。D．“粪土当年万户侯”，“万户侯”本指食邑万户的封侯者，本词中是比喻大军阀、大地主、大官僚。答案：A本题考查学生识记文化常识和理解诗词内容的能力。B项，“改为‘游’字更准确”错误，“翔”本用于鸟儿，词人用于形容鱼在水底自由自在游动的状态，运用了比拟的修辞手法，比用“游”更生动形象。C项，“是说读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜”错误，“书生意气，挥斥方遒”意思是青年学生意气奔放，正遒劲有力。D项，“本词中是比喻大军阀、大地主、大官僚”错误，“万户侯”此处借指大军阀，大官僚。故选A。4、下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（

）A．“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。B．“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法，既写出姑娘们的声音在群山间回荡；又暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒。C．“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。D．“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。答案：B本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“是借代手法”错误。“草棍儿”应该是指类似于发卡的东西，写出了农村女孩生活的俭朴。C.“运用了排比的修辞手法”错误。没有运用排比的修辞手法，排比由内容密切相关、结构相同或相似、语气一贯的三个或三个以上句子或句子成分接连构成。D.“运用了比喻的修辞手法”错误。用“冷静”修饰“铁轨”，赋予铁轨以人的情态，运用拟人修辞。故选B。5、下列词语中对加点词的解释，有错误的一项是（

）A．谁主沉浮（主宰）

漫江碧透（满）B．峥嵘岁月稠（不平凡）

怅寥廓（失意低落的心绪）C．浪遏飞舟（阻止）

激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的）D．挥斥方遒（强劲有力）

粪土当年万户侯（作动词用，视……为粪土）答案：B本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.“失意低落的心绪”错误。“怅”，原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。句子翻译为：面对广阔的宇宙惆怅感慨。故选B。6、下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（

）A．《立在地球边上放号》是郭沫若《女神》中富有时代性的一首新诗，诗人采用不受束缚的自由句式，想象奇特，情感激越，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。B．陶渊明是中国第一位田园诗人，开创了田园诗一体。他的《归园田居》（其一）平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出了一幅乡村日常生活的图景。C．通讯有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；又有新闻的特点，必须真实，有时效性。所以在通讯写作时，作者往往不会发表自己的看法和观点。D．东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡；作为文人五言诗滥殇的《古诗十九首》反映的就是这一现实，诗中充满了羁旅怀乡的思绪。答案：C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C．“通讯有记叙文的特点”“又有新闻的特点”“作者往往不会发表自己的看法和观点”错误。通讯又具有记叙文和新闻没有的特点：常常加入作者的观点和评论。故选C。7、下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。答案：B本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“《百合花》是茹志鹃晚期的代表作”错误，应是“早期”代表作。故选B。8、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样揳（xiē）入巨石的罅（xiá）隙。B．可是，即使我们能摈（bìng）弃憎（zēng）恨、傲慢和恐惧，即使我们生来不能抛洒一滴眼泪，我们也不知，怎样才能接近于你的欢愉。C．我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨（zhàng）得像个关公，讷（nè）讷半晌，才说清自己是天目山人。D．列车一头扎进黑暗，把她们撇（piě）在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的振颤（chàn）。答案：C本题考查学生对现代汉语常见字字音、字形的识记能力。A.“揳入”的“揳”应写作“楔”，“罅隙”的“罅”应读“xià”；B.“摈弃”的“摈”应读“bìn”；D.“撇在”的“撇”应读“piē”，“振颤”的“振”应为“震”。故选C。9、下列各句中，字形书写有误的一项是A．作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。B．《致云雀》是英国诗人雪莱的抒情诗代表作之一，在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的像征。C．新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。D．香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。答案：B本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中，字形书写有误的一项”，然后根据字义字、音辨析字形正误，根据语境关照形旁判断是个很好的方法，平时积累也应该多借助偏旁识字法。B项，“像征”应为“象征”。故选B。小提示：对于字音字形题，首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。10、对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是A．青丝染了霜烟，心事褪了红颜。（《如懿传》主题曲《梅香如故》）（对比）B．此生，如纸般薄命。（《延禧宫略》主题曲《雪落下的声音》）（比喻）C．爱恋依，爱恋依，愿今生常相随。（《西游记》插曲《女儿情》）（反复）D．知否？知否？应是绿肥红瘦。（《知否》主题曲《知否知否》）（借代）答案：A本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。解答本类题需要根据不同修辞手法的特点，联系具体语句进行分析。A项，前半句“青丝染了霜烟”用了比喻，将白发比作“霜”；后半句“心事褪了红颜”用了拟人和夸张，心事使容颜衰老，没有使用对比的修辞手法。故选A。11、对下列词句所使用的修辞手法分析正确的一项是（

）A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家；“激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的文章。C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问句，使用了拟人的修辞手法。D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”使用了对偶和借喻的修辞手法。答案：B本题考查学生正确使用常见修辞手法的能力。A．“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。C．是设问和拟人，不是反问句，从全篇来看，下阕做出回答，所以是设问；用“问”把“大地”写成了人，是拟人。D．对偶、借代的修辞，对偶“才饮”对“又食”，“长沙水”对“武昌鱼”。借代是借部分代整体，即借“饮长沙水”“食武昌鱼”代“在长沙，在武汉”。故选B。12、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）橘子洲是一幅展示风情的画。它以岳麓山为邻，与湘江水为伴，风光美不胜收，形成了“一面青山一面城”的独特景观。它西望层峦叠翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭相邻；东瞰湘江风光，尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。

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。①橘子洲是一座承接历史的桥②毛泽东站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的天问改写了中国历史的进程③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况⑥它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴A．①⑥⑤③④②B．②①⑥⑤④③C．①⑥⑤④③②D．②①⑥⑤③④答案：C本题考查学生语言表达的连贯能力。这段文字的中心话题是“橘子洲”，而填写的六个句子是介绍“橘子洲”的历史。①“橘子洲是一座承接历史的桥”是总领句，故放在首位，这就排除BD两项；⑥“它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴”中“它”承前指代“橘子洲”，故紧跟①后，接着按照“南宋朱熹”到“清朝曾国藩”到之后的“外国领事馆”，再到近现代的“毛泽东”的顺序即可排出剩下句子的顺序——⑤④③②，这就排除A项。故选C。13、下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．“北京话”无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈——替凤娇委屈，也替台儿沟委屈。写到山村少女心里了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。B．“火车向台儿沟打开所有的门窗”等这一系列的语言，预示着社会变革的趋势，其主题思想融入了改革开放的时代精神，具有生命的活力。C．别的姑娘注意的是别人头上的“金圈圈”和“比指甲盖还小”的手表，而香雪注意的却是车厢里的“皮书包”，凸显了香雪追求进取。D．小说借台儿沟的一角，写出了改革开放前人们对摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的渴望。答案：D本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。D.“改革开放前”错误。本文描写的是改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。故选D。14、下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌的第一节是全诗的总括，作者首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的。B．诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性。第三、四节则在描写云雀升上晴空迎接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中。C．在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，欢悦的特点。D．诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响。在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负。云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱。答案：D本题综合考查学生对诗句内容、形式以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。D项，“在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负”，错误；作者在诗歌的最后是直接表达了他的愿望和抱负。故选D。小提示：读懂一首诗歌，一般先从诗歌题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；从作者和创作背景入手，做到知人论世；从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；从使用的典故入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。15、下列句子中，标点符号使用正确的一句是(

)A．西北山上有些人力凿成的石穴。近百个石穴错落有致，布局有方。有住室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶，俨然是个石洞村落。B．搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的10个法则》(2006年11月出版，印刷3次，销量约2万册。)这本书的有关问题。C．如果说在这之前，武汉电视人是摸着石头过河，那么现在关注的则是如何有效利用自身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目？D．本书作者以五条基本原则——生命价值、善良、公正、说实话和个人自由——构建了他的“人道主义伦理学”，为人们提供了贴近生活的道德指南。答案：D本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类试题，首先要对标点符号的运用有所了解，把握常见的用法以及常见的误区，然后结合所给的句子进行分析。A项，“有住室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶”中顿号使用错误，应该将顿号全都改为逗号，因为顿号是词语或短语之间的停顿，而“有住室”“有马圈”等都是句子；B项，括号内“销量约2万册”后的句号应该去掉；C项，句末问号改为句号，这不是一个问句，“如何有效利用自身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目”是关注的内容。故选D。16、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（

）A．闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等，他提出诗歌创作的“三美”主张：音乐美、绘画美、建筑美。B．散文化小说，是用散文的形式创作的小说，它的突出特征是淡化情节、营造意境、突出情调。铁凝的《哦，香雪》是其代表。C．《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关。D．现代诗歌也叫新诗，有别于古典诗歌，以白话作为基本语言手段，主张废除旧体诗形式上的束缚，不讲求任何格律。答案：D本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D.“主张废除旧体诗形式上的束缚，不讲求任何格律”说法有误。“主张废除旧体诗形式上的束缚”是新诗草创阶段所做的努力，并非一直是如此。且新诗只是打破了（旧体诗）严格的形式上的束缚，大多不讲究格律，不讲究押韵，并非完全不讲求格律。故选D。17、下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是(

)①昌耀处于叛逆期的独立意识和自我意识可谓强烈；但是其出走，不会没有时代风气的推波助澜。②在一年一度的苹果产品发布会上，苹果公司CEO蒂姆·库克振振有词地介绍了苹果新品的各项实用功能，对苹果产品的销售业绩作出了乐观的展望。③对待触目惊心的“反右”运动，就像对待之前的政治运动和社会活动，昌耀有一种不去引人注意的淡漠。④我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长，但也对环境造成了不可估量的破坏，很多地方出现了白山黑水，人居状态堪忧。⑤关闭核电站必然要遗留大量核废料，既要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，这个死结使得德国反核能运动进退维谷。⑥每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑤D．②⑤⑥答案：C本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义：包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩：包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法：包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要在具体语境中辨析词语的“同中之异”。①推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影响。结合“出走”“时代风气”等分析，使用正确。②振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。形容“苹果公司CEO蒂姆•库克”“介绍苹果新品的各项实用功能”，不合语境。③触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。结合“‘反右’运动”分析，使用正确。④白山黑水：长白山和黑龙江。泛指中国东北地区。语境主要讲很多地方出现了荒山，被污染的河流等，此处望文生义。⑤进退维谷：形容处境艰难，进退两难。结合“要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园”分析，使用正确。⑥归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。与句中的“心情”语义重复。故选C。18、下列词语中，没有错别字的一项是(

)A．火势蔓延

漫江碧透

轻歌慢舞

漫无边际B．苍茫大地

沧海桑田

沧海一粟

苍天在上C．意气风发

意正词严

义形于色

义不容辞D．嘻笑怒骂

嬉皮笑脸

喜笑颜开

喜怒无常答案：B本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中，没有错别字的一项是”，然后依据词语意思来辨析字形正误。本题中，A项，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”，“轻歌曼舞”意思是“轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈”；B项正确；C项，“意正词严”的“意”应为“义”，“义正词严”意思是“理由正当充足，措辞严正有力”；D项，“嘻笑怒骂”的“嘻”应为“嬉”，“嬉笑怒骂”意思是“比喻不论什么题材或形式，都能任意发挥，写出好文章来”。故选B。小提示：字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。课内阅读19、《立在地球边上放号》全诗7行，都涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？答案：意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力。特点：宏大、阔远、雄奇、气势磅礴。本题考查对诗歌的鉴赏能力。本题先找出诗歌中的意象，即找出景物，相对简单：白云、北冰洋、太平洋、洪涛、我、力；其次分析意象的特点，这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写，展示了大自然雄伟壮丽的景色；另一方面，大自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反照，是五四时期那种时代狂飈的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征这首诗意境壮阔，因此，作者选取的意象具有气势磅礴、宏大阔远的特点。20、20年后台儿沟已是著名的旅游风景区，从前的香雪她们早就不像等待情人一样等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。后来就有了坑蒙拐骗的事情，就有了出售伪劣商品的事情……对于外部世界对台儿沟的影响，有人认为利大于弊，有人认