部编版二年级道德与法治上册第四单元我们生活的地方第15课《可亲可敬的家乡人》课件

可亲可敬的家乡人第四单元·我们生活的地方部编版道德与法治小学二年级上册授课老师：XXX第15课0

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4学习目标新课导入课堂检测延伸拓展目录学习目标第一章节0

1新课导入一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。新课导入家乡的山水，美如画呀，家乡的故事，百听不厌，家乡的物产，养育着我。那么家乡的人？新课导入我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧!课文解读第二章节0

2生活在我身边的人一、生活在我身边的人观察下面几幅图，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？生活在我身边的人生活在我身边的人生活在我身边的人生活在我身边的人他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！生活在我身边的人生活在我身边的人生活在我身边的人探究分享在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……可敬的家乡人二、可敬的家乡人生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能猜出来吗？1.你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。()2.美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。()清洁工厨师可敬的家乡人生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能猜出来吗？3.地铁里，我们经常会听到那温暖且亲切地为大家报站、提示的声音，这大大减少或避免了错过站的烦恼。()4.他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。()播音员消防员可敬的家乡人可敬的家乡人可敬的家乡人课堂检测第三章节0

3探究分享想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？感动中国南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！探究分享你知道吗？他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多人的生命；他是意志坚强没有被压倒的“金刚法官”史俊杰……可敬的家乡人可敬的家乡人可敬的家乡人探究分享思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人，他们和我们刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。探究分享你身边还有哪些可敬的家乡人？分小组进行活动，制定“可敬的家乡人采访计划”，合作完成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。光荣榜可敬的家乡人

上榜理由

发现方式

延伸拓展0

4第四章节课堂总结同学们，经过今天这节课，我们知道了在建设家乡、造福家乡的路上，既有默默无闻的普通劳动者，也有赫赫有名的人。希望同学们带着一颗感恩的心，细细体会他们的辛劳与无私，珍惜劳动成果，学习他们的优秀品质，