甘肃省嘉峪关市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

甘肃省嘉峪关市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.在下侧的书签上，正确美观地书写一句你积累的名言。提示：书写要工整美观，自右向左竖着写，字距要均匀，上下字要对齐，注明作者的名字时要注意合适的位置，使格式更美观。2、填空题（每题2分共5题）1）.按原文填空。

看_______李树多子折枝，诸儿竞走_______，唯戎_______。人问之，答曰：“树在_______而多子，此必

_______。”_______，信然。（选自《王戎不取道旁李》）2）.看拼音，写字词。

助wēi(

)

xí(

)妇

人yān(

)

chèhuàn(

)

xiǎngliàng(

)

yùliào(

)

招dài(

)3）.根据语境写成语。

（1）填写八字成语:与人交往时，应说话算话，因为_______________。

（2）疫情暴发时，年过八旬的钟南山爷爷，一路逆行，远赴武汉抗疫前线，请用两个成语来形容这样的钟爷爷。_________

__________4）.按要求写四字词语。

（1）形容声音的（如震耳欲聋）：_________、_________

（2）含有反义词的（如舍近求远）：_________、_________

（3）描写人物品质的（如拾金不昧）：_________、_________

（4）描写人物外貌的（如浓眉大眼）：_________、_________

（5）形容心情急切的（如心急如焚）：_________、_________5）.根据积累填空。

（1）诗文中有独特的风景。“____________，麦花雪白菜花稀。”“桃花一簇开无主，_____________？”“众鸟高飞尽，____________。”

（2）诗文中有活泼的儿童。“____________，飞入菜花无处寻。”“最喜小儿亡赖，____________。”

（3）诗文中有高贵的品质。“洛阳亲友如相问，___________。”“______________，只留清气满乾坤。”

（4）名言警句让我们明白道理。“学习不怕根底浅，_________________”告诉我们即使基础差也不要紧，只要学习就会有收获。《孟子》中说：“_________________”，所以我们应该居安思危，不能贪图享乐。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中画线词语的运用不正确的一项是（

）A．张玲劳动积极、乐于奉献，同学们经常夸她像一只领头羊。B．林坑古村依山傍水而建，被誉为“淹没于深山中的璞玉”。C．为了面试成功，姐姐拿出悬梁刺股的精神，夜以继日地学习。D．售票窗前，人们井然有序地排着队。2）.王奶奶家的小狗找不到了。王奶奶对明明说：“小朋友，我家刚满四个月的小狗丢了，你能不能和你的伙伴们一起帮我找一找呢？”明明可以这样向他的朋友们转述王奶奶的话：（

）A．我家刚满四个月的小狗丢了，希望你和朋友们帮我找一找。B．王奶奶家刚满四个月的小狗丢了，希望我们帮她找一找。C．王奶奶家刚满四个月的小狗丢了，要求他们帮她找一找。D．她家刚满四个月的小狗丢了，希望你们帮她找一找。3）.“取之信然”中的“然”在文中的意思是（

）A．这样，如此B．表示一种语气C．对，是D．答应，信守4、句子训练（每题10分共1题）1）.长话短说，用简洁的语言写出下面句子的主要意思。

曾有很长一段时间，我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.巧手来连线。

提出

结论

产生

真理

得出

疑问

更改

问题

伟大的

呼喊

下落的

重量

不同的

科学家

惊讶的

结论2）.神奇组合（连线）。

驰名

喜爱

窃窃

银屑

逗人

中外

玉片

私语

绚丽

可爱

晶莹

透明

圆润

多彩

紫中

带亮6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文叙述的顺序重新排列下面的句子

(

)盘古开天地。

(

)宇宙混沌一片。

(

)赞美盘古创造了美丽的世界。

(

)盘古倒下后身体的变化。2）.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子写下来。

（1）像

青松

一样在哨兵山崖上屹立

______________

（2）爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直

______________7、判断题（每题5分共1题）1）.精心判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1．《乡下人家》一文，作者从房前写到屋后，从春天写到秋天，这是典型的空间顺序与季节顺序相交叉的写法。(

)

2．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，两篇文章都运用了总分构段的方式和口语化的语言，勾勒生活中最常见的画面。(

)

3．“老黄牛、千里马、铁公鸡、百灵鸟”都是以动物喻人的词，这几个词都带有褒义。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《绿》片段，回答问题。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1．用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。

2．文中的绿指的是（

）A．一种颜色B．绿色的植物C．绿墨水、绿衣服D．大自然的景象、生命的象征。3．春天来了，你还发现哪里有绿色呢？

我发现在____________________有绿色。

4．仿照画线的句子，写一段诗句。

_____________________是绿的，

______________________是绿的，

_______________________是绿的，

_______________________也是绿的；9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据提供的材料，发挥合理想象，扩写成一篇内容具体的记叙文。

爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐……后来，我说服了爷爷，把鸟放归了大自然。

要求：①要合情合理，能围绕主题具体叙述，如保护鸟类、爱鸟的主题；②做到内容具体生动，如鸟儿给我带来欢乐的具体事例；③内容要具有一定的教育意义，如我为什么要说服爷爷放飞小鸟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章，完成下列各题。青铜葵花（节选）曹文轩①葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”青铜有点儿惊愕，有点儿激动。他用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”就掉头跑出了门外。②葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。③青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。④“从今天起，我要教你识字！”⑤青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。⑥一轮太阳正在沉坠。葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太一阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”⑦她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。青铜吃力而认真地写着。树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”⑧青铜的记忆力奇好，以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。太阳落下去了。“哥，我们该回家了。”青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。⑨月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头：“我们今天不学了。”但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”⑩天晚了，妈妈在呼唤他们回家。一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”⑪从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界，变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。（选自《青铜葵花》，有删改）1．葵花滚下河坡的原因是（

）A．追赶青铜时累了摔倒了。B．追赶青铜时被裸露在外的树的根须绊倒。C．被青铜不小心撞倒。D．追赶青铜时，路上泥泞而导致滑倒。2．第⑤段“青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来”，青铜哭的原因是（

）A．葵花摔伤，他心疼而哭。B．葵花坚持教他识字，他因感动而哭。C．他背着葵花难受而哭。D．因自己这么大了还不识字而哭。3．下列关于葵花教青铜识字的时间说法正确的是（

）A．教了一个下午。B．教了一整天。C．教到太阳落山。D．教到天晚了4．本文以青铜的情感变化展开情节，请在下面横线中填入适当的内容，完成情节梳理。

羡慕渴望——______——缺乏自信——愿意学——______

5．从哪些地方可以看出青铜很想识字？请你从文中至少找出三点依据。

_______________________________

6．第（11）段画线句子中，青铜真的能将字“吃”进去吗？请写出你的理解。

________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中的加点字选择正确的读音。

（1）天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜(

)，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。

（2）你会看见雨脚在那里卜(

)落卜落跳。2）.下面神话人物分别做了哪些了不起的事，请将恰当的序号填在括号里。

A．补天

B．逐日

C．射九日

D．尝百草

E．开天辟地

F．钻木取火

盘古(

)

女娲(

)

燧人(

)

夸父(

)

神农(

)