西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

西藏拉萨市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。

北京冬奥会筹备期间，工作人员，各项工作有序开展。开幕式上，而的表演获得阵阵掌声。比赛中，各国健儿跃起的瞬间，的动作，都带给人们美的享受。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）品读经典绘风光。我看到范成大笔下多彩的田野风光：“梅子金黄杏子肥，______________________”；感受到艾青眼中全世界充满生机的绿：“___________________，__________________，流的水是绿的”；欣赏了王冕的墨梅：“______________________，只留清气满乾坤。”

（2）天行健，______________________。

（3）______________________，溪头卧剥莲蓬。

（4）诗人王昌龄为自己表现自己的志向与品格，在送别朋友辛渐时写下诗句：“______________________，______________________”。

（5）书山有路勤为径，______________________。

（6）诗和___________样，生命全在节奏。——朱光潜2）.读句子，根据拼音写字词。

（1）通往大殿的道路铺满了鲜花，chóngchóngdiédié(

)，十分好看。

（2）不要qiáo(

)不起那些灰色的脚。3）.根据下面表格补充合适的诗句、名言序号歌曲作词歌词节选补充诗句1《墨梅》王冕等不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间……不要人夸好颜色，_____。2《冰心玉壶》王昌龄等山水万里，乡音未殊，亲友想问，我心如初；杜鹃声声，唤我归途，楚山入梦，此心早已相属……洛阳亲友如相问，_____。3诗言志，歌永言。《经典咏流传》以“和诗以歌”方式，造就了一首又一首传唱至今的经典。正如朱光潜所言：诗和音乐一样，_____。4）.请补全下面“诗文画卷”中的诗句。诗文画卷

（1）须臾却入海门去，___________________。

（2）___________________，复照青苔上。

（3）___________________，碧海青天夜夜心。

（4）花牛在草地里做梦，___________________。

（5）《雪梅》中诗人向我们提供了一种认识事物的好方法，那就是通过比较去辨别各自的优点及不足，这两句诗是：___________________，___________________。5）.主题探究，文意解读。

《繁星》的作者是________，文章按照_________顺序，紧紧围绕“___________”展开描写，写了“我”在不同________、不同________观看繁星的情景。3、选择题（每题2分共3题）1）.只缘身在此山中（

）A．缘故B．因为C．缘分2）.下列说法不正确的是（

）A．老舍在《猫》和《母鸡》一文中，均采用明贬实褒的写法，写出了对猫的喜爱，通过字里行间态度的变化表现了对母鸡的赞美和敬佩。B．艾青在《绿》一诗中，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。C．《千年梦圆在今朝》一文按照时间顺序，选取航天事业发展中的标志性事件，勾画了中国航天事业的发展历程，展现了中国航天事业取得的伟大成就。D．《乡下人家》中，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家的生活，表达了作者对乡下人家的喜爱之情。3）.下列说法正确的一项是（

）A．《猫》一文中作者认为猫的性格实在有些古怪，他并不喜欢猫。B．我们在写游览过的地方时，没有必要按游览的顺序来写。C．诗人王冕的《墨梅》表达了自己清高自爱的高尚情操。4、句子训练（每题10分共1题）1）.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（缩句）

______________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

1.词语搭配找朋友。

创造奥秘

改善

梦想

探索

生活

实现

奇迹

2.创造发明连一连。

电报

贝尔

显微镜

列文虎克

电话

莫尔斯

霓虹

克劳德2）.连线。

高高的

孔隙

高举

鼻子

茂密的

映山红

擦伤

油灯

各色的

枝叶

变换

队伍

窄小的

石顶

聚集

调子

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)几秒钟后，它突然向老鼠扑过去。

(

)小花猫轻轻地走近老鼠，前腿趴在地上，后腿半蹲着，腰微微弓起。

(

)小花猫站在放骨头的盆子边，两只耳朵竖得直直的，眼睛瞪得圆圆的，尾巴笔直地竖着。

(

)老鼠刚想溜，小花猫已经蹿到它面前，把它抓住了。

(

)我仔细一看，原来骨头堆里有一只老鼠在鬼头鬼脑地啃骨头呢！2）.给下列句子排序，组成一段通顺的话。

(

)“这是谁扔的，真不讲卫生！”想着，他若无其事地走了。

(

)下课了，杨磊在操场上玩，看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见同学肖雨桐在做好事——打扫操场。

(

)走近一看，原来是一团废纸。

(

)杨磊连忙回头，不好意思地拾起废纸。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“清晰

训斥

侮辱

顾盼

竞然”这一组词语的书写全部正确。(

)

2．“秦时明月汉时关”意思是“秦朝时的明月，汉朝时的边关。”。(

)

3．《出塞》和《凉州词》都是唐诗，都描写的是边塞军旅生活。(

)

4．“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的志向，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。(

)

5．“欲饮琵琶马上催”“请你马上到老师的办公室去”两句中的“马上”意思不同。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.根据要求完成下题。墨梅我家洗砚池头树，______。______，只留清气满乾坤。1．回忆古诗，在横线上补写诗句。

2．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）这首诗的作者是唐代诗人王冕。(

)

（2）这是一首题画诗，诗人借墨梅自喻，表达不向世俗献媚的高尚情操。(

)

（3）这首诗前两句用白描的手法写出墨梅的朴素淡雅。(

)

（4）从第一句可以看出，诗人家里有一方洗砚池。(

)

（5）诗中“乾坤”二字，“乾”为地，“坤”为天，在诗中指天间。(

)

3．用自己的话写出这首诗后两句的意思。

____________________

4．按提示，填写诗文。

先人留下的辉煌诗篇，是我们民族艺术的瑰宝。“梅子金黄杏子肥，________________”带我们领略乡村的美景；“________________，飞入菜花无处寻”让我们品味古代儿童的乐趣；“已是悬崖百丈冰，________________”让我们感受梅花的傲骨；“________________，无限风光尽被占”教我们体会蜜蜂的辛劳；“________________，只有敬亭山”带我们窥见诗仙李白的孤独；“洛阳亲友如相问，________________”让我们感受七绝圣手的赤诚……9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

分享就是和别人一起享受快乐或幸福。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一道分享，他是多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一道分享，她会多么激动……

请以“分享让我__________”为题，写一篇感情真挚的习作。

要求：①把题目补充完整再习作；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。贵在自立①一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。雪堆得很厚，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背上。看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为自立，自立就是不依赖别人。②四年级时，大伙去郊外进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我把宿舍里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中诞（dàn）生了。品尝着自己的劳动果实，我又更深刻地了解了何为自立，自立就是靠自己的劳动独立生活。③我在一岁岁地长大。对自立的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么自立使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正被越来越多的人所了解。1．联系上下文，解释词语。

手忙脚乱：________________________________

诞生：________________________________

2．课文写了两件事说明“人贵在自立”第一件事是_________________；第二件事是__________________。

3．在作者的眼里，“自立”是什么？

________________________________________

4．你认为自立是什么？举个生活中的例子来说明。

_______________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读词语想神话人物，选择合适的把序号填在括号里。

A．射九日

百发百中

B．盗火种

造福人类

C．战妖怪

西天取经

D．尝百草

农耕圣祖

（1）孙悟空(

)（2）后羿(

)（3）神农(

)（4）普罗米修斯(

)2）.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

忧虑（lùlǜ）

尽职（zízhí）

蹭饭（cèngzēng）

稿纸（gāogǎo）