有关活动策划方案范文集合十篇

有关活动策划方案范文集合十篇,经由心理部成员对格式进行调整后统一打樱

十、效果预测不管是13届的学生，还是11、12届的学生，或多或少肯定都会有对自己已经走过的大学时光的感悟，凭借自己以过来人的体会，一定会有很多关于“如何更好地度过大一新生活”的体验。并且由于活动的形式简单，又是一种公益性的活动，对14届迎新以及14届的学弟学妹们都有很大的帮助，相信本次活动将会吸引我院很多同学踊跃参加，而且一定会很成功，在九月迎新时将会是一道独特的风景。

十一、活动经费预算

1、600份打印以上);气筒;气球500个;宣传用大卡纸15张;宣传画笔;双面胶;透明胶;油性笔;音响及话筒;水笔200支;矿泉水20瓶。

3、前期宣传：

材料宣传：报名时发宣传材料;海报宣传时随海报一同贴出。

海报宣传：活动前两周画海报3张贴于东区各宣传栏;活动前一周画海报6张贴于东区宣传栏及展版上。

网络宣传：于校园网、xx活动网、大学生精英论坛上发布活动宣传。

人际宣传：凡社区学生工作中心东区内部成员向自己的好友发布活动宣传。

宣传要求：让受众了解活动的规则、过程及报名时间;让受众了解社区学生工作中心的理念、精神及文化。

诉求重点：活动可以给学生带来的好处。

其它：在宣传材料及海报上要有明显的八分钟约会logo及社区学生工作中心logo。八分钟约会logo由宣传部自行设计。

4、报名准备：

报名时间：活动前一周。

报名地点：东区食堂广场。

人数限制：____人

报名者须登记的基本信息：姓名、性别、院系、手机、宿舍、e-mail等。

报名表根据性别分成两张,登记时登记人员使男女比例尽量控制在1:1。

报名时发宣传材料和活动规则。

5、场地布置：

布置时间：活动开始前三小时。

布置要求：先在场地两端寻找两个固定物，用长绳连接两端长绳离地高度在30cm—50cm左右;在长绳上每隔1.5m系两个气球，一边一个;在显眼的地方放上宣传展版，贴上宣传材料及活动规则;在场地一边设立活动信息及指挥中心。背景音乐使用柔和的舞曲或钢琴曲。

布置人数：20人左右。

具体分工：待定。

六、活动流程策划：

1、给每一位到场同学发一张写好数字的小卡片，现场登记每位参与者所对应的号码，大体上保证女生发双号，男生发单号。

2、由工作人员将参与者带至指定地点。

3、主持人宣布活动规则，并宣布活动开始。

4、由主持人负责记时，到时间则吹哨子，参与者交换交流位置。

5、按照以上的要求重复___次。

6、活动时，参与者将愿意与其成为朋友者的编号写在卡片反面，活动结束后，工作人员进行卡片的收集及汇总。

7、活动中摄影人员：待定。

七、活动后期：

1、场地清理，物资归还。

2、工作人员尽快快进行信息汇总及匹配，如果两位参与者都记载了对方，则在48小时内以短信的方式通知参与者。

3、各部长组织各部门写活动总结。

4、主席与部长汇总总结并在例会上宣布。

活动策划方案篇8

一、活动前言：

如今，垃圾已不再是人们提到就恶心的污秽残物了；“垃圾回收，废物利用，垃圾即资源”的口号不断被提出。特别是政府部门近几年内让拾荒者失业环保措施的出台更加明确的表明了其规范城市发展，重视环保形象的态度。因此，人们越来越重视环保，将垃圾分类回收再利用即将成为人们的生活习惯。

二、活动目的：

在人们逐渐养成垃圾分类习惯的形势下，如何让居民加深“垃圾即资源”的意识，让他们在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己智慧的火花，体验废物利用的乐趣，培养居民主动进行垃圾分类、回收利用、关心环保的主人翁意识。

三、主办单位：原点——环保队

四、活动流程：

7月20号至7月21日，环保公益品展示

7月22日至7月23日，现场教授、报名阶段。

7月24日下午，14：00至18：00在杨家湾社区内举行垃圾改造比赛，在活动中让居民认识垃圾可“食”，进而提高环保意识。

7月25日至7月26日，作品展示阶段。

五、比赛形式：对自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西。

六、大赛主题：垃圾改造，变废为宝；和谐社区，你我共创

七、参赛对象：主要针对广大青少年，广大社区居民、社会热心人士、各评委团均可参加。

八、参赛作品要求：

1、主题鲜明、立意明确、整体美观、力求标新立异、开拓创新。

2、作品形式、大小不限，但以不影响正常生活秩序为准。

3、参赛者须以家庭为单位，参赛团队自行设计团队名称、参赛作品名称。

4、设计作品的家庭需由本家庭独立完成，严禁抄袭；若发现作品有作假现象，取消参赛资格。

九、参赛办法：

本次比赛采取家庭报名形式，作品由家庭自行设计，参赛家庭自行确定改造物品和形式，时间10分钟，在规定时间内，改造品有意义且形象、生动，获胜机会就越大。

十、评委的邀请：本次比赛评委团由涪陵区环保局、社区书记及主任、原点环保队担任。

十一、奖项的设置：

大赛设置特等奖一名、一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名、优秀奖九名。具实际情况定，可设鼓励奖项。本次大赛对获奖者颁发荣誉证书及奖品。凡参赛者均可获得一份精美的纪念品。

活动策划方案篇9

为了给孩子们加强学习兴趣，培养小团队的合作精神和集体荣誉感，XXXX小学一年班XXXX群的家长们特组织本活动。旨在给孩子一个寓教于玩的氛围，让孩子有一个轻松、快乐、难忘的童年。本活动不参加任何形式的商业活动，不收费，希望家长积极参与，共同组织。

本期活动主要以肢体游戏和拼音巩固训练为主，具体活动方案正在筹划中，请各位家长积极为孩子跟贴报名。本期活动组织者是XXXX，报名扯于周五10/21早12：00，请到“群共享-群活动”报名，取前20名，报名时请写明孩子姓名，姓别，座号，电话。首先给孩子们分组，让全体孩子按男女孩分别从高到低排队，并让孩子报数A，B，A，B……报A的为A组，报B的为B组，每队由一个家长当队长，同时给每个队起个名字，并确定口号以鼓舞士气。活动时间：20xx/10/23早9：00-11：30

活动地点：XXXX公园正大门集合

工作人员：主持人1名，记时或记分员1名，摄影师1名，录像师1名，现场秩序维护员若干名

人数：20人，请孩子着以运动为主的服装，自备饮用水，零食，到时候统一发放为奖品

1、比长短

简述：每队派出一人比不同的单位

道具：无需

游戏方法：

1.分2组，每组五人以上。

2.主持人宣布要比的单位，然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。

3.等被派出的人都出来后，主持再说比什么。

4.计算每次比完的输赢即可。

题目例子：

这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！

比长：比手臂；比上衣；比头发…

比短：比手指头；比裤子或裙子…

比高：比声调；比手抬起来的高度…

比大：比眼睛；比手掌…

比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…

题目必须在看到被派出的人之前想好！

2、传球

时间：20分钟

道具：皮球一个

操作规则：

1、每队分成2个小组，并按A1-B1-A2-B2围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。

2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。

3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚。

4、游戏进行第二轮。

注意事项：

1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；

2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。

3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。

3、左右分得清

游戏前5分钟用以训练孩子向左、右、前、后以分清方向。

时间：每队所有队员走完限定的来回时间为限

道具：警界线，蒙眼布2条

游戏方法：

两人一组，游戏前训练孩子向左，右，后以分清方向。

A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

分析：

通过亲身体验，让孩子体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚

另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

4.拼音游戏

5.脑筋急转弯

活动策划方案篇10

一、活动背景：

**区近几年的变化日新月异，但是随着生活水平的提升，孩子们平时行走的机会也越来越少，优越的生活条件使一些孩子的体质有所下降。希望通过此次远足活动让孩子走进大自然，开阔视野，增强孩子们的体质，锻炼孩子的耐力和意志力，在探寻**区美丽风景的同时，感受到高新区变化带来的魅力。

二、活动目的：

让孩子走进大自然，开阔视野，增强孩子们的体质，锻炼孩子的耐力和意志力，并能提高孩子参与社会实践的经验。

的：

三、活动对象：

六年级全体班主任和学生

四、活动时间：20xx年8月19日全天

五、活动路线：18公里

8:10学校操场集中——8:20学校大门出发---**法院——**中学——**创业服务中心——**——**——**——**桥——**风景区东区---午餐休息、集合——**风景区西区返校——到学校点人数活动结束。

六、活动安排：

此次活动由学校德育处、安全办及班主任和任课老师全程护送，医疗小组、学校后勤保障组跟随。

说明事项：

七、活动要求

1.学校印制告家长的一封信，班主任发放至家长手中，按要求收回，并确定家长志愿者。