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【24考编试讲】青岛版小学数学面试试讲稿39篇+板书的题目是《圆柱的表面积》,下面开始我的试讲。一、创设情景，导入新课板?是求圆柱形纸筒的什么?们就知道了，今天我们就来学习圆柱的表面积。二、师生合作，探究新知亮图案呢?那我们这节课就继续探讨平移旋转的问题。《平移和旋转》师：我们来看第一个图案。是由3个连续小菱形拼成的图案。他是通过什么方师：说的很好，向右平移了两格得到两个连续菱形，再向右平移2格得到三个连续菱形图案。是通过数格子知道平移了几格。方向确定各点的格子数，再把各点连接成图，也能得到这样连续的图案。师：你说相同的是都要确定方向和确定平移的距离。不同点是方法1需要移动实物才能画出来，比较麻烦。连接各点的方法可以更快速更方便画出间隔更远的图分针从12转到了3,是怎么转的?师：大家观察的非常仔细，分针从12向左转90度指到了9,分针从12向右转分针从12转到了3,是怎么转的，谁来完整说一下这句话?师：还有不同的画法。戴眼镜的男生是先画一个三角形，它绕0点顺逆时针旋转90°也能得到两个三角形了，同样再旋转两次就能得到4个三角形，也组成了一成大

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