新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

热làlà的太阳照着院子，téngluó爬上矮矮的院墙，墙外园子里的shū菜长得绿油油的，一只母鸡shuàilǐng一群máoróngróng的小鸡在墙根下觅食，一只白鹅gāoào地迈着步子在院子里走来走去，táoqì的小猫抱着花枝打秋千。乡下人家，无论什么时候都有一道迷人的风景。2、填空题（每题2分共5题）1）.一位同学要参加学校的识字比赛，下面的字他读不准，请你帮他注音。

咸(

)

徜(

)

焉(

)

撵(

)2）.“牌”字用音序查字法应查大写字母(

)；用部首查字法应查(

)部；第十笔是(

)；可以组成词语(

)。3）.词句积累。

（1）请写出四个古人读书求学的成语故事和两句名言佳句。

成语故事：_______________、_______________、_______________、_______________

（2）名言佳句：①______________

②_____________4）.补充完整词语，再选出合适的词语将序号填入句子中。

①(

)流不息

②无可(

)何

③呼风(

)雨

④左(

)右盼

⑤鸦(

)无声

⑥视死如(

)

我们班召开了“勿忘国耻，圆梦中华”的主题班会。当一个个历史镜头从眼前闪过时，教室里(

)，大家都被无数革命先烈(

)的精神感动了，决心要做一个新时代的好少年。5）.诗文中的自然之美。

（1）淳朴的乡村是一道独特的风景线:稀疏的篱笆、枝头的新芽，让我不禁想起杨万里的诗句“____________，____________。”乡村的孩子天真可爱，莲子成熟时，辛弃疾笔下“___________，____________”的儿童形象立刻浮现在眼前。

（2）诗人艾青看到的世界是绿色的：“墨绿、______、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……____________、绿得出奇。”3、选择题（每题2分共3题）1）.8.下列词语字形不是全对的一项是（

）A．茂盛投降麻雀胸怀B．既然幕色拨打裤子C．出塞富饶严厉赞叹2）.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是（

）A．看。B．看到的景象。C．对事物的认识，看法。D．道教的庙宇。3）.在阅读长篇文章的时候，下列说法不正确的一项是（

）A．要想把握长文章的主要内容，可以把文章分为几个部分，把每个部分的意思连起来就是文章的主要内容了。B．在阅读的过程中不要停下来，以免影响对内容的把握。C．如果在读的过程中忘记了前面内容，可以返回去看一看。D．很多长文章用小标题、序号标示等方式分成几个部分来写。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，采用“先分项列举再总说”的方式，把诗句描写的情景描绘出来。

例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”：____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句里的名胜知多少？连一连。

1．会当凌绝顶，一览众山小。

长江

2．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

黄河

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

庐山

4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

泰山

5．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

西湖

6．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

洞庭湖2）.我发现对联上下联中的词语是一一对应的，下列词语我能对一对，连一连。

冬去

绿水

山清水秀

六畜兴旺

青山

长空

五谷丰登

地利人和

大陆

柳绿

福无双至

岁岁有余

桃红

春来

年年大发

祸不单行6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。2）.给句子排序

________比天空的景色更壮观。

________夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。

________那照在浪峰的霞光又红又亮，滚动着，使人赞叹。

________大海被霞光染成了红色。

________当一排排波浪涌起的时候。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．爬山虎的脚长在叶柄上。()

2．《蟋蟀的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》。()

3．古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如《盘古开天地》就是古代中国人对宇宙来源的一种解释。()

4．“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、面如土色、心急如焚”都是写心情的词语。()

5．书信的格式依次是：称呼、正文、结尾、日期、署名。()

6．《西门豹治邺》这篇文章中详写的是西门豹调查民情，略写的是惩治巫婆和官绅，这样写的好处是重点突出，人物形象更加鲜明。()

7．“道旁苦李”这个成语和王戎有关，它启示我们要仔细观察，善于思考。()

8．《延安，我把你追寻》一文中，作者追寻的是全心全意为人民服务、自力更生、艰苦奋斗的延安精神。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。清平乐·村居[宋]

辛弃疾茅檐低小，

。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．补充诗句。

2．“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

___________________________

3．你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？

___________________________

4．词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

生活中的我们会遇到很多不同的事情，开心的、伤心的、困难的、麻烦的……请你选择其中的一件事情写下来和大家分享吧！题目自拟，注意按一定的顺序写清楚这件事情的经过和当时的感受。不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.成长路上，酸甜苦辣皆成趣。阅读短文，完成习题。赶羊①星期五下午放了学，我去看外祖母。外祖母家离得不太远，过一座山就到了。②走到山脚下，我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看，原来是我的邻居金牛哥家的，外号叫“小调皮”，是金牛哥放羊时跑丢的。③我把“小调皮”赶出了麦地，正要往前走，可是一想，我一走开，“小调皮”还会回来啃麦苗，应该把它赶回金牛哥家里去。④“小调皮”看见我去赶它，就没命地往山上跑。我好不容易才追上它，拦住了它的去路，“小调皮”低着脑袋向我冲来。我才不怕它呢，冲上去抓住它的两只角，跟“小调皮”打起了架。被抓住角的“小调皮”一步也不能前进了，可是我也不能放手。过了一会儿，我的手有些酸了，刚一松劲，它就用力顶我的肚子，把我顶了个仰面朝天，然后它撒腿就跑。⑤我气急了！爬起来就去追它。可是左追追不上，右追也追不上。我的力气用完了，它还在野地里闯来闯去，怎么赶它，它也不回去。算了吧，随它去吧！我失望地坐下来喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来，它也停下来啃路边的草，还朝我“咩咩”地叫。⑥它逗我，我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步。我忽然记起来，金牛哥往常就是这样呼唤它们的。于是，我就学着金牛哥的样子，“咩咩”地叫。这招果然很灵！它跑到我身边来了，也“咩咩”地叫着，我又惊又喜。赶羊跟做其他事一样，也需要诀窍。我拔了些青草，哄着“小调皮”往前走，好半天它才跟着我进了羊圈。我高兴极了，“小调皮”也挺高兴，因为它又回到羊群里了。太阳已经下山了。外祖母家去不成了，可是我一点儿也不后悔。1．根据文章内容，想想“我”赶羊的过程，将下图补充完整。

2．读短文，在下图中填写“我”赶羊过程中的心情变化。

3．下列问题清单中的三个问题，分别从哪个角度进行提问？请选择相应选项填入表格，再选择其中一个问题解答。

A．针对文章写法提问

B．针对文章内容提问

C．联系生活经验提问问题清单提问角度①外祖母家去不成，“我”为什么一点也不后悔？_____②短文详写赶羊，对于把羊带回羊圈，只用“好半天”交代过去，这样写有什么好处？_____③生活中，你有没有类似“不后悔”的经历，能写一写吗？_____我选择回答第(

)个问题。答：_____

4．文中的“我”给你留下了怎样的印象？从“我”赶羊的经历中你又明白了什么？

__________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。（轮沦抡）()拳()落()胎（骏俊峻）严()()马英()（涣焕换）()散交()()发（宾滨缤）()