【课件】Unit+3+My+School+(Period+6)单元复习课件人教版英语七年级上册

Unit3MySchool(Period6)单元复习课Prepareallyourpicturesofschoolbuildings.Thegroupleaderreadsthewords,andtheotherstudentsputthepicturesinorder.Let’sseewhoisrightandfast.（小组长说出一串单词，其他同学按听到的顺序将学校建筑物的照片排序。）GamePairworkA:Istherea/an…inyourschool?B:Yes,…/No,…A:Whereisit?B:It’s…√PairworkA:Istherea/an…?B:Yes,…/No,…A:Whereisit?B:It’s…√PairworkA:Is/Arethere…inyourclassroom?B:Yes,…/No,…A:…doyouputyourbooks?B:Iputmybooks…×√PairworkA:Isthereabirdinfrontofthebox?B:...A:Whereisit?B:Itis…thebox.√×话题梳理MySchool建筑场地及设施名称询问“是否有……？”及其回答library,sportsfield,gym,dininghall,blackboard,clock,computer,window,picture,table

…所处方位infrontof,acrossfrom,atthebackof,behind,nextto,between

…and…,inthemiddleofIstherea/an...?Arethereany...?Yes,thereis.No,thereisn’t.Yes,thereare.No,therearen’t.①—______DoyouknowMrWhite?—Sorry.Idon’tknowhim.A．CanIhelpyou?B．Welcome!

C．Excuseme.D．Byefornow.

②打扰一下。您能告诉我邮局在哪儿吗？____________.Canyoutellmewherethepostofficeis?③

对不起。我记不起你的名字。

________________.Ican’trememberyourname.考点突破1．Excuseme.ExcusemeI’msorry考点突破1．Excuseme.知识复现(1)excuseme意为“劳驾；请原谅；打扰了；对不起”，主要用于请求他人帮助、征求别人许可或要打扰他人等情况。考点突破1．Excuseme.知识复现(2)excuseme与(I’m)sorryexcuseme常用于因要打扰别人或失礼而表示歉意，用于询问、求助或请求别人之前。(I’m)sorry常用于因做错事或心中感到难过而表示歉意，常用于认识到自己的行为不妥或不能满足对方的要求之后。①黑板上有一则通知。Thereis__________ontheblackboard.②没有通知，我们不能更改这些规则。Wecan’tchangetheserules_______________.③Inoticedher______(leave)theclassroom.④Henoticestheboy__________(follow)him.考点突破2．noticeanoticewithoutnoticeleavefollowing考点突破2．notice知识复现(1)notice作可数名词时，意为“通知；注意”，其复数形式为notices；作不可数名词时，意为“预告；警告”。(2)notice还可作动词，意为“意识到；注意到”。noticesb.dosth.

表示“注意到某人做了某事”；noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”。①—Howabout______adrink?—Goodidea.A．haveB．hasC．havingD．tohave②他怎么样？Howabouthim?＝____________him?③天太热了。吃点儿冰激凌怎么样？It’stoohot.Howabouteatingsomeice-cream?＝It’stoohot.___________________someice-cream?④我喜欢济南的秋天，你呢？

IliketheautumninJinan._________________you?考点突破3．Howabout...?WhataboutWhatabouteatingHow/Whatabout考点突破3．Howabout...?知识复现(1)Howabout...?意为“……怎么样？……

如何？”，用于询问情况或提出建议。相当于Whatabout...?，其后接名词、代词或动词-ing形式。考点突破3．Howabout...?知识复现(2)Howabout...?常用于以下交际场景询问情况或打听消息I’mthirteen.Howaboutyou?我十三岁，你呢？询问对方的看法或意见Howaboutthismovie?这部电影怎么样？向对方提出建议或请求Howaboutacupofcoffee?来杯咖啡怎么样？寒暄时用来承接上下文的转折语Iamfine.Howaboutyou?我很好。你呢？①—Canyoutellthedifferencesbetweenthesetwopictures?—Differences?Oh,no.Theylookquite______.A.differentB.similarC.strangeD.interesting②Lindais_______(相似的)tohermother.③你的自行车和我的相像。它们都是蓝色的。

Yourbike________________mine.Theyarebothblue.④这两座房子尺寸相似。

Thetwohouses__________________size.Bissimilartosimilararesimilarin考点突破4．similar考点突破4．similar知识复现similar形容词，意为“类似的；相像的”，无比较级。(2)similar构成的常用搭配：besimilarto...与……相似besimilarin

…在……方面相似similar①Idon’tthinkit’swise(明智的)to____toomuchtimeonthecomputer.A.spendB.takeC.payD.turn②这件夹克衫花费他200块钱。He______200yuan_____thejacket.＝He_______200yuan_______thejacket.＝He_______200yuan____thejacket.③这本笔记本花费他10块钱。Thenotebook_____himtenyuan.考点突破5．spendApaysforspendsbuyingspendsoncosts考点突破知识复现(1)spend动词，意为“花（时间、钱等）”，主语只能是表示人的名词或代词。(2)表示花费的句型：①sb.+spend(s)+money/time+onsth./(in)doingsth.②sb.+pay(s)+money+forsth.③Ittakes+sb.+time+todosth.④sth.+cost(s)+sb.+money.5．spend①Thankyoufor____________.=Thankyoufor_______me.②Thanksfor________(look)aftermybaby.③—ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.—______.A．Thankyou,tooB．NothanksC．You’rewelcomeD．Thesametoyou6．Thankyoufor...yourhelphelpinglooking考点突破知识复现(1)thanksfor...意为“为……而感谢你（们）”，相当于“thankyoufor...”。for是介词，后接名词、代词或动词-ing形式。(2)thanksfor...的答语同thankyou，常用“You’rewelcome./It’smypleasure./That’sOK./That’sallright./Don’tmentionit./Nevermind./Notatall.”等表示“不用谢；不客气”。考点突破6．Thanksfor...①—Listen,themusic______sweet.—It’sYesterdayOnceMore,myfavourite.A.soundsB.smellsC.feelsD.listens②那听起来像一个好主意。That___________agoodidea.③你能听到唱那首歌的声音吗？

Canyouhear_____________singingthatsong?④在山脚下，除了流水的声音之外你听不到任何动静。Atthefootofthehill,youcouldhearnothingbutthe______oftherunningwater.7．soundAsoundslikethesoundofsound考点突破考点突破知识复现(1)sound系动词，意为“听起来；好像”，其后跟形容词或名词作表语，结构为“主语+sound(s)+表语.”。(2)其他常见的感官类动词：look意为“看起来”、feel意为“摸起来”、smell意为“闻起来”、taste意为“尝起来”。(3)sound还可作名词，意为“声音”。7．sound①—________yourpencil?—It’sinmypencilbox.②—Mom,__________mybooks?—They’reinyourschoolbag.③—_______areyoufrom?—IamfromChina.④—Wheredoyousearchforinformation?—_____.A.Yes,theInternetB.No,theInternetC.OntheInternetD.AtanytimeWhere’swhereareWhereC语法突破1．where引导的特殊疑问句1．where引导的特殊疑问句语法突破知识复现where为特殊疑问词，意为“在哪里”，引导特殊疑问句，用来询问某人或某物的位置。用法提问地点结构Where+be动词+主语(人/物)?答语主语(人/物)+be动词+表示地点的介词短语.①

条条大路通罗马。路就在你脚下。AlltheroadsleadtoRome.Theroadsarejust______yourfeet.②科学大楼在运动场的对面。Thesciencebuildingis____________thesportsfield.

③汽车的前面有一只猫。Thereisacat_____________thecar.④爱丽丝正坐在汽车的前面。Aliceissitting__________________thecar.2．表示方位的介词（短语）语法突破underacrossfrominfrontofinthefrontof2．表示方位的介词（短语）语法突破知识复现英语中表示人或事物的位置时，通常要借助方位介词。方位介词不能单独使用，通常和后面的名词或代词一起构成介词短语使用。其结构为：方位介词+定冠词the或形容词性物主代词等+名词。例如：underthetree、onherdesk等。①

沙发上有一只猫。__________acatonthesofa.②照片上有两个人。他们是我的父母。___________twopeopleinthepicture.They’remyparents.

③这个房间里没有一盏灯。___________alightintheroom.④——附近有银行吗？——是的，有。—_________abanknearhere?—Yes,__________.⑤——你的教室里有书架吗？——不，没有。—__________anybookcasesinyourclassroom?—No,____________.3．therebe句型ThereisThere

areThereisn’tIsthere

thereis

Arethere

therearen’t

语法突破知识复现(1)therebe句型表示“某地有某人或某物”。其句式结构为:句式结构肯定句Thereis/are+某物/某人+地点状语.否定句Thereisn’t/aren’t+某物/某人+地点状语.一般疑问句Is/Arethere+某物/某人+地点状语?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.3．therebe句型语法突破知识复现(2)therebe句型的主谓一致：

①therebe句型中be动词的形式由其后的主语决定，若主语为可数名词单数或不可数名词，则be动词用is；若主语为可数名词复数，则be动词用are。②therebe句型中，当句子的主语由几个并列的名词（短语）构成时，be动词的单复数由第一个名词的数决定，即“就近原则”。3．therebe句型语法突破知识复现[辨析]therebe与have语法突破therebe表示“某时或某地有某人或某物”，强调客观存在There