浙江省衢州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。抄写句子，要求端正规范。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——韩愈

_____________________2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学知识填空。

（1）“桃花一簇开无主，____________”出自杜甫的《____________》。

（2）看到妹妹正在菜花地里追逐蝴蝶，我不禁想起杨万里笔下的诗句“儿童急走追黄蝶，_________”。

（3）“洛阳亲友如相问，____________”出自__________的《芙蓉楼送辛渐》。

（4）诗歌往往寄托着人类的情感，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，____________。”

（5）老师经常鼓励我们不要怕基础差，只要现在肯努力学习，就不算晚。这让我想到名句“学习不怕根底浅，____________。”2）.我会按要求填空。

（1）女娃游于东海，_________，故为精卫。（《精卫填海》）

（2）____________，此必苦李。（《王戎不取道旁李》）

（3）当我去钱塘江观潮时，“那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。”（《观潮》）

（4）诗人借“嫦娥应悔偷灵药，____________”表达他内心的孤独。

（5）答应别人的事一定要做到，正所谓“_________，驷马难追。”

（6）《出塞》中诗人用“____________，不教胡马度阴山。”来抒发对前朝名将的怀念，表达诗人的爱国之情。

（7）我们要虚心向他人请教，正如《尚书》所说：“好问则裕，_________。”

（8）“千门万户曈曈日，____________。”写出了初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着辞旧迎新。3）.我会查字典。

“率”共有______画，第四笔是______。它在字典里的解释有：①顺着，由着；②不加思考，不慎重；③直爽坦白；④带领。在“坦率”一词中，“率”应选第______种解释；在“率领”一词中，“率”应选第______种解释。4）.看拼音写词语。

失败是通往成功路上的阶梯。虽然它会让我们暂时kuìbài(

)，然而，意志wánqiáng(

)的人，一定会chóngzhěngqígǔ(

)，迎难而上，最终yinglái(

)胜利的曙光。5）.把下列四字词语补充完整，并按要求完成填空。

囊夜读

一丝不(

)

惊天(

)地

(

)水马龙

(

)不释卷

(

)犬相闻

（1）画线的四字词语描写的故事主人公是__________________。

（2）以上四字词语中，描写农村的是__________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音有误的一项是（

）A．要求（yāo）

火炕（kàng）B．宁可（níng）

打扰（rǎo）C．崛起（jué）

储蓄（xù）D．纠缠（chán）将领（jiàng）2）.下列说法正确的一项是（

）A．“率领、率先、概率、轻率、成功率”的“率”字读“shuài”。B．“淹没、呼唤、拂拭、拥挤、疾病”这几个词的构词方式是相同的。C．“千年梦圆在今朝”意思说“中华民族千年的飞天梦在今天早晨实现了”。D．《独坐敬亭山》和《江畔独步寻花》的作者都是唐代诗人李白。3）.下列对《世界经典神话与传说故事》《中国神话故事》的内容梳理，错误的一项是（

）A．在俄罗斯传说《飞船》中，伊凡在受到皇帝刁难时，他曾经帮助过的三位老爷爷纷纷用神力出手帮他解决困难。B．《百鸟之王少昊》中，少昊在东海的海岛上建立了一个鸟的国家，让各种各样的飞禽做文武百官，各司其职。C．《爱与美之神》中，有一个叫洛神的女神，她关爱三峡人民，为了防止长江水泛滥，于是变成神女峰，永驻三峡。D．印度传说《木鹦鹉》中，有一个木工手艺很好的青年，雕了许多木鹦鹉。一个魔法师路过，将这些木鹦鹉都变活了。4、句子训练（每题10分共1题）1）.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连动物的家。

鱼

羊

蜂

马

圈

塘

厩

巢2）.快乐读书吧：连一连！

神农氏

钻木取火

雅典娜

打开魔盒

燧人氏

创造汉字

俄耳甫斯

发明纺织

仓颉

写《本草经》

潘多拉

善弹竖笛

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段通顺连贯的话,并完成练习。

①水池周围摆着一盆盆各式各样的菊花,形成了一个圆形的花环,这是第一展区。

②她身穿彩色的绸缎衣服,身上还飘着彩带,两手捧着盛满鲜花的花篮,似乎在空中撒花。

③进入公园大门,正面是喷水池,池中正喷着水。

④这个展区,叫“天女散花”,真是名副其实啊!

⑤水池中间的假山上,站立着一位泥塑的仙女,虽是泥塑的,但跟真人一样。

(1)正确的顺序为

。

(2)这段话的中心句是。(填序号)2）.排列顺序。

()它身材修长，夹在食指和无名指中间，不易受到外物的冲撞。

()中指在五个手指中地位最优越、生得最漂亮。

()它虽然位置居中，又长得最长，但实际上总是不大出力。

()不论做什么事，它总是最先碰到后就退到一旁略微助势。7、判断题（每题5分共1题）1）.“鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。”这句话中的冒号表示总结上文。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来_________，好像___________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，让我们不禁吟诵起《浪淘沙》（其七）中的诗句：___________，_____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中我们常常有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？他是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧？字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。贪污的猫（节选）丰子恺①我家养了五只猫。客人偶然来访，看见这许多猫围着炭火炉睡觉，洗脸，捉尾巴，厮（sī）打，互相舐（shi，舔）面孔，都说“好玩！”“有趣！”，殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！因为他们贪嘴，偷食，竟是一群“贪污的猫”。②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去上个厕所。回来时篮内一条大鳜鱼不翼而飞了。东寻西找，遍觅不得。忽听见后面篱笆内有猫吼声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在那里吵架！大司务把每只猫打一顿，以示惩戒；然而赃物已大半被吞，狼藉满地，收不回来了。③又有一天，大司务一次买了一百元猫鱼来囤（tún）积。他受了上次的教训，把囤积的猫鱼放在菜橱的最高层。晚上，厨房里“砰澎括拉”。闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备明天对猫明令嘉奖。岂知第二天早上起来一看，橱门已经洞开，囤积在上层的猫鱼被吃得精光。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。自今以后，橱门上加了锁，每晚锁好，以防贪污。④猫在一晚上吃了一百元猫鱼，隔夜饱了，次日白天，不吃无妨。但到了晚上，隔夜吃的早已消化，肚子饿起来，就向大司务叫喊。大司务不但不喂，又给一顿打。诸猫无奈，就向食桌上转念头。这晚上正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜蔬碗，叫声大家吃饭，管自去了。⑤偏偏这晚上大家事忙，各人躲在房间里，工作放不下手，迟了一二分钟出来一看，桌上有一只空盆，盆底上略有些汤。再看，桌上一道淋漓点滴的汤和几个猫脚印。又听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫聚集在客人床里吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚从三友实业社出三十元买来的白床毯子上！⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。大小贪污案件，都只在发生的当初轰动一时，过后渐渐冷却，大家不提，就以不了了之。因此诸猫贪污如旧。1．“贪污”原指利用职权非法取得钱财，文中是指猫（

）A．偷窃钱财B．贪嘴偷食C．温顺可爱D．厮打吵架2．那天晚上厨房里“砰澎括拉”，闹个不休，是因为（

）A．猫在捉拿老鼠B．猫鱼掉出菜橱C．老鼠出没菜橱D．猫在偷食猫鱼3．文中多次写到大司务打猫以示惩戒，目的是（

）A．突出猫的贪污，屡教不改B．强调“我们”家对猫厌烦透顶C．说明大司务讨厌猫，常打猫D．证明发生时案件轰动一时4．下列哪一项是针对文章写法的感悟，请选出来（

）A．文章第234自然段分别写了猫偷吃鳜鱼、偷吃猫鱼、偷吃饭桌上的鱼。B．文章中的写惩罚猫，实际上却包含了对猫的喜爱之情。C．文章首尾呼应，用明贬实褒的方法写猫，开头写猫偷食贪污，最后写不了了之，贪污如旧。D．看到白床单上的鱼汁，我们既怒又无奈。5．第①段写到“殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极”。作者一家是真的觉得这五只猫令人讨厌、麻烦透顶吗？结合本文说说理由，至少写两点。

___________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.交给负责人审核前，聪聪让你检查稿件，请你用“√”选出正确的字形。

（暖

喛）和

（推

堆）开

（晴

睛）朗

（蔡

葵）花

（朽

污）迹2）.用“√”选出括号里正确的读音或字词。

（1）在2022年女足亚洲杯上，中国女足倔强（qiángjiàng）不服输、顽强（qiáng