风景写生建筑美术课程教案

2011至2012学年第二学期

教

案

课程名称（编码）：建筑美术4

总学时/周学时：48/3

开课时间：1172学年第二学期第2周至第18周

授课年级、专业、班级：―10景观建筑设计

使用教材：_《水彩建筑风景写生技法》—

授课教师：_________________________________

教案扉页

本课程教学目的、要求

为了使学生获得对绘画艺术的全面理解以及对绘画因素内在关联性的认识，色彩课则水彩绘画

材料中进行选择，可使学生更全面地掌握色彩特性与表现技法的关系；绘画方式坚持以客体为依据

的写实风格，旨在引导学生更好地认识客观世界，扎实地训练基本功。虽然多数学生在入学前没有

任何美术基础，但自身的知识水平、学习能力及毅力使他们在入学后能够快速投入到美术课的学习

中，短时期内获得明显收效。

学生创新精神和实践能力培养方法

在课程教学中，结合课程内容，让学生大量临摹消化吸收水彩绘画的基本技法，通过课堂老师

的批改及评讲学生作品让学生知道水彩绘画常见的毛病，最后通过建筑风景的写生训练为以后建筑

美术的表现打下扎实的基础。

教学进程与章节学时分配

学时分配

序号章节教学内容

理论实践合计

第一章建筑美术4概述

1.1序言一水彩建筑风景写生训练

119自彩和何未3学时3学时

L3材料工具介绍及优秀作品赏析

第二章水彩画作画步骤讲解

21学时2学时3学时

2.1临摹（一）

32.2临摹（二）3学时3学时

42.3临摹（三）3学时3学时

第三章水彩画技巧

53.1两种基本的着色方法1学时2学时3学时

3.2特殊技法训练

3.5水彩画名师绘画视频教学（一）

62学时1学时3学时

3.6临摹（四）

73.7临摹（五）3学时3学时

3.8水彩画名师绘画视频教学（二）

82学时1学时3学时

3.9临摹（六）

第四章水彩风景画常见物象的表现

4.1天空的画法训练

94.2树的画法训练1学时2学时3学时

4.3地面的画法训练

4.4建筑物的画法训练

104.5水面、投影及其它的画法训练3学时3学时

114.6临摹（七）3学时3学时

第五章建筑风景写生训练

125.1写生注意事项及常见问题3学时3学时

5.2水彩画名师绘画视频教学（三）

135.3写生训练（一）照片写生3学时3学时

145.4写生训练（二）校园一角3学时3学时

155.5写生训练（三）麒麟山公园3学时3学时

第六章建筑内外环境色彩理论

6.1色彩理论基础

162学时1学时3学时

6.2水彩画弊病大总结

6.3临摹（A）

合计18学时30学时48学时

考核安排及方式

本课程为专业必修课，成绩评定的主要由课堂出勤率、课堂作业、期末考等几个方面构

成。其中的权重分在于课堂作业、期末考的完成情况。

在完成作业的过程中，要反映出学生对绘画技法能力应用为以后的专业课程打下良好的

美术基础。

教学参考资料

[1]《刘凤兰风景水彩写生与创作•建筑画4》刘凤兰，中国电力出版社，2006.10

[2]《水彩风景写生教程》张洪亮，中国电力出版社，2010.1

[3]《查理雷德的水彩画技法》查理雷德，中国文联出版公司，2009.8

[4]《建筑色彩原理与技法》高履泰，蒋仁敏中国水利水电出版社，2001.2

[5]《建筑色彩学》陈飞虎，中国建筑工业出版社，2007.1

[6]《风景园林写生》罗时武/张相森，重庆大学出版社，2011.7

[7]《建筑水彩绘画技法》方晓珊，东南大学出版社，2009.11

[8]《设计色彩》张如画，中国青年出版社，2010.7

[9]《色彩教程》刘凤兰，中国建筑工业出版社，2010.1

教研室主任审查意见：

章节教案

第一章建筑美术4概述

章节名称

3

授课类型理论课（3）、实践课（）、实习（）教学时数

了解色彩的基本原理，水彩画的作画工具，水彩画表现对景观圉自筑的重要

教学目的作用

要求

1.1序言一水彩建筑风景写生训练

1.2色彩概述

主要知识1.3材料工具介绍及优秀作品赏析

点

重点：色彩的基本原理

难点：色彩的基本原理

教学重点、

难点

采用课堂讲解为主，教学过程中和学生互动充分调动学生的积极性。

教学方法

及手段

1.1序言一水彩建筑风景写生训练30分钟

1.2色彩概述60分钟

教学内容1.3材料工具介绍及优秀作品赏析45分钟

的衔接及

学时分配

教学后记

课时教案

周次第2周第1次课课题第一章建筑美术4概述

授课类型理论课（3）、实践课（）、实习（）时间设计

第一章建筑美术4概述

1.1序言一水彩建筑风景写生训练30分钟

风景概述，水彩建筑风景绘画的目的、作用、

学习任务等

1.2色彩概述60分钟

—色彩的基本概念

二色彩体系

认识色彩

■一种自然现象

■中国最早记载《尚书》【青、黄、赤、黑、

白】

■公元400左右，色彩是由光的存在引发的

理论出现

色彩的含义

A绘画基本知识的组成部分

B是人与人相互交流的语言

色彩的学习目的

理解、感受、表现色彩，用于生产、设计

色彩的形成三部分

1物理部分

2生理部分

3心理部分

颜色的产生

色彩的分类：

1.光源色（自然光、透射光、反射光）

2.固有色

3.环境色

物体色（固有色）

环境色

二色彩体系

色彩的分类

■原色：第一次色，指最基本、最原始而非

其他颜色合成的，红黄蓝。

■间色：第二次色，即由两个原色混合而成

的颜色，橙紫绿。

■2.色彩的属性

■a色相：每种颜色固有的色彩相貌（色

调）

■b明度：视感觉对色彩明亮度的称呼

■c纯度：指颜色的鲜艳程度和其中所含

颜色的多少（色度或饱和度）

色立体

（一）孟塞尔色彩体系

（二）奥斯特瓦德色彩体系

■3.色彩的特性

■a、色彩的冷暖

■b、色彩的轻重感觉

■C、色彩的膨胀与收缩

■d、色彩的前进性与后退性

■e、色彩艳丽与素雅

1.3材料工具介绍及优秀作品赏析45分钟

①画笔：

对水彩画来说选择适用的画笔是很重要的，专用的

水彩回笔大致有平头和圆头两类。大部分水彩画笔是用

天然与合成材料做笔毛，也有价格昂贵的貂毛画笔，但

对于一般的水彩画爱好者来说采用普通画笔就足够了，

从事一般性的写生或创作需要准备大、中、小三种型号

的圆头画笔，还要准备一把约三至四公分宽的板刷和一

两只平头画笔。以上只是对初学者的一些建议，专业水

彩画家都是根据自己的经验和兴趣去选择工具的。I

②画纸：

画纸可以选用冷压水彩纸，水彩纸的表面颗粒有粗

细之分，选择哪一种取决于艺术家的个人习惯、画面内

容和画幅尺度等因素，对于初学者来说适宜的画幅尺度

一般不要小于20cmX30cm也不要大于40cmX50cm,长

和宽的比例则根据兴趣和题材内容而定。做画之前最好

先用清水将画纸的两面全部刷湿，然后用水融胶带沿着

纸张的四边把画纸粘贴在画板上，待干燥后纸面会非常

平整，而且在绘画过程中纸面也不会出现太大的变形。

③颜料和调色盒：

颜料一般采用管装的就可以，以下是一些常用颜

色：

红色类：深红、大红、朱红；

黄色类：土黄、中黄、柠檬黄；

蓝色类：普蓝、群青、湖蓝；

绿色类：翠绿、浅绿；

褐色类：凡戴克棕、熟褐、熟赭；

另外还可以准备一只培恩灰。

水彩画颜料种类很多，但一般绘画时不可能所有的

颜色都用。实际上经常使用的颜料不过七八种，一般每

个人都会有自己的作画习惯。

为调色便利，一般按照色彩的冷暖类别依次排列，

色彩的常用排列依次为：深红、大红、朱红、橙色、土

黄、中黄、柠檬黄、永固浅绿、宝石翠绿、湖蓝、群青、

普蓝、培恩灰、凡戴克棕、熟褐、熟赭。

除使用普通调色盒以外，还可以使用其他白色的塑

料盘或瓷盘调色。

④其他：

除上述之外，还应准备一些辅助工具，如刷笔

用的水罐、带有喷雾口的小瓶或纸巾等，另外海绵也是

用来清洗和修改画面的常用工具。

授课课程重点：色彩的基本原理

重点、课程难点：色彩的基本原理

难点

课堂讨

论、思

考题、

作业

教

学

后

记

章节教案

第二章水彩画作画步骤讲解

章节名称

9

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）教学时数

熟练掌握水彩画作画步骤

教学目的

要求

水彩画作画步骤

水彩画作画步骤训练

主要知识

点

重点：水彩画作画步骤

难点：水彩画作画步骤

教学重点、

难点

采用课堂示范讲解、学生绘画训练，老师针对具体问题个别辅导等形

教学方法式。

及手段

水彩画作画步骤讲解与示范45分钟

临摹（一）及讲解90分钟

教学内容临摹（二）及讲解135分钟

的衔接及临摹（三）及讲解135分钟

学时分配

教学后记

课时教案

第3周第1次课课题第二章水彩画作画步骤讲解

第4周第1次课2.1临摹（一）

周次

第5周第1次课2.2临摹（二）

2.3临摹（三）

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）时间设计

第二章水彩画作画步骤讲解

授2.1临摹（一）及讲解45分钟

课水彩画作画步骤讲解与示范90分钟

内1.构图

容一般可以用笔蘸一点湖蓝，记得多加水，用蘸了颜色的

与笔打稿

教2.上背景色

学背景要先于主体上色，因为主体的层次要多于背景，而

设且水粉是可以互相“盖”的

计3.主体上色

4.主体要多上几遍色，这样主体才会区别于背景，也会

有层次感。但要注意上色不可以太浓，因为这样会导致

画面变“花”

5.调整

2.2临摹（二）及讲解135分钟

2.3临摹（三）及讲解135分钟

授课课程重点：水彩画作画步骤

重点、课程难点：水彩画作画步骤

难点

课堂讨

论、思

考题、

作业

教

学

后

记

章节教案

第三章水彩画技巧

章节名称

9

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）教学时数

两种基本的着色方法

教学目的特殊技法的训练

要求

色彩美的创造

两种基本的着色方法

特殊技法的训练

主要知识

点

重点：两种基本的着色方法

难点：特殊技法的训练

教学重点、

难点

采用课堂示范讲解、学生绘画训练，老师针对具体问题个别辅导等形

教学方法式。

及手段

两种基本的着色方法20分钟

特殊技法的训练25分钟

临摹（四）及讲解90分钟

教学内容

水彩画名师绘画视频教学（一）60分钟

的衔接及

临摹（五）及讲解75分钟

学时分配

临摹（六）及讲解135分钟

水彩画名师绘画视频教学（二）45分钟

临摹（七）90分钟

教学后记

课时教案

第6周第1次课课题第三章水彩画技巧

第7周第1次课3.1两种基本的着色方法

第8周第1次课3.2特殊技法的训练

第9周第1次课3.3临摹（四）

周次3.4水彩画名师绘画视频教学（一）

3.5临摹（五）

3.6临摹（六）

3.7水彩画名师绘画视频教学（二）

3.8临摹（七）

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）时间设计

第三章水彩画技巧

授3.1两种基本的着色方法20分钟

课色彩美的创造

内1.影响色彩变化的主要因素，

容2,认识色彩冷暖变化的一般规律

与3,认识色彩强弱变化变化的一般规律

教4,掌握正确的色彩观察方法

学5,初学水彩在色彩上容易犯的毛病

设A不敢使用色彩

计B颜色太深太厚

C颜色的脏.灰.哑

D颜色干枯

E色“假”，“生”

干画法

湿画法

3.2特殊技法的训练25分钟

撒盐法、喷水法、刮色法、蛋清画法、贴纸泼彩法、浆

糊调色法、揉叠画纸法、蜡笔加色法、洗涤法、拓印法

3.3临摹（四）90分钟

3.4水彩画名师绘画视频教学（一）60分钟

3.5临摹（五）75分钟

3.6临摹（六）135分钟

3.7水彩画名师绘画视频教学（二）45分钟

3.8临摹（七）90分钟

授课课程重点：两种基本的着色方法

重点、课程难点：特殊技法的训练

难点

课堂讨

论、思

考题、

作业

教

学

后

记

章节教案

第四章水彩风景画常见物象的表现

章节名称

9

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）教学时数

熟练掌握水彩画天空、树、地面、建筑物、水面、投影及其它的画法训练

教学目的

要求

天空的画法训练

树的画法训练

地面的画法训练

建筑物的画法训练

主要知识水面、投影及其它的画法训练

点

重点：天空的画法训练

树的画法训练

教学重点、地面的画法训练

难点建筑物的画法训练

难点：水面、投影及其它的画法训练

水彩画作画步骤

采用课堂示范讲解、学生绘画训练，老师针对具体问题个别辅导等形

教学方法式。

及手段

天空的画法训练15分钟

树的画法训练30分钟

教学内容地面的画法训练30分钟

的衔接及建筑物的画法训练30分钟

学时分配水面、投影及其它的画法训练30分钟

临摹（八）135分钟

临摹（九）135分钟

教学后记

课时教案

第9周第1次课课题4.1天空的画法训练

第10周第1次课4.2树的画法训练

第11周第1次课4.3地面的画法训练

周次4.4建筑物的画法训练

4.5水面、投影及其它的画法训练

4.6临摹（八）

4.7临摹（九）

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）时间设计

第四章水彩风景画常见物象的表现

授4.1天空的画法训练15分钟

课4.2树的画法训练30分钟

内4.3地面的画法训练30分钟

容4.4建筑物的画法训练30分钟

与4.5水面、投影及其它的画法训练30分钟

教4.6临摹（A）135分钟

学4.7临摹（九）135分钟

设

计

授课课程重点：天空、树、地面的画法

重点、课程难点：建筑物、水面、投影及其它的画法

难点

课堂讨

论、思

考题、

作业

教

学

后

记

章节教案

第五章建筑风景写生训练

章节名称

12

授课类型理论课（3）、实践课（9、实习（）教学时数

生注意事项及常见问题

教学目的熟练掌握水彩写生的方法

要求

写生注意事项及常见问题

照片写生

校园景观写生

公园景观写生

主要知识

点

重点：照片写生

校园景观写生

教学重点、公园景观写生

难点难点：公园景观写生

采用课堂示范讲解、学生绘画训练，老师针对具体问题个别辅导等形

教学方法式。

及手段

第一节写生注意事项及常见问题45分钟

第二节水彩画名师绘画视频教学（三）90分钟

教学内容第三节写生训练（一）照片写生135分钟

的衔接及第四节写生训练（二）校园景观写生135分钟

学时分配第五节写生训练（三）公园景观写生135分钟

教学后记

课时教案

第14周第1次课课题第一节写生注意事项及常见问题

第15周第1次课第二节水彩画名师绘画视频教学（三）

周次第16周第1次课第三节写生训练（一）照片写生

第17周第1次课第四节写生训练（二）校园景观写生

第五节写生训练（三）公园景观写生

授课类型理论课（1）、实践课（8）、实习（）时间设计

5.1外出写生注意事项及常见问题

授5.1.1外出写生注意事项20分钟

课为使专业写生活动顺利进行，达到理想效果，每个学生

内必须十分重视写生期间的安全问题，外出写生，安全第

容'O

与外出写生时建议随身携带以下物品：

教

生活用品：

学

1、洁净的水壶。

设

2、帽子或遮阳用品以及雨伞。

计

3、应急药物（止泻药、晕车药、风油精等）。

安全问题：

1、乘车时，不要携带任何易燃、易爆等危险品上车。

2、严格遵守作息时间。出发、集中、返回时间必须

严格遵守，不能拖拉影响整体的时间进程。注意写生要

跟着队伍走，不能跟着感觉走。

3、按照老师指定的范围进行写生作业，按照写生

小组集体进行写生，不能随意更换地点。如若确有需要

更换地方的，必须向老师请示得到批准后方可更换。

4、不在河流边、桥上等危险地方写生，不在河边

玩水、不攀爬树、严禁爬山。

5、按照老师的专业安排认真完成写生作业，要抓

住写生的好时机，努力提升自己的专业水平。

6、注意饮食卫生，不吃不洁食品，不随便吃陌生

人的食物，严禁食用独自采摘的野生瓜果。注意就餐文

明,不能浪费粮食。

7、统一住宿，同寝室同学要团结友好，相互体谅，

相互帮助，搞好卫生值日，注意自己的文明举止，不能

损坏公共财产，文明住宿。

8、讲文明礼貌，与当地群众友好相处，不随手拿

当地群众物品，保护环境人人有责，不乱摘花草，不采

摘花果，不随手乱扔垃圾，保持环境清洁。展示我们学

校学生的文明风采。

9、根据自己的身体状况，带好相应的药物，如若

有特殊身体状况，如：胃病必须备足药，还可以准备一

些止泻药、感冒药、创可贴等。天气炎热注意避暑。

5.2.2写生常见问题

写生是绘画的基础,风景写生时景观建筑美术必不可少25分钟

的环节。是创作的来源,对创作起着极为重要的作用。

在写生中不断锻炼和提高绘画技巧，深入到生活实践中

获得对事物的客观认识和把握,是创作出好作品的前

提。写生是"外师造化,中得心源”的过程，应做到用心读

景，以画传情。

风景写生，应该有明确的目的和要求。通过写生能全

面接触到风景画中的各类问题，如题材、选景、构图、

色彩、技巧、意境等等。其基本任务归纳起来有以下几

个方面：

1）培养对大自然风光美的观察力和感受力，提高选

材取景及构图的能力。

2）认识外光的色彩规律，并掌握风景色彩的表现规

律。

3）了解形成远近空间感的各种因素：透视、明暗层

次对比、色彩冷暧及纯度对比、形体复杂与单纯的对比

等等；掌握表现空间的方法与技能。

4）理解自然景色由于环境、季节、气候，时间等条

件的不同，而产生丰富多彩的色调和色彩关系，并掌握

其表现的规律与技法。

5）锻炼用色彩和笔法，塑造各种不同景物的形体和

质感的能力。

6）了解绘制单体风景画的一些特殊技法。

7）感受并表现出景色的意境和情调。

透视被运用于各种形式、体裁、风格的美术作品中，为

表现主题、创造构图形式和提高表现力起着重要的作

用。透视是表示空间的主要因素。

自然界的各种景物，由于透视关系，形体会产生变

化，即近大远小的距离缩减现象。要理解这一变化规律，

必须懂得透视的基本原理。在风景写生中，描绘建筑物、

江河、道路这类景物，如不能符合透视变化规律，建筑

物就会歪斜不正，江河、道路也不能平卧在地面伸向远

方。

在风景构图中，最重要的是选择视高，即视点的高

低。不同视高的构图特点与表现目的应是相互联系的。

视高大致可分为低视高（仰视）、一般视高（平视）、高视

高（俯视）三种。

低视高：作者的视点，接近地面或低于地面观察对

象时，称低视高。在写生中，坐在地面作画，必属低视

高，地平线不能定在画幅二分之一以上的位置，应是接

近画幅底线。也有一些仰视的画幅视点，可以在画幅底

线以下。这种仰视的风景构图，表现的景物能产生巍然

屹立、气势非凡的效果。

高视高：作者的视点，在人们头部以上，即从高处

俯视地面景物。如到高山坡上去写生地面景色，视平线

必在画幅上部或幅外，可表现宽阔的地面和深远空间

（景物与景物前后遮挡程度减少）。高视高的透视构图，

可以加强宽广的境界。

一般视高：作者站着或坐在较高凳子上作画对观察

对象的视点高度。一般视高的视平线，在画幅中间部分，

这种视高的构图，近似现实生活的环境，使观众有身临

其境的感觉，但处理不好，容易使构图平淡，缺乏生动

性。

透视在构图中所产生的种种不同表现效果是众所

周知的。这里讲的视高问题，是风景写生取景构图中最

基本的知识。至于其他各种透视情况下产生的形体变化

和空间效果规律，就不作详述了。

设计师如何认识与把握世界，它与视觉艺术形式紧密相

联。国外早期时期的设计师借助理性和科学，在设计领

域中进行看的探索，尽力让二维平面具有三维空间感，

发现三维透视画法原理及解剖学原理，使形与空间的关

系获得了高度的和谐，从而为再现性的设计确立了一种

经典样式，特别国外有名的设计师都达到了超凡的技巧

造诣和完美的心灵。眼与手的配合，使理性与情感、现

实与理想在绘画作品中获得了完美的统一。后世无不无

时感受到它的强大影响力。

5.2水彩画名师绘画视频教学（三）

5.3写生训练（一）照片写生

5.4写生训练（二）校园景观写生90分钟

5.5写生训练（三）公园景观写生135分钟

135分钟

135分钟

授课课程重点：写生注意事项及常见问题

重点、课程难点：照片及实景写生

难点

课堂讨

论、思

考题、

作业

教

学

后

记

章节教案

第六章建筑内外环境色彩理论

章节名称

3

授课类型理论课（2）、实践课（1）、实习（）教学时数

通过近一学期的建筑美术绘画使学生对色彩的基础理论有一个系统在t的了解、

教学目的学生应当了解色彩的基本属性以及色彩的应用，为将来高年级学习高专观设计打

要求下基础。

一、色彩的基本概念

二、色彩体系及应用

三、水彩画弊病

主要知识

点

重点：色彩变化的主要因素