教师工作计划：幼儿教师试用期工作计划

教师工作计划：幼儿教师试用期工作计划■推荐通用稿

以下是我为大家整理的关于教师工作计划吆力儿教师试用期工作

计划的文章，希望大家能够喜欢！

幼儿园教师个人工作计划

新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能

力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：

一、〃人生应有目的，否则你的努力将属徒然。〃

（比得斯）为幼教事业奉献我的一生这是我的理想也是我的目标。

其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储

备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育（专科）我已不折不扣地

完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业\本学期，我将

脚踏实地地实现。

二、不断挑战自我。

一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立

自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至

极致，也只有自信才能使人得到〃高峰体验〃。教怵要不断地挑战自

我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一

个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中（5）班

的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥。

四、充满爱心，受孩子尊敬。

〃用爰心将孩子的心留下〃。我爰孩子们，我将用我对孩子们的爰,

将中（5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱幼

儿园，但不是不是溺爱。

五、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓

越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该

是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌,

打出自己的旗帜，形成自己的风格。〃风格即人〃，只有形成风格,

才能成为〃大家〃。

六、勤于学习，不断充实自我。

〃辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。〃（布莱克）勤于学习，充实自我是

成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知

识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越

小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼

里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知他们就非常失望。

所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

七、关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态

度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位

理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生

的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感,

学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他

们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责

任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。

〃天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。〃（孟子语）行

百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后

的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在田可时候都不要放弃。

只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老

鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永

远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用

一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前

提。

推荐

教师试用期工作计划模板

以下是我为大家整理的关于最新教师试用期工作计划模板

的文章，希望大家能够喜欢！

-个人试用阶段的主要任务:

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务才是高教学能力;

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美

术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的

提高；

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观

念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作

意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及

运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.初一

打下坚实的美术基础。

三教学工作

（一）附科课

L教本

Q）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导

老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

（2）教学内容的组织：

A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌

握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品

密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把

握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题

练习和反馈工作，及时查漏补缺。

C.提倡〃自主、探究、合作〃的学习方式。要有计划地引导学生自学，

引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突

出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学

习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

（3）教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起

集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自

己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以〃读，

动，听，画〃为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅

读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进

学生对读本的阅读理解;读本的〃名著导读〃〃名画创作〃部分,结

合〃研究性阅读〃实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

教师试用期工作计划范文

以下是我为大家整理的关于最新教师试用期工作计划范文

的文章，希望大家能够喜欢！

-个人试用阶段的主要任务:

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务才是高教学能力;

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美

术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的

提高；

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观

念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作

意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及

运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.初一

打下坚实的美术基础。

三教学工作

（一）附科课

1教本

Q）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导

老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学内容的组织:

A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌

握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品

密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把

握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题

练习和反馈工作，及时查漏补缺。

C.提倡〃自主、探究、合作〃的学习方式。要有计划地引导学生自学，

引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突

出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学

习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

(3)教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起

集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自

己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以〃读，

动，听，画〃为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅

读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进

学生对读本的阅读理解;读本的〃名著导读〃〃名画创作〃部分，结

合〃研究性阅读〃实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

中学教师试用期工作计划

工作计划频道为大家整理了《中学教师试用期工作计划》，供大家学

习参考。

-个人试用阶段的主要任务：

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教

学能力；

2・加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确

保美术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课柜结合促进教学效

益的提高；

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革

的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、

合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，

以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.

初一打下坚实的美术基础。

三教学工作

(-)附科课

1.教本

(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校

及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学内容的组织:

A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导

学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创

作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要

点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完

成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

C.提倡〃自主、探究、合作〃的学习方式。要有计划地引导学

生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得

知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组

织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作

能力。

(3)教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师

一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提

高自己的备课能力。

2,读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接以〃读,

动，听，画〃为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅

读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进

学生对读本的阅读理解；读本的‘名著导读〃〃名画创作〃部分，结

合〃研究性阅读〃实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

(-)活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导老师的教学工作计划，遵从其实习工作安排，活

动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完

成一幅活动作品。

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察翔。

5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要

引导学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的

能力。

实习教师试用期转正工作计划

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是

指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要

达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用

文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在

未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是

我为您整理的《实习教师试用期转正工作计划》，仅供大家查阅。

【篇一】

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研

组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心

任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过

程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学

习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析：

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识

和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握

牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学

习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基

础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务需要老师督促

并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全

体学生创设愉快情境教学激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

Q)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容方程、确定位置、公倍数和公因数、

认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决

问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题

的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

知识与技能：

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方

程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方

法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆

的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的

分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号

感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理能力，不

断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、

分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方

法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提

高合作交流的能力。

4、能应用〃倒过来推想〃的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方

面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学

思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步

感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。

三、教学方法：

(1)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

⑵提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解，从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资

源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活

的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情

境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而

达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

四、学习方式：

1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还

有哪些疑问。

2、通过查阅资料找出解决问题的方法。

3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探

究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

【篇二】

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研

组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心

任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过

程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学

习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析：

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识

和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握

牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学

习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基

础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务需要老师督促

并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全

体学生创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

Q)全册教学内容:

本册教材包括下面一些内容方程、确定位置、公倍数和公因数、

认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决

问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题

的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

知识与技能：

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方

程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方

法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆

的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的

分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号

感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理能力，不

断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、

分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方

法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提

高合作交流的能力。

4、能应用〃倒过来推想〃的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

L能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方

面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学

思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

2021年教师试用期工作计划

工作计划频道为大家整理了《2021年教师试用期工作计划》，供大家

学习参考。

-个人试用阶段的主要任务:

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教

学能力；

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确

保美术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课柜结合促进教学效

益的提高；

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革

的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、

合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，

以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.

初一打下坚实的美术基础。

三教学工作

(-)附科课

1.教本

(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校

及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学内容的组织：

A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

B・按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导

学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创

作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要

点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完

成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

C.提倡〃自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学

生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得

知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组

织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作

能力。

(3)教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师

一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提

高自己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以〃读,

动，听，画〃为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅

读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进

学生对读本的阅读理解；读本的〃名著导读〃〃名画创作〃部分，结

合〃研究性阅读〃实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

（二）活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导老师的教学工作计划，遵从其实习工作安排，活

动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完

成一幅活动作品。

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察翔。

5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要

引导学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的

能力。（三）课时进度

实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。

具体由实习指导老师安排。

1.第一天：见习

1）白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是

美术老师的课，从听课中吸取各种教学经验和技巧；其次修改完善自

己的教案和课件等，练习试讲。

2）协助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉

班级事务，学习班主任工作的展开。

3）做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内

例会，及时了解各队员的见习情况，互相帮助。

4）尽量争取晚上复习考研。

2.二个月二十五天：实习

1）按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的

实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。

2）做好教育调研，第二课堂活动。

3）开展每周一次的队内例会，交流实习情况，发现问题，解决

问题。

3.最后十天：总结

督促队员做好个人试用期工作总结，撰写教育调研报告。做好

离校各项工作。

幼儿园教师试用期转正工作计划范文

一、总体思路

201x年我将以党中央重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要（试

行）》为指南，以创新为动力，以培养幼儿想像力创造力、让幼儿产

生兴趣对于科学的、让幼儿懂浅显的知识为重点，提高幼儿多方面的

素质。

二、工作目标

这学期我将担任健康和计算领域的教学，同时担任特色英语课教学。

（一）健康领域

1、积极参加幼儿园集体活动。

2、初步养成良好的生活、卫生习惯，能够做到生活自理。

3、懂一些安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

（二）科学领域

1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提

问。

3、喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。

4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，

能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。

5、关心周围环境、爰护动植物，萌发初步的环境意识。

（三）英语学习的目标

1、通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。

2、幼儿掌握正确的英语发音。

（四）保育目标

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物

品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爰护班级物品。

2、养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐

慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和

地下，要珍惜粮食。

（五）常规教育目标

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给

幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名

尊老爰幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便

下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发

言，养成不随便打乱别人的讲话。

三、教学措施：

L开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。

2、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。

3、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。

4、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。

四、家园沟通

1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各

种表现。

2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行

交流总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落

实好，力求取得的教育效果。

实习教师试用期转正工作计划范文

在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是

指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要

达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用

文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在

未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是

为您整理的《实习教师试用期转正工作计划》，仅供大家查阅。

【篇一】

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研

组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心

任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过

程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学

习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析:

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识

和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握

牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学

习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基

础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促

并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全

体学生创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

Q）全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容方程、确定位置、公倍数和公因数、

认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决

问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题

的策略是本册教材的重点教学内容。

⑵教学目标:

知识与技能:

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方

程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方

法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆

的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的

分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号

感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理能力，不

断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

L从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、

分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方

法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提

高合作交流的能力。

4、能应用〃倒过来推想〃的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方

面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学

思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中，进一步

感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系。

三、教学方法：

Q)创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

(2)提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解，从不同角度解决问题。

(4)加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资

源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活

的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情

境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而

达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

四、学习方式:

1、预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还

有哪些疑问。

2、通过查阅资料找出解决问题的方法。

3、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探

究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

【篇二】

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研

组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心

任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过

程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学

习，全面提高学生综合能力。

二、学生情况分析:

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识

和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握

牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学

习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基

础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促

并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全

体学生创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、

认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决

问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题

的策略是本册教材的重点教学内容。

⑵教学目标:

知识与技能:

L让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方

程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方

法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆

的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的

分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思维，增强符号

感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理能力，不

断增强数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、

分数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方

法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提

高合作交流的能力。

4、能应用〃倒过来推想〃的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方

面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学

思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

中学教师试用期工作计划范文

本文是我为您整理的中学教师试用期工作计划范文，仅

供大家参考。

一、认真学习理论，明确课改方向。要把理论学习作为伴随课改

全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理

念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教

书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看

问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排,

将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学

习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章,

防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防

止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每

位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根

于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为

教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例

设计一篇教育故事。

二、严格执行常规，提高教育质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教

导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严

禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的

必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各

科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我

对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。

教导处将提倡”推门听课「翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检

查制度。

3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成

长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实

际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定

内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评

课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动

要在“实“与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情,

鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特

色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做

到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点,

解决难点。着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改,

并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命

线。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识,

争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶

段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、

一个班级、一个学生掉队。抓好几个调研与比赛，即一年级看拼音写

汉字比赛，二年级朗读比赛，三-六年级“六一”作文比赛，低年级口

算调研，中高年级计算、概念、应用题调研，英语阶段性调研。

6、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，

分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学

中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加

强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复

习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓

两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等

形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

三、深化课改实验，提升实施水平。

1、加强课改实验的师资培训I。本学期继续组织教师学习新课标，

把握其精神实质，加强对三年级等使用新教材教师的培训与管理。

2、加大课程研究的力度。加强教研和科研的结合，以教研为载

体，以科研为先导，促进全体教师实施新课程，改革课堂教学的水平。

继续与教研室多联系，争取专家的支持、指导，健全教研制度，改革

教研形式。各教研组制定计划时要立足本校，结合自身教学需要，精

心设计好每次活动的内容，开展小型、多样、高效的教研活动，创造

性地开展活动，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务。

学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动，对品德与生活（社

会）等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高教师驾御新课堂的

能力。

3、继续加强课程管理开发的研究，根据教育部”综合实践活动课

程指南”的有关要求，加强管理，使之不至流于形式，加强课程开发

的研究，继续开展综合实践活动，本期综合实践活动由教师自愿报名

参加，综合实践活动组组长郑志强指导，集中力量进一步开发、完善

我校校本课程--《我的家乡---梓潼》，使校本课程真正成为拓展学生

学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。

四、调动教师热情，加强队伍建设。

1、上期，我校开展青年教师赛课，一部分教师在活动中脱颖而

出，一部分教师迅速成长。本期，我校将进行中老教师示范课，让教

师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。不同的教学风格

2、鼓励、支持教师参加学历进修，组织教师参加继续教育，切

实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点

培养教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息

的能力。本期，要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课，由张玉

全作好记载。

3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新

秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采取更加有力的措施，着力

造就优秀教师。

4、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评

优活动，促使青年教师快速成长。教学是学校的主要、重点工作，提

高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则，教导处

本学期将一如既往地深入课堂、深入各班检查教学的各环节的落实,

使我校的教学再创佳绩。

五、科研工作：教不研则浅，研不教则枯，为及时把握时代脉搏,

跟上教学改革的步伐，我校确立的科研课题为：

1、学校社会、家庭三结合，促进小学生诚信品质的形成（

）2语文课题将申报"愉快识字法”（市级）

3、校本教材开发，综合实践活动（校）

4、数学课题组路漫漫其修远兮，亲爱的教师们，辛勤的付出，

必会换来金秋的收获。

试用期工作计划

作为一名新教师，对教学工作几乎还是一片空白，在进行试用期的过

程中，有太多的知识需要充电。我根据学校分派给的教学任务，向各

老师请教，特制定出以下的试用期工作计划：

-个人试用阶段的主要任务:

1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能

力；

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美

术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的

提高；

二教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观

念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作

意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及

运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四.五.六.初一

打下坚实的美术基础。

三教学工作

(-)附科课

1.教本

(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指

导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学内容的组织:

A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。

B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生

掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作

品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的

把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专

题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c.提倡〃自主、探究、合作〃的学习方式。要有计划地引导学生自

学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;

要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合

作学习小组，鼓励学生相互切磋相互讨论切实提高美术创作能力。

(3)教材的备课

在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起

集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自

己的备课能力。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以〃读,

动，听，画〃为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅

读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进

学生对读本的阅读理解；读本的〃名著导读〃〃名画创作〃部分，结

合〃研究性阅读〃实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对

读本学习的兴趣。

（二）活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导老师的教学工作计划，遵从其实习工作安排，活动练习

分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一

幅活动作品。

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导

学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。

（三）课时进度

实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具

体由实习指导老师安排。

1.第一天：见习

1）白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术

老师的课，从听课中吸取各种教学经验和技巧；其次修改完善自己的

教案和课件等，练习试讲。

2）协助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉班级

事务，学习班主任工作的展开。

3）做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内例会,

及时了解各队员的见习情况，互相帮助。

4）尽量争取晚上复习考研。

2.二个月二十五天：实习

1）按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。

争取白天做好实习事务，晚上复习考研。

2）做好教育调研，第二课堂活动。

3）开展每周一次的队内例会，交流实习情况，发现问题，解决问题。

3.最后十天：总结

督促队员做好个人试用期工作总结，撰写教育调研报告。做好离校各

项工作。

小学实习教师试用期转正工作计划样本

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工

作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,

把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把

培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全

面提高学生综合能力。

二、学生情况分析:

五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经

验出发获取知识力由象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，

具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,

具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,

上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。

本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，

创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认

识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问

题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策

略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标:

知识与技能:

1、让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的

过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的

过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探索和掌握圆的周

长、面积公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。

3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析

和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思考：

1、在认识等式、方程，探等过程中,发展抽象思维，增强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理能力，不断增

强数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，发展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。

解决问题：

L从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分

数、数对等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，

体会其特点和价值。

3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提高合

作交流的能力。

4、能应用〃倒过来推想〃的策略解决一些简单的实际问题。

情感与态度：

1、能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的

收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考

的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。

大班幼儿教师工作计划大班幼儿教师工作计划

大班的幼儿教育工作，需要培养幼儿活泼、开朗的性格及勇

敢克服困难的良好品质，因此作为幼师一定要有一个好的工作计划。

下面我为大家带来大班幼儿教师工作计划，欢迎大家参考！

大班幼儿教师工作计划篇1

在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进

一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发

展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色

游戏十分喜爰，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同

伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,

会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参

加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活

自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并

能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出

合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还

普遍存在一些问题

一、普遍问题

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕

邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨

国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爰哭、任性、个性倔强，如：

薛晨，张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务

速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯

以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还

未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连

贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作

的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型

的家园关系。

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

L培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿

意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的

兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自

信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能20xx年幼儿园大

班教学计划20xx年幼儿园大班教学计划。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制

作简单的玩具。

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游

戏，表演角色的特点。

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大

方；无突出语病。

（二）教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努

力提高自己的专业技能抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。

努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。

从幼儿的角度出

发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面

L明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

三、具体措施

（一）幼儿方面

L幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他

们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想

象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在

活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

（二）教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼

儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表

现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的

家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流

与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动

贯穿于节日教育中。

大班幼儿教师工作计划篇2

一、现状分析

本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开

朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进

一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有