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文档简介

认识小数人教版三年级下册学习目标能识别小数，会读写小数，培养合作意识及语言表达能力养成珍惜时间的良好习惯。结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际意义；知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示；旧知复习上面这些是什么数？我们以前学过像1、2、4、100这样的整数，还学过像、

、

这样的分数。生活中你还见过什么数？1、

、2、4、、

、100213142213142新课讲解老师找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。5.65元4.5元在读小数的过程中你发现了什么？每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。5.65元4.5元新课讲解这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米”在哪儿吗？

米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？1011米新课讲解自主探究把1米分成10份，每份是1分米。1分米是1米的

，是

米。1011分米0.1（

）米。还可以写成1米101你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。你能在这把尺子上找到0.2米吗？0.5米表示什么？在哪儿呢？0.9米表示什么？在哪儿呢？1米新课讲解0.2米0.5米0.9米元（

）710米（

）410刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗？小分数可以用小数来表示。对，就是分数。请你将下面的分数改写成小数。0.4米0.7元十分之几就可以写成零点几。新课讲解3分米是自主探究学习组织给同学们量身高，小娟的身高是1米3分米。只用米做单位怎样表示呢？1米3分米写成小数是（

）米。1.33()()10还可以写成（

）米。0.3知识运用六一儿童节快到了，老师买了一些小礼物送给同学们。7角5角从图中你知道了什么？你能把它们的价钱用小数表示出来吗？知识运用7角5角1元是10角。7角是（

）元，还可以写成（

）元。0.71075角是（

）元，还可以写成（

）元。0.5105（

）元。3.2知识拓展早在一千七百多年前，我国古代数学家刘徽就开始应用小数了。小数的历史刘徽知识拓展我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。小数的历史

例如：3.12这是世界上最早的小数表示方法。有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。3.12312312知识拓展在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。还有一部分国家是用逗号表示小数点的。小数的历史课堂游戏一天早上，小兔子到菜园帮妈妈拔了一根胡萝卜。回家的路上遇到了一些动物想抢走小兔子的胡萝卜，请你帮助小兔子打败这些动物，保卫它的胡萝卜。用小数表示数，选择正确的答案就能帮小兔子赶走这些可恶的动物们。保卫胡萝卜小兔子，把你的胡萝卜交出来！0.05米5分米用米表示。5米0.5米小兔子，把你的胡萝卜交出来！45元4元5角改写成元做单位的小数45角4.5元小兔子，把你的胡萝卜交出来！1801分米8厘米=____分米181.8小兔子，把你的胡萝卜交出来！7

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