第九单元 溶液单元总结提升教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第九单元溶液单元总结提升教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第九单元溶液单元总结提升教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册

1.教材章节：第九单元溶液

2.主要内容：

-溶液的组成和分类

-溶液的浓度

-溶解度及其影响因素

-溶液的质量分数计算

-溶液的制备和性质

-溶液的浓稀判断与溶液的稀释

-溶液的导电性及其应用

-溶液的酸碱性与pH值

-溶液中的化学反应及其应用

-溶液的分离与提纯方法及其应用核心素养目标1.科学探究与创新意识：通过溶液的制备和性质实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力，提升学生探究溶液奥秘的兴趣。

2.科学态度与社会责任：引导学生认识溶液在日常生活和工业生产中的广泛应用，理解科学知识与社会发展的紧密联系，树立正确的科学态度和责任感。

3.实证意识与科学思维：通过溶液的质量分数计算、导电性实验等活动，培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力，发展学生的实证意识。

4.宏观辨识与微观探析：引导学生从分子层面理解溶液的组成、结构及其性质，提升学生宏观与微观相结合的辨识能力。教学难点与重点1.教学重点

①溶液的组成、分类和性质，以及溶液的制备方法。

②溶液的质量分数计算和溶液的浓稀判断。

③溶液的导电性及其应用，溶液的酸碱性与pH值的理解。

2.教学难点

①溶解度的概念及其影响因素的理解，特别是在不同温度下的溶解度变化。

②溶液的稀释计算和溶液的分离与提纯方法的应用。

③溶液中的化学反应，特别是溶液中的酸碱反应及其应用，如何通过实验观察和解释反应现象。教学资源1.软硬件资源

-化学实验室设备（如烧杯、量筒、滴定板、天平等）

-实验室安全器材（如防护眼镜、手套、实验服等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群或QQ群

3.信息化资源

-教材电子版

-化学实验操作视频

-溶液相关的教学PPT

4.教学手段

-实验教学

-小组讨论

-课堂提问与互动

-练习题与作业教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括溶液相关的PPT和实验操作视频，明确预习目标为理解溶液的基本概念和性质。

-设计预习问题：围绕溶液的组成和分类，设计问题如“溶液由哪些组成部分？”“如何区分不同类型的溶液？”

-监控预习进度：通过平台统计预习完成情况，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，记录溶液的组成、分类和性质等关键信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，以便教师评估预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示日常生活中的溶液实例，如饮料、清洁剂等，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解溶液的浓稀判断、导电性及其应用等知识点，结合实验现象进行分析。

-组织课堂活动：设计溶液制备和性质实验，让学生分组进行实验操作，观察并记录实验结果。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考溶液的相关知识点。

-参与课堂活动：学生参与实验操作，记录实验数据，分析实验结果。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解溶液的知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验操作，巩固溶液的知识。

-合作学习法：小组合作完成实验，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据溶液的知识点，布置相关练习题，巩固溶液的计算和性质理解。

-提供拓展资源：提供溶液在工业和生活中的应用案例，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对溶液知识点的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，探索溶液在现实中的应用。

-反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对溶液知识点的掌握，提高解题能力。

-通过拓展学习，激发学生的探究兴趣，拓宽知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中的问题，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）溶液的基本概念与分类

-拓展阅读：《化学与生活》中关于溶液的章节，深入了解溶液的定义、特性和分类。

（2）溶液的浓度与质量分数计算

-拓展阅读：《初中化学实验手册》中关于溶液浓度的实验操作与计算方法。

（3）溶解度及其影响因素

-拓展阅读：《化学教育》杂志中关于溶解度及其影响因素的研究文章。

（4）溶液的导电性与pH值

-拓展阅读：《化学与技术》中关于溶液导电性与pH值的应用实例。

（5）溶液的制备与性质

-拓展阅读：《化学实验室技术手册》中关于溶液制备的方法与技巧。

（6）溶液中的化学反应

-拓展阅读：《化学反应原理》中关于溶液中化学反应的章节，了解溶液中化学反应的特点与应用。

（7）溶液的分离与提纯方法

-拓展阅读：《化学实验室技术手册》中关于溶液分离与提纯的方法介绍。

2.拓展建议

（1）溶液的基本概念与分类

-建议学生通过查阅资料，了解溶液在日常生活和工业生产中的应用，加深对溶液概念的理解。

（2）溶液的浓度与质量分数计算

-建议学生进行实际操作，利用实验室器材进行溶液浓度的测量与计算，提高实验操作能力。

（3）溶解度及其影响因素

-建议学生开展小规模实验，观察不同温度、压力等因素对溶解度的影响，培养实验观察与数据分析能力。

（4）溶液的导电性与pH值

-建议学生利用导电性实验仪器，测量不同溶液的导电性，并通过pH试纸或pH计测量溶液的pH值，了解溶液的导电性与酸碱性的关系。

（5）溶液的制备与性质

-建议学生进行溶液制备的实验操作，观察溶液的颜色、透明度等性质，并记录实验结果。

（6）溶液中的化学反应

-建议学生查阅相关资料，了解溶液中常见化学反应的类型及其应用，如酸碱中和反应、沉淀反应等。

（7）溶液的分离与提纯方法

-建议学生利用实验室设备，进行溶液的分离与提纯实验，掌握常用的分离与提纯方法，如过滤、蒸馏、萃取等。典型例题讲解1.例题一：溶液的质量分数计算

题目：某溶液由100g水和25g食盐组成，求该溶液的质量分数。

解答：溶液的质量分数=(溶质质量/溶液总质量)×100%

=(25g/(100g+25g))×100%

=20%

2.例题二：溶液的稀释

题目：将100g10%的盐酸溶液稀释至5%，需要加入多少克水？

解答：设加入水的质量为x克，则有：

(100g×10%)/(100g+x)=5%

解得：x=100g

3.例题三：溶解度的影响因素

题目：在20°C时，氯化钠的溶解度为36g/100g水。如果将10g氯化钠加入50g水中，问是否有未溶解的氯化钠？

解答：在20°C时，50g水最多能溶解的氯化钠质量为：

(36g/100g水)×50g水=18g

因此，10g氯化钠可以完全溶解在50g水中，没有未溶解的氯化钠。

4.例题四：溶液的导电性

题目：下列哪种溶液的导电性最强？

A.0.1MNaCl溶液

B.0.1MHCl溶液

C.0.1MC6H12O6溶液

解答：溶液的导电性取决于溶液中离子的浓度和种类。NaCl和HCl都是强电解质，但HCl在水中完全电离，产生更多的离子，因此导电性更强。C6H12O6是非电解质，导电性最弱。答案为B。

5.例题五：溶液的酸碱性

题目：将10mL0.1MNaOH溶液与10mL0.1MHCl溶液混合，混合后的溶液呈什么性质？

解答：NaOH和HCl反应生成NaCl和水，反应方程式为：

NaOH+HCl→NaCl+H2O

反应完全进行，生成的溶液为中性。因此，混合后的溶液呈中性。板书设计1.重点知识点

①溶液的定义

②溶液的组成

③溶液的分类

④溶液的浓度

⑤溶解度及其影响因素

2.关键词

①溶剂、溶质

②质量分数、体积分数

③溶解度曲线

④饱和溶液、不饱和溶液

⑤温度、压力、溶质种类

3.重点句子

①溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物。

②溶液的质量分数=(溶质质量/溶液总质量)×100%

③溶解度是指在一定温度下，溶质在溶剂中达到饱和时所能溶解的最大量。

④溶解度受温度、压力和溶质种类的影响。

⑤溶液的导电性取决于溶液中离子的浓度和种类。课堂1.课堂评价

-提问：通过设计具有启发性的问题，激发学生的思考，了解学生对溶液基本概念的理解程度。例如，提问“什么是溶液？”“溶液有哪些类型？”等，根据学生的回答判断其掌握情况。

-观察：在学生进行实验操作或课堂活动时，观察学生的参与度和操作是否规范，以及是否能够准确记录实验数据。观察学生的反应，判断他们对溶液性质的理解是否深入。

-测试：在课程结束时，进行小测验，测试学生对溶液知识点的掌握情况。测试可以包括计算题、填空题和简答题，如“计算某溶液的质量分数”“描述溶解度的影响因素”等。

2.作业评价

-批改：对学生的作业进行仔细批改，检查学生对溶液知识点的理解和应用能力。重点关注学生是否能够正确进行溶液浓度的计算、溶解度的判断以及溶液的制备和性质分析。

-点评：在批改作业后，选择具有代表性的作业进行课堂点评，指出学生的优点和不足。对普遍存在的问题进行集中讲解，帮助学生理解和掌握。

-反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生针对自己的不足进行改进。对于表现优秀的学生，给予肯定和表扬，激励他们继续努力。

3.学习效果评价

-定期评估：通