山东省聊城市东昌府区2024-2025学年三年级上学期月考语文试卷（9月份）

2024-2025学年山东省聊城市东昌府区三年级（上）月考语文试卷（9月份）一、解答题（共2小题，满分17分）1．（9分）读句子，根据拼音写字词。ㅤㅤzǎochen，同学们zhuāngbàn整齐，穿着统一的xiàofú，走过pū满金色落叶的shuǐní道，高高兴兴地来到学校，坐在教室里读书。2．（8分）查字典填空。“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。“印”在字典中的解释有：A．图章，戳记；B．痕迹；C．留下痕迹；D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（3）事情的发展印证了他的预见。（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。三、选择正确的答案。（每小题3分，9分）3．（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．大坝（bà）荒芜（huāng）衣裳（shang） B．清楚（chú）残阳（cán）橘子（jú） C．水洼（wā）棕榈（zōng）缤纷（bīng） D．辽阔（liáo）抖落（dòu）振翅（zhèn）4．（3分）下列词语的归类不正确的一项是（）A．表示动作的词语：摇晃、敬礼、招引。 B．模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C．描写事物的词语：鲜艳、饱满、湿润。 D．表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。5．（3分）下列四首诗中，不是描写秋天景色的一首诗是（）A．《山行》 B．《所见》 C．《夜书所见》 D．《赠刘景文》三、解答题（共6小题，满分74分）6．（13分）按要求完成练习。（1）大雁在飞翔。（把句子写具体）（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在，在。（照样子，续写句子）（3）用恰当的方法理解下列词语。①通过联系生活中看到的画面来理解词语。当读到“凌乱”这个词，你仿佛看到了。②运用联系上下文的方法理解词语。如：登山途中，他知难而进，几次跌倒，都爬起来再上，毫不气馁。最后，他终于登上了山顶。毫不气馁：7．（12分）根据语境填写诗句。（1）深秋时节，我和朋友去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，难怪杜牧会情不自禁地咏出“，”这两句诗。（2）秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，引起了客游在外的诗人叶绍翁的思乡情绪，不禁吟诵道：“，。”（3）老师说：“一年四季中最美好的，就是硕果丰收的秋天啊！”这让我想起了苏轼的诗句：“，。”8．（5分）综合性学习。ㅤㅤ学校举办了暑假生活摄影展，请选择一张你最喜欢的照片，并为它制作档案参加比赛。暑假生活摄影展档案照片名称：照片说明：9．（7分）课内阅读。大青树下的小学（节选）ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。（1）选文是从和两个时间段来写学生和小动物校园生活的。（2）选文中，在窗外安静地听同学们读书的有树枝、、和。（3）大青树下的小学和你所在的学校有哪些不同之处？选择两处试着写一写。10．（12分）课外阅读。你只要再迈出一步（节选）ㅤㅤ一群小女孩在练习跳水，其他的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水了，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励她，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。ㅤㅤ“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。ㅤㅤ“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个同学问她。这个12岁的小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话——在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”（1）对于跳水练习，大多数孩子很，小女孩却很，从她的脸上写满、腿、声音可以看出来。（用原文中的词语回答）（2）请你用一句话概括短文内容。（3）小女孩是怎样战胜自己的胆怯的？（4）我们在生活中也常常面临着各种各样的困难与挑战，这篇短文对你有什么启发？11．（25分）习作。ㅤㅤ一天当中，我们会做过、听到、想到、感受到许多事情。事情无论大小、好坏，只要自己觉得有趣，都可以写下来。ㅤㅤ请你写一则日记，记录下某一天的所见所闻、所感所想。要求字迹工整，句子通顺，注意日记的格式。

2024-2025学年山东省聊城市东昌府区三年级（上）月考语文试卷（9月份）参考答案与试题解析一、解答题（共2小题，满分17分）1．（9分）读句子，根据拼音写字词。ㅤㅤzǎochen早晨，同学们zhuāngbàn装扮整齐，穿着统一的xiàofú校服，走过pū铺满金色落叶的shuǐní水泥道，高高兴兴地来到学校，坐在教室里读书。【解答】故答案为：早晨装扮校服铺水泥2．（8分）查字典填空。“印”按音序查字法，应先查大写字母Y，再查音节yìn；按部首查字法，应先查部首卩，再查3画。“印”在字典中的解释有：A．图章，戳记；B．痕迹；C．留下痕迹；D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。（1）纸上的水干了，可还有个印儿。B（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。C（3）事情的发展印证了他的预见。D（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。A【解答】“印”按音序查字法，应先查音节首字母的大写字母“Y”，再查音节“yìn”；左右结构的字，按部首查字法，应先查部首“卩”，再查画3。（1）“纸上的水干了，可还有个印儿。”中的“印”痕迹。故选B。（2）“印花儿”的“印”意思是留下痕迹。故选C。（3）“印证”的“印”意思是符合。故选D。（4）“钢印”的“印”意思是图章，戳记，故选A。故答案为：Yyìn卩3（1）B；（2）C；（3）D；（4）A。三、选择正确的答案。（每小题3分，9分）3．（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．大坝（bà）荒芜（huāng）衣裳（shang） B．清楚（chú）残阳（cán）橘子（jú） C．水洼（wā）棕榈（zōng）缤纷（bīng） D．辽阔（liáo）抖落（dòu）振翅（zhèn）【解答】A.正确。B.有误，“清楚”的“楚”读音为“chǔ”。C.有误，“缤纷”的“缤”读音为“bīn”。D.有误，“抖落”的“抖”读音为“dǒu”。故选：A。4．（3分）下列词语的归类不正确的一项是（）A．表示动作的词语：摇晃、敬礼、招引。 B．模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C．描写事物的词语：鲜艳、饱满、湿润。 D．表示事物名称的词语：私塾、风笛、学校。【解答】ACD.正确。B.有误，“急急忙忙”不是模拟事物声音的词语，而是形容人匆忙的状态的词语。故选：B。5．（3分）下列四首诗中，不是描写秋天景色的一首诗是（）A．《山行》 B．《所见》 C．《夜书所见》 D．《赠刘景文》【解答】A、C、D都是描写秋天景色的。B《所见》描写的是夏天的景色。故选：B。三、解答题（共6小题，满分74分）6．（13分）按要求完成练习。（1）大雁在飞翔。（把句子写具体）一群大雁在蓝天中自由自在地飞翔，时而排成“人”字形，时而排成“一”字形。（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一片田野中，在每一颗丰收的果实里。（照样子，续写句子）（3）用恰当的方法理解下列词语。①通过联系生活中看到的画面来理解词语。当读到“凌乱”这个词，你仿佛看到了房间里衣服、书籍散落一地，显得非常杂乱无章。②运用联系上下文的方法理解词语。如：登山途中，他知难而进，几次跌倒，都爬起来再上，毫不气馁。最后，他终于登上了山顶。毫不气馁：这里指他在登山过程中遇到困难和挫折时，没有感到沮丧或放弃，而是坚持到底【解答】（1）在描述大雁飞翔的具体情景时，我首先想象大雁在天空中飞翔的画面，然后用生动的语言将其描绘出来。我描述了一群大雁在蓝天中自由自在地飞翔，时而排成“人”字形，时而排成“一”字形，这样不仅让句子更加具体生动，还能让读者更容易想象出大雁飞翔的情景。（2）在续写句子时，我首先分析了给出的句子结构，发现每个分句都是描述秋天的声音在不同的地方。于是，我选择了“田野”和“果实”这两个典型的秋季元素，将它们融入到句子中，使整个句子保持一致的结构和主题，形成了“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一片田野中，在每一颗丰收的果实里”的完整句子。（3）在理解词语时，我首先选择了“凌乱”这个词，并通过联系生活中常见的画面来解释其含义。我描述了一个房间衣服、书籍散落一地的场景，显得非常杂乱无章，以此来形象地解释“凌乱”这个词的意思。接着，我运用联系上下文的方法来理解“毫不气馁”这个词，通过分析整个句子的语境，得出“毫不气馁”是指在遇到困难和挫折时，没有感到沮丧或放弃，而是坚持到底的意思。故答案为：（1）一群大雁在蓝天中自由自在地飞翔，时而排成“人”字形，时而排成“一”字形。（2）每一片田野中每一颗丰收的果实里；（3）①房间里衣服、书籍散落一地，显得非常杂乱无章。②这里指他在登山过程中遇到困难和挫折时，没有感到沮丧或放弃，而是坚持到底。7．（12分）根据语境填写诗句。（1）深秋时节，我和朋友去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，难怪杜牧会情不自禁地咏出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这两句诗。（2）秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，引起了客游在外的诗人叶绍翁的思乡情绪，不禁吟诵道：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”（3）老师说：“一年四季中最美好的，就是硕果丰收的秋天啊！”这让我想起了苏轼的诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。（2）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，其意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。（3）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，其意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；（2）萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情；（3）一年好景君须记最是橙黄橘绿时。8．（5分）综合性学习。ㅤㅤ学校举办了暑假生活摄影展，请选择一张你最喜欢的照片，并为它制作档案参加比赛。暑假生活摄影展档案照片名称：秀出我的精彩照片说明：这是我在暑假里参加才艺达人秀活动时的一张照片。在舞台上，我表演了街舞，受到了大家的热烈欢迎。妈妈给我留下了这精彩的一瞬间。【解答】结合自己摄影实践，选出自己最喜欢的一张，取一个好的名字，然后对照片进行说明。故答案为：秀出我的精彩这是我在暑假里参加才艺达人秀活动时的一张照片。在舞台上，我表演了街舞，受到了大家的热烈欢迎。妈妈给我留下了这精彩的一瞬间。9．（7分）课内阅读。大青树下的小学（节选）ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。（1）选文是从上课时和下课后两个时间段来写学生和小动物校园生活的。（2）选文中，在窗外安静地听同学们读书的有树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子。（3）大青树下的小学和你所在的学校有哪些不同之处？选择两处试着写一写。【解答】（1）考查内容的理解与概括。从文中“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文”和“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏”这两处，可以明确选文是从上课时和下课后两个时间段来写学生和小动物校园生活的。（2）考查对短文内容的理解。文中提到“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子”，所以在窗外安静地听同学们读书的有树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子。（3）考查开放探究。结合题目：大青树下的小学和你所在的学校有哪些不同之处？选择两处试着写一写。如：①大青树下的小学有很多不同民族的同学，我所在的学校同学大多来自同一地区。②大青树下的小学周围有很多山林，我所在的学校在城市中，周边环境不同。故答案为：（1）上课时下课后；（2）鸟儿蝴蝶猴子；（3）：①大青树下的小学有很多不同民族的同学，我所在的学校同学大多来自同一地区。②大青树下的小学周围有很多山林，我所在的学校在城市中，周边环境不同。10．（12分）课外阅读。你只要再迈出一步（节选）ㅤㅤ一群小女孩在练习跳水，其他的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水了，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励她，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。ㅤㅤ“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。ㅤㅤ“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个同学问她。这个12岁的小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话——在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”（1）对于跳水练习，大多数孩子很勇敢，小女孩却很害怕，从她的脸上写满恐慌、腿抖、声音发颤可以看出来。（用原文中的词语回答）（2）请你用一句话概括短文内容。（3）小女孩是怎样战胜自己的胆怯的？（4）我们在生活中也常常面临着各种各样的困难与挑战，这篇短文对你有什么启发？【解答】（1）本题考查内容理解与概括。结合短文中“其他的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水了，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励她，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来”“小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来”“她用还有点发颤的声音慢慢地说：‘我突然想起了爸爸说过的一句话——在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步’”可知，对于跳水练习，大多数孩子很勇敢，小女孩却很害怕，从她的脸上写满恐慌、腿抖、声音发颤可以看出来。（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“一群小女孩在练习跳水，其他的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水了，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励她，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来”“小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来”“她用还有点发颤的声音慢慢地说：‘我突然想起了爸爸说过的一句话——在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步’”可知，短文写了一个小女孩在练习跳水时克服胆怯、勇敢面对困难的故事。（3）本题考查内容理解与概括。结合短文中“她用还有点发颤的声音慢慢地说：‘我突然想起了爸爸说过的一句话——在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步’”可知答案