广东省深圳市龙岗区2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷

2024-2025学年广东省深圳市龙岗区三年级（上）第一次月考语文试卷1．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．扮演（bàn）摔跤（shuāi）照例（lì） B．功课（gōng）斜线（xié）汤匙（yào） C．歌韵（yùn）长靴（xiē）严厉（lì）2．下面加点多音字的注音完全正确的一项是（）A．小时候，我会趴在妈妈的背（bēi）上背（bèi）唐诗。 B．暑假（jià）期间，我和哥哥经常去假（jiǎ）山旁玩游戏。 C．为了挑（tiāo）战自己，我挑（tiǎo）选了最难的比赛项目。3．下面对“规”字在句中的意思解释有误的一项是（）A．在学校里要遵守校规，共同维护校园秩序。（规则） B．这家超市的规模比附近那家大得多。（范围，规格） C．圆规和直尺是绘图时必不可少的工具。（谋划）4．下面词语运用恰当的一项是（）A．王蒙看到老师讲课累得摇头晃脑，赶紧帮老师去打水。 B．花开时节，蝴蝶在花丛中提心吊胆地选择最美味的花蜜。 C．老奶奶一看到去“南山”的车，就糊里糊涂坐了上去，结果方向反了。5．下面描写各季节的词语分类有误的一项是（）A．春天：温暖花红柳绿鸟语花香 B．夏天：炎热骄阳似火五谷丰登 C．冬天：寒冷冰天雪地天寒地冻6．下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是（）A．秋天的雨，是一把钥匙。 B．孩子们招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 C．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。7．下列句子的朗读重音标注恰当的一项是（）A．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 B．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 C．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。8．老师让大家分享暑假生活中经历的新鲜事，下面哪一项不太恰当？（）A．第一次参观科技馆 B．和爷爷学钓鱼 C．在家里写暑假作业9．看拼音，写词语。jìnglǐnénggòumínglǎngchídàoliúyìpíngzhǎnyuànqiánggēchàng10．先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。①忙乱②牙爪③知秋④红赤⑤华秋⑥高淡（1）爸爸看到我急得的样子，笑着说：“你是小关公吗？”（2）妈妈正在厨房忙着炒菜，听到门铃响了，她地去开门。（3）秋日的午后，，正是出游的好时节。11．回顾课文内容，连一连。《大青树下的小学》乐于思考，敢于提问。《花的学校》美好童心，伟大母爱。《不懂就要问》民族团结，校园美好。12．仿照例句写一写。（1）例：秋天把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。ㅤㅤ秋天把给了，。（2）例：雨一来，花儿们便放假了。ㅤㅤ蜜蜂一来，。ㅤㅤ秋风一吹，。13．根据所学内容填空。（1）《花的学校》选自诗集《》，作者是印度的。（2）一年好景君须记，.（3）《山行》中描写秋日枫叶比二月春花还要红艳的诗句是“，。”（4）《夜书所见》中描绘夜晚儿童捉蟋蟀的温馨画面的诗句是：“，。”（5）袁枚的《所见》中最能表现牧童天真有趣的诗句是：“意欲捕鸣蝉，。”14．请认真阅读课文选段，完成（1）～（4）题。大青树下的小学（节选）ㅤㅤ“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。ㅤㅤ这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）选段描写了学生上课时和下课时的情景。这两个情景的特点分别是和。（2）请写一写你的学校同学们上课或下课时的场景。（3）用“______”画出体现教室窗外很安静的句子。从中我们能感受到A.这所学校的小动物都很怕人。B.同学们读书很专心、很好听，把小动物都吸引来了。C.小动物们十分热爱学习，比同学们学得还要好。（4）你喜欢文中描绘的这所边疆小学吗？为什么？15．请认真阅读下列短文，然后完成（1）～（4）题。我爱秋天ㅤㅤ①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的新装。远远望去，漫山遍野，一片金黄。ㅤㅤ②秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠（mián）曲，把自己的子女送入甜蜜的梦乡。ㅤㅤ③秋雨淅（xī）淅沥（lì）沥地下个不停，飘飞的雨丝丝缕（lǚ）缕，密密麻麻地斜织着，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸（chóu）缎（duàn）。ㅤㅤ④秋天意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的芳香，在微微干燥（zào）的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅（chàng）。熟透了的稻穗（suì），像害羞的小姑娘，低着头；高粱（liáng）像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。ㅤㅤ⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可______，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ㅤㅤ⑥秋天是美好的，我爱秋天！（1）“红灯笼似的苹果”这个短语很有特色，请你也学着写两个吧！似的似的（2）短文第④段，作者通过写、、、、橘子等成熟的样子，展示了秋天。（3）联系上下文，展开想象，将第⑤段横线处的内容补充完整。ㅤㅤ不错，秋天没有蝴蝶，可，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？（4）请你说说作者喜爱秋天的原因是什么，至少答出两点。16．轻松习作。ㅤㅤ题目一：生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你仔细回忆自己多彩的生活，写一篇日记。ㅤㅤ题目二：秋天来了，落叶纷飞，每一片落叶都是美丽的。请你在课余时间到大自然中走一走，逛一逛，仔细观察，然后写一写你眼中的秋天。ㅤㅤ要求：（1）任选一题，根据要求作文；ㅤㅤㅤㅤㅤ（2）题目自拟；ㅤㅤㅤㅤㅤ（3）250字左右。

2024-2025学年广东省深圳市龙岗区三年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、知识积累1．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．扮演（bàn）摔跤（shuāi）照例（lì） B．功课（gōng）斜线（xié）汤匙（yào） C．歌韵（yùn）长靴（xiē）严厉（lì）【解答】A.正确；B.有误，匙：chí释义：舀液体的小勺子。shi释义：[钥（yào）匙]见“{钥}”。故“汤匙”的“匙”读作“chí”。C.有误，“长靴”的“靴”读作“xuē”。故选：A。2．下面加点多音字的注音完全正确的一项是（）A．小时候，我会趴在妈妈的背（bēi）上背（bèi）唐诗。 B．暑假（jià）期间，我和哥哥经常去假（jiǎ）山旁玩游戏。 C．为了挑（tiāo）战自己，我挑（tiǎo）选了最难的比赛项目。【解答】A.有误。背：读“bēi”时，意思是（人）用脊背驮。可组词为：背包。读“bèi”时，意思时躯干的一部分，部位跟胸和腹相对；某些物体的反面或后部。可组词为：后背。故“背上”的“背”读“bèi”。B.正确。C.有误。挑：读“tiāo”时，意思是用肩担着；挑、担的东西；量词。用于成挑的东西；挑选；挑剔。读“tiǎo”时，意思是悬挂；用竹竿一端支起；抉出；剔除；扬起；举起；挑动；挑拨；承当；担当。故“挑战”的“挑”读“tiǎo”，“挑选”的“挑”读“tiāo”。故选：B。3．下面对“规”字在句中的意思解释有误的一项是（）A．在学校里要遵守校规，共同维护校园秩序。（规则） B．这家超市的规模比附近那家大得多。（范围，规格） C．圆规和直尺是绘图时必不可少的工具。（谋划）【解答】A项，“校规”指的是学校制定的规则，因此“规”在这里的意思是“规则”，解释正确。B项，“规模”指的是事物的大小、范围或数量，因此“规”在这里的意思是“范围，规格”，解释正确。C项，“圆规”是一种绘图工具，用于画圆或部分圆，因此“规”在这里的意思是“画圆等的仪器”，而不是“谋划”，解释错误。故选：C。4．下面词语运用恰当的一项是（）A．王蒙看到老师讲课累得摇头晃脑，赶紧帮老师去打水。 B．花开时节，蝴蝶在花丛中提心吊胆地选择最美味的花蜜。 C．老奶奶一看到去“南山”的车，就糊里糊涂坐了上去，结果方向反了。【解答】A.“摇头晃脑”通常用来形容人自得其乐或读书时的样子，在这里形容老师讲课累的状态不恰当。B.“提心吊胆”表示非常担心害怕，用来形容蝴蝶采蜜的状态不合适，蝴蝶采蜜是一种自然的行为，不会有这种情绪。这个词运用不恰当。C.“糊里糊涂”形容人头脑不清楚，老奶奶没看清方向就上车，这个词运用恰当。故选：C。5．下面描写各季节的词语分类有误的一项是（）A．春天：温暖花红柳绿鸟语花香 B．夏天：炎热骄阳似火五谷丰登 C．冬天：寒冷冰天雪地天寒地冻【解答】AC.正确。B.有误，五谷丰登：指年成好，粮食丰收。该词语时形容秋天的词语。故选：B。6．下列句子运用的修辞手法与其他两句不同的是（）A．秋天的雨，是一把钥匙。 B．孩子们招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 C．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。【解答】A．句子把“秋天的雨”比作“钥匙”，是比喻句。B．句子赋予“松鼠”人的特点，是拟人句。C．句子赋予“雷云”人的特点，是拟人句。故选：A。7．下列句子的朗读重音标注恰当的一项是（）A．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 B．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 C．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。【解答】A.这个句子的重点在于“一点儿也不懂”，因为它强调了理解的程度。因此，重音可以放在“一点儿”上。B.这个句子的重点在于“地下的学校”，因为它是一个意想不到的地点，重音可以放在“地下的学校”上。C.这个句子的重点在于“一个一个地背诵”，因为它强调了背诵的方式，重音可以放在“一个一个地背诵”上。故选：A。8．老师让大家分享暑假生活中经历的新鲜事，下面哪一项不太恰当？（）A．第一次参观科技馆 B．和爷爷学钓鱼 C．在家里写暑假作业【解答】A.符合，第一次参观科技馆，这是一个新鲜的经历，可以分享在科技馆中看到的新奇事物和学到的科学知识。B.符合，和爷爷学钓鱼，这也是一个新鲜的经历，可以分享学习钓鱼的过程和心得，以及钓鱼的乐趣。C.不符合，在家里写暑假作业，这并不是一个新鲜的经历，每个学生在暑假期间都会做的事情，不符合题目中“新鲜事”的要求。故选：C。二、填空题。9．看拼音，写词语。jìnglǐ敬礼nénggòu能够mínglǎng明朗chídào迟到liúyì留意píngzhǎn平展yuànqiáng院墙gēchàng歌唱【解答】故答案为：敬礼能够明朗迟到留意平展院墙歌唱10．先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。①手忙脚乱②张牙舞爪③一叶知秋④面红耳赤⑤春华秋实⑥天高云淡（1）爸爸看到我急得④的样子，笑着说：“你是小关公吗？”（2）妈妈正在厨房忙着炒菜，听到门铃响了，她①地去开门。（3）秋日的午后，⑥，正是出游的好时节。【解答】①手忙脚乱②张牙舞爪③一叶知秋④面红耳赤⑤春华秋实⑥天高云淡（1）面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动、用力、羞愧、焦急、发怒而脸色涨红的样子。符合语境。（2）手忙脚乱：形容慌手慌脚，动作忙乱无条理。符合语境。（3）天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。多形容秋天晴好的天气。符合语境。故答案为：①手脚②张舞③一叶④面耳⑤春实⑥天云（1）④；（2）①；（3）⑥。11．回顾课文内容，连一连。《大青树下的小学》乐于思考，敢于提问。《花的学校》美好童心，伟大母爱。《不懂就要问》民族团结，校园美好。【解答】这道题要求回顾课文内容，并将每篇课文的主题进行连线。首先，需要熟悉每篇课文的主要内容和主题思想。《大青树下的小学》描绘了一所边疆小学的景象，展现了各民族学生在一起学习、玩耍的和谐画面，突出了民族团结和校园美好的主题。《花的学校》则通过拟人的手法，刻画了花儿们的活泼可爱和对自由的向往，表达了作者对美好童心和大自然的赞美，同时也隐含了伟大母爱的主旨。《不懂就要问》讲述了孙中山在私塾读书时敢于提问、追求知识的故事，强调了乐于思考和敢于提问的重要性。在连线时，应根据每篇课文的主题思想与提供的选项进行匹配，确保准确反映课文的核心内容。故答案为：《大青树下的小学》——民族团结，校园美好。《花的学校》——美好童心，伟大母爱。《不懂就要问》——乐于思考，敢于提问。12．仿照例句写一写。（1）例：秋天把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。ㅤㅤ秋天把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。（2）例：雨一来，花儿们便放假了。ㅤㅤ蜜蜂一来，花儿们便露出了笑脸。ㅤㅤ秋风一吹，花儿们便跳起了舞蹈。【解答】（1）结合对秋天的了解，想想秋天还有哪些事物，是什么颜色的，写出比喻句，仿照例句完成。（2）结合例句“雨一来，花儿们便放假了”中的关联词“一……就……”的句式，根据“花儿们便放假了”的拟人的修辞手法，进行句子仿写补充。如：以下是为您仿写的句子：蜜蜂一来，花儿们便露出了笑脸。秋风一吹，树叶们便跳起了舞蹈。故答案为：（1）紫色葡萄一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜；（2）花儿们便露出了笑脸；花儿们便跳起了舞蹈。13．根据所学内容填空。（1）《花的学校》选自诗集《新月集》，作者是印度的泰戈尔。（2）一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。.（3）《山行》中描写秋日枫叶比二月春花还要红艳的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（4）《夜书所见》中描绘夜晚儿童捉蟋蟀的温馨画面的诗句是：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（5）袁枚的《所见》中最能表现牧童天真有趣的诗句是：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”【解答】（1）《花的学校》是一首优美而富有童趣的散文诗，选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。（2）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。（3）出自唐代诗人杜牧的《山行》。（4）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。（5）出自清代袁枚的《所见》。故答案为：（1）新月集泰戈尔；（2）正是橙黄橘绿时。（3）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花；（4）知有儿童挑促织夜深篱落一灯明；（5）忽然闭口立。二、阅读理解14．请认真阅读课文选段，完成（1）～（4）题。大青树下的小学（节选）ㅤㅤ“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。ㅤㅤ这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）选段描写了学生上课时读课文和下课时玩耍的情景。这两个情景的特点分别是安静和热闹。（2）请写一写你的学校同学们上课或下课时的场景。（3）用“______”画出体现教室窗外很安静的句子。从中我们能感受到BA.这所学校的小动物都很怕人。B.同学们读书很专心、很好听，把小动物都吸引来了。C.小动物们十分热爱学习，比同学们学得还要好。（4）你喜欢文中描绘的这所边疆小学吗？为什么？【解答】（1）本题考查文章内容概况。结合“大家一起朗读课文”“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”，概况为：读课文、玩耍。结合“这时候，窗外十分安静”“连松鼠也赶来看热闹”分析，概况为：安静、热闹。（2）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出学校同学们上课或下课时的场景即可。（3）本题考查文章内容理解分析。第一问，结合“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”作答。写出同学们读书很专心、很好听，把小动物都吸引来了。故选：B。（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕文章描绘的边疆小学作答即可。故答案为：（1）读课文玩耍安静热闹；（2）下课了，同学们有的在津津有味地看书；有的在写作业；有的在开心的聊着天；有的在快乐的玩耍。（3）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。B；（4）喜欢。因为课上同学们读书很专心、很好听，课下，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，非常开心！15．请认真阅读下列短文，然后完成（1）～（4）题。我爱秋天ㅤㅤ①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的新装。远远望去，漫山遍野，一片金黄。ㅤㅤ②秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠（mián）曲，把自己的子女送入甜蜜的梦乡。ㅤㅤ③秋雨淅（xī）淅沥（lì）沥地下个不停，飘飞的雨丝丝缕（lǚ）缕，密密麻麻地斜织着，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸（chóu）缎（duàn）。ㅤㅤ④秋天意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的芳香，在微微干燥（zào）的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅（chàng）。熟透了的稻穗（suì），像害羞的小姑娘，低着头；高粱（liáng）像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。ㅤㅤ⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可______，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！ㅤㅤ⑥秋天是美好的，我爱秋天！（1）“红灯笼似的苹果”这个短语很有特色，请你也学着写两个吧！剪刀似的尾巴馒头似的小手（2）短文第④段，作者通过写稻穗、高粱、棉花、苹果、橘子等成熟的样子，展示了秋天丰收的景象。（3）联系上下文，展开想象，将第⑤段横线处的内容补充完整。ㅤㅤ不错，秋天没有蝴蝶，可纷纷飘落的树叶，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？（4）请你说说作者喜爱秋天的原因是什么，至少答出两点。【解答】（1）考查了词语仿写。“红灯笼似的苹果”是“什么似的什么”，如：苹果似的脸蛋、剪刀似的尾巴、馒头似的小手。（2）考查了内容理解。结合“熟透了的稻穗，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容”可知，作者通过写稻穗、高粱、棉花、苹果、橘子等成熟的样子，展示了秋天丰收的景象。（3）考查了根据想象补写内容。结合前面的“空中飘着”和后文的“树木都换上了秋装”可知横线上的内容为“纷纷飘落的树叶”。（4）考查了内容理解。结合“秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的新装。远远望去，漫山遍野，一片金黄”“秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只‘花蝴蝶’”可知，秋天是美丽的季节；结合“熟透了的稻穗，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子根；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容”可知，秋天是丰收的季节。故答案为：（1）剪刀尾巴馒头小手；（2）稻穗高粱棉花苹果丰收的景象；（3）纷纷飘落的树叶；（4）①秋天是美丽的季节；②秋天是丰收的季节。三、表达创作16．轻松习作。ㅤㅤ题目一：生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人、不一样的事、不一样的景……请你仔细回忆自己多彩的生活，写一篇日记。ㅤㅤ题目二：秋天来了，落叶纷飞，每一片落叶都是美丽的。请你在课余时间到大自然中走一走，逛一逛，仔细观察，然后写一写你眼中的秋天。